七年级考试试卷100分的图片（七年级期末考试300分的照片）

2022-2023 学年度第二学期期末考试

七年级语文仿真试卷

（本试卷满分 100 分考试时间 120 分钟）

第一部分（ 24 分）

1 ． ( 本题 8 分 ) （ 2022 春 · 江苏南京 · 七年级南京市竹山中学校考阶段练习）阅读下面一段话，完成题目。

文言是中国文化的根。三千年间，我国重要典 jí 均为文言，各类作品特色鲜明，有的质朴无华却耐人寻味，有的诙 xié 幽默让人忍俊不禁，有的 ______ 。一篇篇佳作仿佛从天上瑶池中迸溅出来的仙露琼浆，饮之令人沉醉。

(1) （ 4 分）根据拼音写汉字，给加点的字注音。

典 jí( ) 诙 xié( ) 忍俊不禁 ( ) 迸 ( ) 溅

(2) （ 2 分）这段文字的中心句是 _____ ，文中加点的 “ 之 ” 指代的内容是 ______________ 。

(3) （ 2 分）根据上下文，在划横线的句子上进行仿写。

诗人眼中的 “ 光 ” 是动人心弦的优美风光：李白笔下有 “ 两岸青山相对出，（ 1 ） _____” 的如画美景；杜甫诗中有 “ （ 2 ） _____ ，一行白鹭上青天 ” 的早春图像；（ 3 ） ___ 的《竹里馆》中有 “ 深林人不知，（ 4 ） ____” 的清幽之境；韩愈笔下有 “ 草树知春不久归，（ 5 ） ____” 的晚春风情。诗人眼中的 “ 光 ” 还常投射到故土家园：岑参《逢入京使》中的 “ 马上相逢无纸笔，（ 6 ） _____” ，李白《春夜洛城闻笛》中的 “ （ 7 ） ____ ， _________” 都凝聚着对故土的万千思念。

3 ． ( 本题 8 分 ) （ 2022 春 · 江苏南京 · 七年级校联考期中）学校开展 “ 爱心义卖 · 与光同行 ” 的主题活动，请你和同学一起谋划班级的摊位。

(1) （ 4 分）为摊位取名

小语：其他班级的摊位都起了非常有创意的名字，卖粥的起名为 “ 风雨同 ‘ 粥 ’” ；卖饰品、文化衫的叫 “ 海饰衫萌 ” ；卖漫画的定为 “‘ 绘 ’ 心一笑 ”……

你：这些名称的妙处在于 __________________

小语：你点评得好！给我们班的美食小摊也取个好名字吧。

你： ______________

(2) （ 2 分）为摊位拟一副对联

小文拟了上联：饼羹糕都有

请你对下联： ________________ 。

(3) （ 2 分）为摊位设计宣传海报

你解说自己设计的海报： ______________ 。

小语：你的想法不错。图文并茂，主题突出，特色鲜明，有吸引力。另外，别忘了在海报上注明我们的班级。事不宜迟，我们抓紧时间干吧。

第二部分（ 42 分）

（一） ( 本题 6 分 ) （ 2022 春 · 江苏南京 · 七年级南师附中新城初中校联考期末）阅读诗歌，完成下面小题。

早梅

唐张谓

一树寒梅白玉条，迥 ① 临村路傍溪桥。

不知近水花先发，疑是经冬雪末销 ② 。

注 ① 迥：远。 ② 销：通 “ 消 ” ，融化。这里指冰雪融化。

4 ． (3 分 ) 开篇描写早梅之娇美，有色，有形，也有神，令人仰慕，令人陶醉。请你用优美的语言描绘诗歌一、二句的画面。

5 ． (3 分 )“ 不知近水花先发，疑是经冬雪未销。 ” 与王安石的 “ 遥知不是雪，为有暗香来 ” 意境可谓异曲同工。这两句语言质朴，但着无尽的意蕴。请作简要赏析。

