小学时，孩子们只需要学好语数英三本课本，成绩就能名列前茅。到了初中后，课程增加到了七门。这时候，要想成绩拔尖，单单靠这七本课本，可就不够了。
记得我上中学时，老师天天强调“以纲为纲，以本为本”，指的就是以教学大纲、课本为主，只要把这里面的内容学会了，考试不成问题。
因为试卷的题目内容和难度不会超越教学大纲和课本的。
但是现在，早已不是当年的情景了。有人说：老师讲了一滴水，考试要考太平洋；书上写了一粒沙，最后考了撒哈拉......
学的没考，考的没学，虽然有些夸张，但是“教考分离”的现状，让孩子们不得不在学好课本知识的基础上，不断地超前、拓宽、加深自己的知识体系。
一、英语最适合超前学。
其实好多有远见的父母，都已经把孩子英语的学习规划在小学阶段了。小学时学好英语，初中就能省力好多。
但是，大多数的父母和家庭做不到。所以，等到孩子上了初一，英语的学习就不能再拖了。以下四个适合普娃的超前学方向，抓紧安排起来吧。
- 有计划地背诵新课标中考2000个单词。这个初一必须完成，因为到了初二、初三就没有时间背了。
- 听力每天都要练习，在学校课堂上听的那点根本不够。可以选择英文原版动画片、原声电影、考试的听力录音、BBC等。
- 有规划地学习语法。
- 大量阅读，范围越广越好。
- 背诵中考作文，积累好句，同时了解各类作文的框架结构。
二、语文必须要拓宽。
语文考试范围的宽泛，只有我们想不到，没有考不到。而且语文的学习，不能靠突击，也不能靠刷题，唯有日积月累，细水长流。
所以，语文的学习离不开大量的阅读。
首先，中考要求的12本必读书目，一定要仔细阅读。必考内容，这相当于是给咱漏题了啊！
其次，读一读与课本内容相关联的书。譬如七上第一课是朱自清的《春》，那么我们就可以读一下朱自清其他的散文，像《背影》、《荷塘月色》等。
再次，阅读范围要广泛，古文要读，现代文也要读；散文要读，小说要读，科技文也要读，总之越广越好。
最后，文学常识，国学知识，作文素材，这些一定要积累。没有矫情，该背就背，就和成年人赚钱一样。
三、数学一定要往深了学。
没有天赋的孩子，数学不太适合超前学，但是绝大多数孩子都适合往深学。数学课本上的题都是基础知识，在把这些学会的基础上，一定要深入下去。
有人说，数学就是在熟悉的地方寻找陌生的风景。
即便是孩子们从小学就接触的四则运算，出题老师也会给你整得摸不着头绪。
也许咱家孩子就是普娃一枚，走不了竞赛路线，但是还想考高分的话，基础是计算，核心是思维能力。
计算肯定是需要练习的。这个不能偷懒，相信勤能补拙。菜，就多练。
思维能力呢，这是需要锻炼的。在这里，我推荐浅奥。不是非常难，但是可以帮助孩子打开思维。
有时候，一道题，孩子百思不得其解，但是看了答案后，就会恍然大悟：这么简单，我怎么没有想到呢？
浅奥中就是能够教会孩子很多特别巧妙的解题方法。
四、小四门的拓展学习很重要。
我女儿，新初一开学两周，学习动力还很足，每天晚上让我给她检查小四门的背诵。
在给她检查的过程中，我发现了一个非常严重的问题。女儿说：“老师只要求背诵上课的时候划出来的知识点，其他的不用背。”
这怎么可以？我承认老师经验丰富，划出来的都是重点内容，但是中考的试卷不可能按照老师画出来的范围出啊？
所以，在女儿掌握好课本内容的基础上，我还给她安排了好多相关的纪录片，帮助她拓展课本以外的知识。
- 道法：《创新中国》、《辉煌中国》、关注时事政治。
- 历史：《河西走廊》、《大国崛起》、《如果国宝会说话》、《中国通史》。
- 地理：《航拍中国》、《非凡旅程地球公转与自转》、《北纬30°中国行》、《地球摆动》。
- 生物：《神秘旅行：细胞内部之旅》、《工作细胞》。
初一是初中三年中相对最轻松的一年。趁着还有点时间，该读的读，该背的背，该积累的积累。把这些基础的学习任务做好了，到了初二、初三，孩子才有可能突出重围，成为学校升学率中的分子，而不是分母。
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