初中作为告别小学、连接高中的中间过渡段，是学生之间就此拉开差距的重要阶段，在这3、4年里（不同省份采取教育年份制度不同），有的学生此时能够抓住机遇，而一步步的积累自己的成绩优势，同样也有学生过于懈怠，反而失去了先机。
在进入初中的第一年，因为之前没能学习英语，而且没能提高警惕心，在初一这一年，高瀚的成绩一直处于下游水平，尤其对比前十名的分数更凸显了自己的成绩弱势，但是在初二这一年，高瀚的成绩就有了明显的提升，到了初三这一年他的成绩稳定在前三名，中考的时候凭借全校第一的好成绩，如愿考进了实验班，还拿到了奖学金。在高瀚看来自己的学习优势主要在3点。
1、不懂就问因为英语基础差，而且口语也不好，所以最开始高瀚的英语成绩一直不及格。对于初学者来说，最难的不是不知道怎么背，而是不知道怎么读，此时的高瀚却没有了“不敢开口”的问题，只要遇到自己不会、不确定的，都会找时间去咨询别人。
这样不懂就问的学习习惯并不仅仅拘泥于英语，其他科目只要有不懂的题目，高瀚就会及时去跟其他同学、老师讨教，而这样的学习习惯让他在早期的学习难关中少走了许多弯路，更是为之后成绩提升奠定了重要基础。
2、不会多练高瀚直言自己并不是那种可以过目不忘的天才，在学习的过程中，也遇到过很多难啃的题目，但是对自己而言，想要解决问题，唯一的方法就是多练。只要不是百分之百的掌握，那么都是需要重复练习的部分。
尤其对于数学题，可能这个出题角度还能做出正确答案，但是下一个考察方式就丢了分数。类似于这样的问题出现时，高瀚的学习习惯是先分析、再积累，最后重复巩固。要想学好任何科目，需要的不仅仅是分析理解，更重要的是加强练习，从而巩固基础。
高瀚直言，无论是错题、知识点，还是最简单的字词，如果长时间没有重复接触，那么都很会出现不熟练，乃至遗忘的情况。所以在平时学习的时候，高瀚坚持所有的内容都是“常看常新”，所以为了不出现之前背了现在忘了的情况，他一直坚持保持时常翻阅重复温习的习惯。
所有的知识点，尤其是基础部分，需要的不是多么高深的理解能力，而是能够牢牢记住，在高瀚看来，这是提高分数的第一步，也是保持成绩最重要的原因之一。
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