（二） ( 本题 13 分 ) （ 2022 春 · 江苏南京 · 七年级南师附中新城初中校联考期末）阅读文言文，完成下面小题。

【甲】

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

刘禹锡《陋室铭》

【乙】

三间茅屋，十里春风，窗里幽兰，窗外修竹。此何等雅趣，而安享之人不知也。懵懵懂懂，没没墨墨 ① ，绝不知乐在何处。惟劳苦贫病之人，忽得十日五日之暇，闭柴扉，扫竹径，对芳兰，啜苦茗，时有微风细雨，润泽于疏篱仄径 ② 之间；俗客不来良朋辄至亦适适然 ③ 自惊，为此日之难得也。凡吾画兰画竹画石，用以告慰天下之劳人，非以供天下之安享人也。

选自《郑板桥集》

① 没没墨墨：意同 “ 懵懵懂懂 ” ，糊涂、不明白。 ② 仄径：狭窄的小路。 ③ 适适然：形容快乐开心的样子。

6 ． (4 分 ) 参考表格提示的方法，解释加点词。

文言词句	方法	解释
（ 1 ）案牍之劳形	语境义推测法：联系上下文推断。	（ 1 ） ___________
（ 2 ）惟劳苦贫病之人	课内迁移法：惟吾德馨	（ 2 ） ___________
（ 3 ）凡吾画兰画竹画石	参考成语法：凡事预则立，不预则废	（ 3 ） ___________
（ 4 ）窗外修竹	查阅词典法： ① 修饰 ② 剪或削 ③ 长：高 ④ 修理，治理	（ 4 ） ___________

7 ． (2 分 ) 用 “/” 给文中划线句子断句（限断两处）。

俗客不来良朋辄至亦适适然自惊

8 ． (4 分 ) 用现代汉语写出下列句子的意思。

（ 1 ）谈笑有鸿儒，往来无白丁。

（ 2 ）用以慰天下之劳人，非以供天下之安享人也。

9 ． (3 分 ) 比较阅读【甲】【乙】两文，结合具体内容谈谈刘禹锡与郑板桥在生活情趣上有哪些相同点。

（三） ( 本题 12 分 ) （ 2021 春 · 江苏南京 · 七年级统考期末）阅读下面的文章，完成小题。

疯狂的凡尔纳

1863 年 1 月，《气球上的五个星期》的出版，奠定了凡尔纳作为一名杰出小说家的地位。

此时凡尔纳的经济收入已有所增加，他举家搬进巴黎郊区一所幽静素雅的房子里。在这里，他每天都待在书房里，只在吃饭时才出来。

妻子奥诺丽娜一直为丈夫准备可口的饭菜，但她早已不再奢望得到丈夫的赞赏，因为丈夫只痴迷于自己的创作。一天，奥诺丽娜突然发现，餐桌旁的一把椅子意外地变矮了。她坐在上面试了试，餐桌竟然与自己的下巴一样高。晚饭时，丈夫默默地来到餐桌前，竟然坐在了那把矮椅上！奥诺丽娜差点惊叫起来，她看着丈夫把嘴巴放到餐碟上，不用弯腰，也不用刀叉，就将饭菜迅速吃到嘴里。

看着丈夫咽下最后一口饭菜，奥诺丽娜说： “ 亲爱的，如果你每天就这样把饭吞进肚里，那你的健康肯定会出问题。 ”

“ 我的时间很宝贵，我不想在吃饭上多花时间。 ” 凡尔纳说完便进了书房。

凡尔纳的确没有时间享受美食，他正在为下一部小说争分夺秒地准备资料。当时，他在阅读一本关于英国航海家约翰 · 富兰克林的传记。富兰克林是个海上探险家。他率领 “ 黄泉号 ” 和 “ 恐怖号 ” 从英国利物浦出发，一去便杳无音讯。直至 1859 年，探险队才带回船长和船员全军覆灭的确实证据。

凡尔纳在阅读传记时，做了大量笔记。他被故事深深地吸引，把自己想象成勇敢的极地探险英雄 —— 富兰克林船长。他的头脑激烈地沸腾着，手中的笔不停地颤抖。他又查找了很多资料，找到不同类型的世界地图，探索航海探险的路线。一个酷爱冒险的船长带领船队勇闯北极的故事就这样在头脑中产生。

