考试刚刚结束，家长们便开始议论纷纷：
“我家孩子每次都能考95分以上，甚至有一科满分，在班级排名前三，这次一定要好好奖励他一下。”
“我家孩子才考了90分，我已经告诉他，春节假期一天也别想玩，必须去辅导班补课。”
孩子的成绩、排名始终牵动着家长的神经。好的成绩，家长欢喜，孩子也欢欣鼓舞；差的成绩，家长失望，孩子也沮丧。其实，家长重视孩子的考试分数是可以理解的，因为分数是学习状况的一种反映。但如果家长只采取类似以上简单化的做法，以考试结果作为对孩子奖惩的依据，对今后孩子学习将产生不良影响。
那么，考90分和考100分的区别是什么呢？考90分的孩子应该被奖励还是应该挨骂？
有谁敢保证考了90分的孩子，到了初高中后就一定没有考100分孩子学得好呢？
估计没有人敢做这样的保证。
换句话来问，一个在小学阶段考90分的孩子，就一定比考100分的孩子差吗？
答案是不一定。
不但不一定，而且常常还会出现这样一种现象，小学阶段考90分的孩子，到了初高中以后往往比那些考100分的孩子更有潜能，学得更好。
这又是为什么呢？
其实，原因并没有那么深奥。
小学阶段的知识基本上是识记性形象思维知识，只要孩子认真、踏实、仔细、用功，一般都可以考好。因此，小学阶段那些认真、仔细、踏实、勤奋、反复训练、不断强化的孩子一般都能考满分，而且这些孩子中大部分是女生，因为女生比较听话乖巧、仔细认真。
但是到了初中高中以后，知识的难度、深度、宽度、厚度、广度在不断加大，再依靠小学那样死记硬背下死功夫是根本不行的。必须要有很强的学习能力和思维能力。
因此，到了初高中后小学阶段考90分的同学往往就表现的比较突出，因为这类孩子的潜力往往没有被挖掘出来。在我们学校初三全级第二名、全县前五名的一位女生，当时小升初成绩排在全县第187名，平均成绩是91分，其中语文只考了87分。但她目前稳稳的站在了全县的前五名，数理化英语每次几乎都是满分。
而那些当初小升初进校时，平均95分以上的同学，现在有不少都已经排在全年级的100名以后，有的甚至名次更差。
所以可以说，孩子在小学阶段成绩在90分以上就是正常的，这就说明孩子的基本知识已经掌握了，只是还不够精细认真。因此小学阶段的孩子考到90分以上是正常水平，应该得到父母的肯定、鼓励和表扬。毕竟孩子还小，还有很大的发展空间。
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