1、C
2、A
3、B
4、(1)①删去“的原因造成的”。(2)④ 在句末添加“的温情”。
5、B
6、既点明了蝉的形状“吹緌”,食性“饮清露”,写出了蝉的品格高洁,又写出了蝉不攀附权贵的品性。
7、这首诗采用了托物言志的手法。作者写蝉饮露水,在树上高叫,所以声音传得远,实际上借蝉咏怀,表明自己品格高洁,不需借助外力,自能声名远播。
8、(1)大腿 (2)只是 (3)很,十分 (4)到
9、然/旬日间/无所获
10、(1)(屠户)这才明白,前面那只狼假装睡觉,原来是诱敌之计。
(2)这天晚上鹿离开了,就再也没有回来。
11、狼和鹿都能够揣摩人的心思,都具有一定的智慧,通人性。
12、字体粗黑肥大,个个都认得,可是通句连行,既不会断读,又不能解意。
13、“我”在看不懂的情况下还看了很久,说明“我”对这本书感兴趣;“我”去向父亲请教,说明“我”不懂就问;“我”背诵了父亲给出的文言语段,说明“我”认真学习。
14、运用动作描写,写出父亲对“我”文言启蒙的认真态度。“一个字”“一个字”强调父亲对“我”文言启蒙的重视。
15、我认为文中的父亲教育不晚。第一,父亲要等到孩子自己有兴趣学的时候才教他。第二,父亲要等到孩子有一定文言语感,有一定理解能力的时候才教他。
16、我认为,从本文来看,学好文言文最重要的是背诵,当然不是死记硬背。首先,要在理解的基础上背诵,这样记得牢又背得快;其次,要有联想,把简短的文言文用想象充实,对作品背景及其作者简介深入了解;最后,注意句式,朗读节奏,使背诵有层次,有语调。从链接材料来看,要想学好文言文,就要注意平时对成语的积累,多说多理解。
17、“干脆”是“直截了当;爽快”的意思,这个词表现了斑鸠行为的坚定和对“我”的信任。
18、本文主要表达了人与动物和谐相处的主题。
19、注意!注意!脚步慢点,轻点,再慢点,再轻点。鸟儿才来安家,它们肯定担心,担心我会伤害它们。我只有表现出十分的诚意,才不会惊吓到鸟儿。拉窗帘时,动作要轻,幅度要小,让鸟儿慢慢适应,放心生活。
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