1863 年夏，凡尔纳在稿纸上写下一行大字：哈特拉斯船长历险记，就此正式开启了这部小说的创作。他夜以继日，笔耕不辍，常常分不清自己是在十平方的书房内，还是在那艘驶向北极的船上。

正值盛夏，他却患上感冒，呼吸困难，手脚麻木。他大喊着： “ 谁来帮帮我啊？我的手被冻僵了，桨也握不住了！ ”

奥诺丽娜听到呼救声，赶紧奔进书房，摸了摸他发烫的额头，说： “ 亲爱的，你发烧了！ ” 但凡尔纳根本没有感觉到身边的妻子，还在高喊： “ 哈特拉斯船长，我们的海船被浮冰夹住了！我们被困住了，周围都是茫茫的冰海。 ” 奥诺丽娜明白，丈夫陷入他自己创设的 “ 北极冒险 ” 中。她委屈地离开了。

连续奋战十几个小时，一直写到哈特拉斯带领大家成功穿越危险地带，凡尔纳才长舒一口气，停下笔。奥诺丽娜心疼地看着疲惫不堪的丈夫，自言自语道： “ 这对他的健康不利，我必须想个办法。 ” 她立刻给出版商赫泽尔写信，向他说明情况，请求帮助。

赫泽尔很快来了。他走进书房，只见凡尔纳满脸憔悴，衣衫不整。尤其令他震惊的是，书来下还放着一个盛满水的大盆，凡尔纳将两脚放在盆里，手上一边不停地写，双脚一边不停地在水盆里晃动。

奥诺丽娜解释说： “ 他说，只有把脚放在水里，才能找到船在海面航行的感觉，这样才有灵感。真是匪夷所思啊！ ”

赫泽尔看着眼前的情景，泪水夺眶而出。

奥诺丽娜接着说： “ 他说过，他只听从哈特拉斯船长的调遣。 ”

赫泽尔灵机一动，命令道： “ 我是哈特拉斯船长，我向凡尔纳船员下命令，立即停止划桨，马上回舱休息！ ”

这招真灵，凡尔纳顺从地放下笔，起身来到行军床前，倒头便睡。

赫泽尔好奇地翻阅凡尔纳的手稿：故事的主人公哈特拉斯船长一心成为人类历史上的伟大探险家，他经历了无数骇人的险境，勇闯北极。读完后，赫泽尔不禁为哈特拉斯船长的冒险精神所打动。他预感到，这将是继《气球上的五个星期》后又一部力作。

（节选自《凡尔纳》，潘玉峰编著，中国社会出版社 2012 版，有删改）

10 ． (3 分 ) 说说文章以 “ 疯狂的凡尔纳 ” 为题，有何作用？

11 ． (3 分 ) 面对丈夫疯狂地创作，妻子奥诺丽娜有哪些情感反应？文章为何多次对此进行描绘？

12 ． (3 分 ) 根据全文内容，简要概括凡尔纳的科幻小说能带给读者强烈真实感的原因。

13 ． (3 分 ) 有同学说： “ 我不理解凡尔纳创作了《哈特拉斯船长历险记》，为什么还要创作《海底两万里》，这两本书不都是谈海洋冒险吗？ ” 你是否同意他的观点？请结合对《海底两万里》的阅读理解，与他交流。

（四） ( 本题 11 分 ) （ 2022 春 · 江苏南京 · 七年级校联考期末）文学作品阅读。

生如橡胶树

陈建伟

① 行走在绵延数百里的橡胶林中，我仿佛又看到了母亲的身影。

② 母亲就是橡胶林的女儿，每到凌晨三点左右，母亲就身着武装，头戴电石灯，脚穿水鞋，腰背箩筐，披星戴月，孤身一人忘却孤单和害怕，步行到几十里远的橡胶树林割橡胶树，她已经将生命融入这棵棵橡胶树里，从繁星点点到日落西山，从生命的开始到结束。母亲勇敢地穿梭每棵树之间，像个萤火虫，点亮整个大山。

