【孩子七年级上半年结束了，成绩不好，七年级上册的知识需不需要补？】
寒假了，给孩子补习旧课还是新课？我想用逆向目标法，就是看历年中考的试卷，涉及七年级上的知识点，针对这些知识点补习，可行不可行？
首先明确一下个人观点：这么个补法肯定是不行的。
最现实的讲，逆向目标法看起来虽然很正确、很科学，分析历年的中考题也没有任何的毛病和问题，却有一个非常致命的地方，也是很多人都会忽视的一点：中考时考的是知识的综合运用，换句话讲，中考试卷已经不单单只是七年级的知识了，可能是以七年级为基础，融合八九年级的知识来出题，目前来看这样做还太早，可能还会取得适得其反的效果。
其实我们要解决一个问题，首先要做的是分析问题出现的原因，追根溯源，有利于问题的解决。
笔者个人认为七年级上成绩不好可能的原因：
1.孩子刚上初中，并没有好好学。
每个学生的学习生涯是有这么几个坎的：小学考初中、初中考高中、高中考大学，每一个阶段之间孩子都会有可能产生刚刚考上，想要休息一下的心理，或者说才刚刚上，中考和高考距离还远，先休息一下、玩一下，一玩一个学期就会过去了，就会造成七年级学习不好的情况。
2.孩子适应不了初中的学习情况。
对于孩子来说，小学再辛苦，也只是语文和数学两门课会比较重要。初中七年级就不一样了，英语会被提上日程且占据主科的地位，另外还会有其他的科目，比如说地理、历史、思想品德、生物等其他课程，孩子一时之间适应不了，不知道怎么学，学习效率低下是非常有可能的。
那家长应该怎么做呢？
1.首先家长要明确的一点是补课并不能解决任何问题，如果补课能够解决所有问题，那就不会有好学生和差学生的分别了。冲动补课也许会给孩子带来更多的压力，相当于是在制造问题而不是在解决问题。
2.跟孩子好好聊一下，尝试寻找成绩不好的原因。沟通是解决问题的基本动作，事实上，孩子自己本身的情况，也就只有他自己是最清楚的，问问他学习是否有压力，是否有生活上和学习上的困惑，或者说是否有其他的问题。
3.这之后才是要解决问题。相信每个孩子的学习能力是没有问题的，就是想学和不想学的区别。经历过沟通和寻找问题这个步骤之后，问题找出来了，就该减压就减压，该补课就补课，但是要尊重孩子的意愿，只有他自己愿意去做，效果才会好。
综合来说，七年级这个阶段的学习还是蛮重要的，直接和间接都决定了孩子以后的学习状况，还是要多加重视，有问题提早解决，保证学习状况。
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