左右的认识
原创 淡定的恬妈
“这是左手还是右手？”这个问题困扰了很多孩子，也让家长心急如焚。到底该怎么教孩子分清左右呢？
一，何为左右？为什么要区分左右？
左和右是一对方位词，是用来表示方向或位置的词。家长给孩子介入“左和右”这两个方位词，都是为了让孩子去理解某个物品的方向或者位置，就跟我们教孩子区分上和下是一个道理。所以，教孩子区分左右，有利于培养孩子的空间知觉能力，也是学习图形知识的基础。注意，图中的物体和动物都以我们自己的左边为左边，右边为右边，但是图中的人物要以图中人物的左边为左边，右边为右边。
二，如何教孩子区分左和右呢？
教孩子区分左右的方法很多，有些孩子一学就会，而有些孩子需要父母反复的引导和强化，这都是正常的，家长大可不必太焦虑。
方法一：
日常动作和方位建立连接
通常，我们比较常见的方法是将日常生活中的某个动作来跟方位词“左或右”建立连接，随着不断的刻意练习，从而达到强化记忆的效果。
最常见的方式有：我们用右手吃饭，右手写字。不断重复的“引导”孩子，吃饭和写字的手，都是右手（左撇子反之）。而且，这种方式可以在不经意间不断的强化，比如要吃饭了，可以问孩子：我们用哪个手拿勺子呢？即便孩子回答错了也没关系，家长多引导几次，慢慢的孩子就可以正确区分左和右了。
方法二：
右手贴贴纸或做其他记号
有很多家长试过第一种方法后，孩子仍无法区分，或者需要在特定的场合（如吃饭）时才可以正确区分。这种情况，可以考虑用第二种方法，即在孩子经常接触的物品上做固定方位的标记。常见的方法有：给孩子的右手贴一张她喜欢的贴纸，并告知这是右手，或者在右脚的鞋垫上画一个标记等。
这个方法也是通过标记的提醒让孩子不断强化对方向的记忆。需要提醒的是，所有的标记最好都是同一个方向，便于孩子记忆。
方法三：生活中随时练习
想要孩子把左和右记得特别牢，除了在初期给与引导、强化记忆外，另外在生活中也可以多引入一些跟左右方向有关的元素。最常见的方式是带孩子开车出门。从孩子上车开始，就可以问孩子一些关于左还是右的问题了。
比如：开车的爸爸（或妈妈）坐在左边还是右边，前面的指示牌是左转弯还是右转弯，我们的车是靠左行驶还是靠右行驶？路的左侧有什么建筑物，路的右侧有没有医院等。这种方位类的游戏会根据车辆行驶的方位和环境变化而不断发生变化，所以孩子也一直处于新鲜感中，这样去强化对左和右的方位认知，孩子不会太枯燥。
朝向不同，左右也不同
排列相同的三个小朋友，我分别拍了2张背面朝向和正面朝向的图，首先我们看背面朝上的图，让孩子观察（默认为以孩子自己的角度），小明在小红的左边还是右边？小芳在小明的左边还是右边？
我特意拍小朋友的背面，这样就营造了小朋友跟我们一个朝向的氛围，所以问题也就很简单了。我们的左边就是图中小朋友的左边，我们的右边就是图中小朋友的右边。
接下来我们再看正面朝前的图片，让孩子继续观察（默认为以孩子自己的角度），小明在小红的左边还是右边？小芳在小明的左边还是右边？
这个问题就需要引导孩子先跟图中小朋友站在同一个朝向，再去做判断，否则就会判断错误。
可能有些孩子不能理解这个问题，有个比较简单的方法，家长先同孩子站在一个方向，都用右手握笔，然后家长转身跟孩子面对面，这时，让孩子观察家长握笔的方向，是否跟多玩几次这样的游戏，孩子就能总结出一个规律：方向一致时，我的右手就是你的右手，面对面时，我的右手就是你的左手。有了这样的体验和规律总结，对于左和右的问题，孩子也能描述的相对精确和准确了。
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观察者不同，左右也不同
这样的例子在日常生活中也比较常见。三个人一起走路时，可以让孩子观察她的左边，右边分别是谁？爸爸的左边，右边都有谁？坐在饭桌上吃饭时，也可以观察所有人的左边和右边分别都是谁。 总之，对于左和右相对性的理解，需要孩子更多的实践和体验方能彻底理解，家长在日常生活中多多引导，左和右就不是什么难事了。
区分左和右的方法就介绍这么多，学习知识，不一定非要通过教和学的互动来实现，日常生活中用玩的方式多介入一些难以理解的数学概念，也能事半功倍。
最后，分享一组图片，请小朋友看一看，是左手还是右手呢？