③ 每当夜黑风高，母亲如一位橡胶树天使，开始从一座山坡走向另一座山坡，而那一盏 “ 神灯 ” 则照亮了母亲割橡胶树的整个生涯。在这盏 “ 神灯 ” 的引领下，母亲开始了与橡胶树心与心的交流，她微颤地拿起橡胶刀小心翼翼地呈弧形划过橡胶树，生怕把橡胶树割得太伤，因为她知道橡胶树的一生都在受伤中付出。橡胶树流出雪白的乳汁，亦如母亲的乳汁，带着香甜的滋味，哺育着千万农场的儿女，母亲从心灵深处尊敬每棵橡胶树，正如尊敬自己的母亲。当她毫无怨言地割完每棵橡胶树时，太阳已经冉冉升起，她又小心翼翼地将胶杯里洁白的乳胶倒入胶桶里，从一棵树收到另一棵树，直到中午时分才挑着满满一担的胶水从数十里的山路挑到胶水库里称重量。此时她已经忘记了疲劳和饥饿，忘却了满身的汗渍和草籽刺满了衣服，她如打胜仗凯旋的士兵。她幸福着，因为她是农场的女儿，她挑着的是满满的希望和寄托。

④ 冬天来了，橡胶叶漫天飞舞，铺满山坡。她扛着锄头和耙子，带着我们穿梭于排排橡胶树之间，耙着落叶，一堆堆地埋在坑里，让树叶变成再生肥料。母亲一级级地耙着落叶，毫无怨倦，乐此不疲，像在打扫自家的大庭院。母亲带着我们从山脚到山顶，寻觅着一颗颗小小圆圆的灰褐色果子，仿佛捡起的是生命，收获的是希望，然后换来每斤二毛的胶子钱，攒起来给我们交学费。而我们捡果子时，橡胶树果实 “ 僻僻啪啪 ” 砸向落叶的声音，也砸向我们的内心。母亲说那是生命的赞歌，这一棵棵橡胶树就是每座山岗的守护神，更是农场的生命。一座座梯田式的橡胶树林如生命的五线谱，片片树叶像跳跃在五线谱上的音符，而母亲正是这橡胶树林的奏乐家，弹奏出最自然、最纯美的交响曲。

⑤ 今天，满山岗的橡胶树苗正茁壮成长。母亲颤抖地带着我们爬上山岗，伫望着这生命的绿色和辉煌，一棵树一棵树地抚摸着，仿佛从岁月的凋零走到了人生的辉煌。我听见了母亲和橡胶树心灵的对话，听见了母亲和橡胶树在一起吟唱着一首歌。

⑥ 像橡胶树一样活着，疼了再疼仍是付出，做农场的儿女，是母亲向往已久的事。

（选自《散文选刊》， 2018 年 02 期，有删改）

14. （ 3 分）小宇用下列表格梳理本文中心与材料的关系，请你补全。

中心	材料
①_____	②_____
	耙落叶填埋树坑，给树施肥
	③_____
	伫望胶林，畅想人生

15. （ 4 分）根据括号中提示的角度，品味下列语句的表达效果。

① 她微颤地拿起橡胶刀小心翼翼地呈弧形划过橡胶树，生怕把橡胶树割得太伤，因为她知道橡胶树的一生都在受伤中付出。（人物描写的角度）

② 而我们捡果子时，橡胶树果实 “ 僻僻啪啪 ” 砸向落叶的声音，也砸向我们的内心。（动词运用的角度）

16. （ 4 分）小宇将表格中文章进行比较探究，请你完成。

篇名	物与人的关系
《紫藤萝瀑布》	作者借用紫藤萝暗示自己的情思，托物言志，寄寓自己的志趣意愿。
《一颗小桃树》	明写小桃树的 “ 身世 ” ，暗写作者自己的经历， “ 小桃树 ” 就是另一个 “ 我 ” 。
《生如橡胶树》	_____