“多读书，好读书，读好书，读整本的书。”“鼓励学生自主选择优秀的阅读材料。”
这可不是小编说的，是《语文课程标准》里，在“实施建议”中对义务教育阶段的学生，就培养学生广泛阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品位提出的建议。
对于初中生而言，有8本书，必读！这8本书，是专家和语文界的权威认定的好书，不由你再进行“自主选择”。还有一个不容置疑的理由是，在中考和中考之前的多次大考中，试卷上有一道名为“名著阅读”的题目，即以此命题，占6分。所以各位爸爸妈妈赶紧注意起来，准备买回家吧！
1《朝花夕拾》（12.9万字）
作者：鲁迅。原名《旧事重提》，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文。本书多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。叙事中饱含着浓烈的抒情气息，朴实感人。作品富有诗情画意，又不时穿插着幽默和讽喻；形象生动，格调明朗，有强烈的感染力。
2《骆驼祥子》（21万字）
作者：老舍。本书是老舍的代表作之一，以现实主义的笔法与悲天悯人的情怀，塑造了祥子、虎妞等一批令人难忘的艺术形象，在中国现代文学历史上拥有重要地位。它用朴实的语言，描述了旧社会如何把一个正直、善良、好强、自食其力的人力车夫，从肉体到灵魂加以毁灭的过程，读后，会给人以深刻的启示。
3《西游记》（82万字）
作者：（明）吴承恩。《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。这部小说主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒和沙僧三人，西行取经，一路降妖伏魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事，读来妙趣横生。
4《水浒》（90万字）
作者：（元末明初）施耐庵。《水浒》是一部以北宋末年宋江起义为主要故事背景、类型上属于英雄传奇的章回体长篇小说。通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和投降朝廷最终走向悲惨失败的宏大故事，艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程。
5《红岩》（41万字）
作者：罗广斌、杨益言。小说描写人民解放军进军大西南的形势下，重庆的国民党当局疯狂镇压共产党领导的地下革命斗争。着重表现以齐晓轩、许云峰、江雪琴等共产党人在狱中所进行的英勇战斗，虽然最后惨遭屠杀，但却充分显示了共产党人视死如归的大无畏英雄气概。
6《钢铁是怎样炼成的》（45.8万字）
作者：（前苏联）尼古拉·奥斯特洛夫斯基。小说通过记叙保尔·柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。
7《简爱》（43万字）
作者：（英）夏洛蒂·勃朗特。是一部具有自传色彩的作品，讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见，成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。
8《格列佛游记》（21.9万字）
作者：（英）乔纳森·斯威夫特。作品反映了18世纪前半期英国统治阶级的腐败和罪恶，对殖民战争的残酷暴戾进行了揭露和批判；同时它在一定程度上歌颂了殖民地人民反抗统治者的英勇斗争。
以上8本书的简介，可以略过不读，。如果你对每本书都思考过，而且能够有所了解，那就是说，你自己细致认真地读过了每一本书，不是略读，而是从头到尾细致认真地读过了。 我主张读原版，也就是字数相对较多，看起来较厚的版本。去书店的时候，我看到过所谓的精华版；去教室听课的时候，我看到过所谓青少年版；去某校领导办公室的时候，我看到过所谓缩减本。什么精简版、青少版、缩减版，统统不可信！《三国》是“征”，《西游》是“悟”，《水浒》是“义”；《红楼》是“情”——这是缩减的典范。且不说8部名著不宜这样评，自确定“名著阅读”以来，也从没有这样考过。《简爱》的原版有43万字，而缩减版才16.5万字，实际上，在缩减的同时，也把精华减掉了。所以，必须读原版。
8本书合计字数357.6万字。《课标》给出的“关于课外读物的建议”，要求9年课外阅读总量达到400万字以上，第四学段（初中阶段）260万字以上。在我看来，400万字，是远远不够的，260万字，也是一个最低标准，我的意见是：400万×5，初中阶段是260万×5。没有量的积累，怕不能产生质的飞跃。只有吃进足够的营养，经过一个消化过程以后，才能长成一个体质健壮、善良勇敢的人。
关于阅读内容，除以上8本书以外，可按照自己的阅读兴趣进行自主选择。《课标》也给出了关于童话、寓言、故事、诗歌散文、长篇文学名著、科普科幻作品、历史、传记等分类意见，教师和家长，也可根据需要，从中外各类优秀文学作品中选择合适的读物，向学生补充推荐。只要想读，总能从不同渠道找到适合于自己的富有积极意义的读物。
语文学习历来有“三分课内,七分课外”的说法，打开一本就像是打开一扇门，都会给你展示一个新的天地、新的世界，视野自然也会开阔。我曾经给孩子们打过一个比喻：大量阅读，是在建造语文学习的肥沃土壤，只有在肥沃的土壤上，才可长出作文之绚丽之花。
各位家长请赶快看看这8本书自己的孩子还有哪几本没有细细读过，尽快搞到，并制定计划，定要在进入毕业年级以前读完。
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