二年级刚考完的期末试卷怎么做的（小学二年级的期末试卷怎么写）

寒假临近，各中小学校也陆续迎来期末考。按照教育部的要求，小学一、二年级不进行纸笔考试。作为“双减”后的首个期末，没有了笔试，老师和家长如何掌握学生的学习情况呢？

不少学校的一、二年级

采取闯关、趣味游戏等方式

替代了传统的“期末考卷”

并结合日常表现

评价学生的综合素质

这次的考试太有趣了，我特别喜欢“钟表算数”那一关！

我最喜欢买菜算数那个环节，我抽到了“100元”，买了好多好多的菜，并且都算对了。

——清河四小学生

这些乐考活动

不仅融合了各科知识

还回归了学生的生活实际

更有的结合了北京冬奥会主题

下面我们一起看一看

这些活动是如何

让考试成为期待

让学习充满乐趣

石油实验小学

老师们群策群力，为一年级学生精心设计了丰富有趣的闯关；

小考官尽职尽责，保证了乐考活动有序进行；同学们积极参与，完成了“通关集章”的快乐学习之旅。

语文学科设计了三大关卡：拼音树——有胆有识来拼读，识字屋——有板有眼来认字，背诵坊——有声有色来表述。

数学学科结合课程内容，设计了“神算园”“操作吧”“生活坊”三个关卡，考查孩子们计算、认知立体图形、认知钟表等方面的能力。

英语学科设计了‘I can say’‘I can do’和‘I can sing’三个关卡，孩子们在轻松愉快的氛围中，进行语言表达、展示自我。

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二年级各关卡既考查了学生的学习能力，又让大家从中感受到了学习的乐趣。

同学们都展示出了自己的综合能力，每个人的眼里都有“小星星”，闪耀自信的光芒。

语文乐考分为“识字园”“词语屋”和“背诵坊”三个关卡，分别考查了同学们对汉字、词语和背诵的积累。同学们在识字、朗读、表达中提升了语文素养，脸上洋溢着自信的笑容。

来到数学“闯关”，孩子们都在开动脑筋，挑战了“算一算”“圈一圈”“量一量”“买一买”“分一分”五大关卡。大家在实践中运用所学知识，化身“数学小天才”顺利闯关。

英语学科结合语言特点设计了‘I can sing a song’‘I can answer the questions’‘I can read a story’三个关卡，让孩子在表达中找到自信，也体会到了学习英语的乐趣。

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北部新区实验学校

（小学部）

同学们在冬奥会情境中，通过游戏闯关完成语文、数学、英语、科学、劳动、体育等学科的学习评价。快看，大家

戴上可爱的头饰，拿上“乐考护照”出发啦！

第一关“冬奥大转盘”：转动大转盘，在拼读词语的过程中，了解了冬奥运动项目。每个图片后面，还藏着考查积累与表达能力的小彩蛋。

第二关“冬奥小导游”：同学们变成了小导游，不仅要读准英语单词，还会在模拟环境中使用英语打招呼、交流，展示口语表达能力。

第三关“冬奥雪具店”：同学们在“购买”运动装备和冬奥纪念品的过程中，展示各自的计算和解决问题的能力，同时更加了解冰雪运动。

第四关“冬奥大作战”：同学们需要在大作战中完成连续跳绳挑战，这一关考查了学生的身体协调能力，锻炼了大家的意志品质。

第五关“冬奥小管家”：作为一个冬奥小管家，垃圾分类是必不可少的技能，通过这一关的同学们具有较高的环保意识和主人翁意识。

第六关“冬奥小健将”：冰壶游戏带给大家真实的体验，回答冬奥相关的科学问题考查了学生对综合知识的掌握情况。

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永泰小学

老师们融合语文、数学、英语、体育、美术、音乐等多个学科设计乐考，将考试变成了“彩色的”。一枚枚印章记录了同学们的学习收获，大家

在演一演、说一说、跳一跳、摆一摆、唱一唱中，快乐成长，快乐考试。

“汉字王国”把汉字和拼音按“部件”进行拆分，如“明”拆成了“日、月、m、ínɡ”，拼对字形、读准字音并组合成正确的词语，即闯关成功。小伙伴快乐合作、词语接龙，玩得不亦乐乎。

“果蔬迎冬奥”设计了小超市情景购物，孩子们团队合作，分角色扮演起了“收银员”“顾客”“解说员”……数学和生活相结合，孩子们在实践中潜移默化地提升了核心素养。

冬奥会就要到了，同学们纷纷站上“冰雪大舞台”，用诗意朗读、趣味表演、大胆创编、放声歌唱等形式，表达对冬奥会的期待。

在“舞动未来”活动中，孩子们拿起画笔，选择自己喜欢的颜色，为“冰墩墩”和“雪容融”设计了新潮漂亮的新衣服，迎接冬奥会的到来。快看，大家的作品好看不好看！

冰立方、国家体育馆、速滑馆……奥运场馆成了跳方格的起点和终点，孩子们化身“冰墩墩”“雪容融”在方格间蹦蹦跳跳，寻找最短的游览路线。大家在玩中思考，其乐无穷。

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首师大实验小学

学校一年级期末测评巧设闯关情境，紧密联系学生真实生活，以活动和游戏的方式，全方位评价同学们的学习效果。

通过“乐考”，老师们不仅能了解同学们知识与能力的掌握情况，也能了解大家学习习惯的养成情况，是一次综合素质的验收。

在“小小朗诵家”这关，同学们选择朗诵篇目，利用声音、动作、表情、装饰等呈现自己的理解。看他们声情并茂的样子，可爱极了！

同学们自主选择内容进行拼读，无论是朗读拼音绘本故事还是抽取拼音卡片拼读，都需要大家积极思考，运用拼音进行识字、认读。

在“生活小超市”里，同学们两人一组扮演顾客与售货员模拟购物，在锻炼数学计算能力和沟通能力的同时，感受生活处处有数学。

结合一天的作息和钟表相关的知识，在闯关过程中，同学们用前期实践作业中自制的钟表，边拨动钟表的指针边介绍自己的安排。

同学们变身“小小外交官”，自信大方地运用英语沟通并演唱歌曲。在“翻翻字母卡片”环节中，同学们充分展示出了学习英语的浓厚兴趣。

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双榆树中心小学

学校结合低年级学科特点，在保持传统测试中关注学生掌握知识、形成技能的基础上，组织了“冰雪嘉年华萌娃‘赢’冬奥”趣味乐考活动。乐考通过体验式、情景化、游戏化的方式，将学生需要掌握的基础知识和关键能力贯穿其中，考评标准不再沿用分数评价，也不会一次否定，即使有的学生出现失误，评委们也会微笑着鼓励孩子们再尝试一次。在轻松的氛围中，学生们过关斩将进行答题，在玩中学、学中玩，收获着成功和快乐的同时，温故而知新，为新学期的学习做好了铺垫。

一、二年级学生手持“乐考”闯关卡，兴高采烈地参加这场集智慧与趣味于一体的“冰雪嘉年华萌娃‘赢’冬奥”乐考活动。

短道速滑巧识记、各显其能滑雪台、你争我夺击冰球、学以致用花样多……每个学生需要现场闯过十道以冬奥主题活动命名的关卡。

这些关卡分别对应语文的生字认读、课文朗读、古诗文背诵，数学的口算、解决生活中的实际问题，英语的单词记忆、字母认读等内容。

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二十一世纪国际学校

恰逢冬奥会，老师们以此为主题，将孩子们学习的知识巧妙融入充满趣味的冬奥项目里，既考察了孩子们的知识掌握情况，又向他们普及了冬奥文化。

短道速滑、花样滑冰、速度滑冰、冰壶、高山滑雪、自由滑雪、冬奥纪念品商店等主题“游戏”全面考察了孩子们的综合素质。孩子们人手一张评价量表，细致而个性化的量规充分反映了他们的成长进步情况。孩子们兴致高昂地面对各项关卡，纷纷表示：“太好玩啦！一点都不紧张！”闯完关的同学在背景板上签名拍照，直呼“好想再玩一次”。

定慧里小学

学校设计了“快乐寻宝”学科闯关活动，以冬奥为情境创设情境，寓“考”于乐。同学们跟随冰墩墩、雪容融，在挑战闯关中完成综合素养检测。

语文学科设计了“阳光少年出行记”“美丽校园我的家”“我是班级小主人”“腹有诗书气自华”四个关卡，同学们利用所学知识有序闯关。

在“趣味嘉年华”数学闯关活动中，同学们积极参与、认真思考，在算、思、动、摆等活动中，灵活运用自己所学的数学知识。

英语大闯关活动中，同学们熟练地拼读单词、大方地自我介绍，自信地表演英文歌谣，在梦想剧场的舞台上，他们就是最闪亮的明日之星。

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人大附中翠微学校小学部

学校将学科知识与冬奥元素结合，将礼堂划分为各“奥运场馆”，作为相应的闯关区域，营造冬奥气氛。

闯关形式为“抽取题目—学生口头作答—关主评价”的方式，孩子们在保证安全有序的前提下，闯过七处学科类关卡，解锁了相应冬季体育项目。

来到“国家游泳中心”，解锁“冰壶”项目——从不同方面考查学生对拼音、生字、课文及古诗的学习和应用情况，识字写字等基础功底要扎实。

来到“国家跳台滑雪中心”，解锁“跳台滑雪”项目——同学们能否流利背诵口诀，快速做出算式？当然！大家都很好地掌握了所学知识。

来到“国家雪车雪橇中心”，解锁“雪车”项目——同学们认真朗读英文句子，并使用英语描述照片内容，争做小小冬奥志愿者。

来到“国家速滑馆”，解锁“速度滑冰”项目——学生们开心地跳着、蹦着。强健的体魄是学习、生活的基础，同学们用实力证明自己是运动小达人。

来到“国家体育馆”，解锁“冰球”项目——学生变成“小老师”，讲解民族乐器。大家的热情似火，嘹亮动听的歌声传遍整个礼堂。

来到“首都体育馆”，解锁“花样滑冰”项目——“我要画一幅画，一幅最美的年华”，大家用画笔表达了对校园、大自然、世界的好奇和喜爱。

来到“国家体育馆”，解锁“冰球”项目——自然的奥秘，你发现了吗？同学们根据自己积累的科学知识，向老师讲述着自然知识。

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乐考激发了孩子们的学习积极性

给予大家充分体验、实践的机会

孩子们在闯关游戏中

灵活运用知识展示自我

收获了别样的快乐

那么，面对乐考

学生、家长和教师

都有哪些不同的感受呢

学

生

心

得

从“识字王国”到“冰雪大舞台”，我和同学们齐心协力完成了任务，在知识的海洋里尽情遨游……原来，学习可以这么有趣呀！原来，生活中有这么多知识啊！我们欢声笑语，乐在其中。

——永泰小学二年级学生孔令淳

没有试卷，没有笔，开开心心、热热闹闹！众多关卡中，我最喜欢的是“冰雪大舞台”。你看，聪明的小狐狸带着威武的大老虎吓跑了小动物；迷茫的小青蛙在找妈妈的过程中，不断变化着，身体渐渐长大；善良的雪孩子奋不顾身，成全他人，牺牲了自己；足智多谋的小曹冲，用巧妙的方法称出了大象的重量……每一个小故事，都将课文中的故事生动地展现了出来，每一个表演都让人兴奋不已，每个同学的脸上都洋溢着灿烂的笑容！

——永泰小学二年级学生李悦菘

教

师

感

想

为了贯彻落实“双减”工作要求，科学全面评价学生，嘉年华活动筹备超过一月，教师们各司其职、绞尽脑汁地将学科知识融合进多姿多彩的游戏活动中去，解锁综合评价的“新花样”。嘉年华活动以开放的题型、游戏的形式进行评估，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习自信。抛开传统、单调的考场，面对热情洋溢的一张张笑脸，这样别开生面的综合评价方式不仅很受孩子们的欢迎，而且得到老师们的一致认可和赞扬。

——永泰小学一年级教师李晓丽

学校针对二年级学生筹备了一场结合冬奥、热气腾腾的“主题嘉年华”活动，老师们精心制作精美的“乐考卡”，学生热情地参加活动项目。乐考充分调动了孩子们的积极性，体验到了学习的乐趣，实现了学生综合素质的展示与评价。

——永泰小学二年级教师雷海珍

家

长

感

受

学校从孩子自身特点出发，结合冬奥会，设计出了形式新颖、内容丰富的大闯关。最让我们家长欣慰的是，老师们通过乐考帮助孩子们巩固所学知识、夯实基础、查漏补缺，让孩子们从容对接后续知识。同时，我们也认识到了家校共育的重要性，希望今后能与学校继续加强沟通。

——人大附中翠微学校小学部

二年级学生刘骁赓家长

致人翠小乐学闯关

双减落地谱新篇，人翠娃来大闯关；

冬奥主题小关卡，乐学乐考展笑颜。

拼音识字是基础，趣味问答引思辨；

算式口诀小卡片，儿童勇攀数字山；

争做英文志愿者，风采展示看得见；

花样滑冰启心智，精巧构思成画卷；

最美国家体育馆，美妙歌声润心田；

“速滑馆”中动起来，矫健身姿活力传；

细致观察讲科学，自然奥秘待发现。

闯关达人乐开花，荣耀绽放折桂冠；

知识能力齐拓展，强国有我记心间！

——人大附中翠微学校小学部

一年级学生孙骏羽家长

“双减”政策下，我的孩子迎来了人生中的第一次期末测试。这次考试完全颠覆了我对考试的认识，临近期末，孩子一直特别开心，充满期待。“同学们分成了几个小组，分别参与了不同的活动，有‘争分夺秒’‘趣味七巧板’‘最佳路线’……”孩子如数家珍，滔滔不绝地向我介绍考试多么有趣。感谢学校和老师的独具匠心，让孩子有了一个快乐的起点，相信通过这次乐考嘉年华，孩子今后的学习会更积极，更有兴趣！

——永泰小学一年级学生家长张文超

“双减”让教育更有温度

“乐考”为孩子的成长增添了色彩

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