考试可以说占据了学生学习生涯的一大半，也是检验学生学习成果的重要工具，若是考出好成绩，家长和老师自然是要开心不已，可不是所有学生都喜欢学习，面对考试，更是就差把厌烦写在脸上了。
尤其是低龄年龄段的学生们，对学习的重要性认识还不足，更是无法全身心的投入到学习当中，而考试自然是要看成绩的，自己是几斤几两学生也是有自知之明，自然不想让考试暴露了自己的老底，被家长训斥。
但又不得不接受考试，那就只能是“兵来将挡，水来土掩”，面对自己不会的题，或是不想动脑筋的时候，小学生也是有奇思妙想的，答案更是让人想不到。
小学生“0分试卷”走红，答案真的是出乎意料，看完笑晕在厕所！小学阶段的所有学习和考试，其实基本上都是采用引导式的方式，考察的不仅是学生知识的掌握情况，还有学生的思维能力，带动学生能够学会思考，然而小学生真的是懒得一批。
问计算器上的数字有坏掉的了，应该如何计算出答案，结果小学生直接让再买一个没有毛病的计算器，虽然不是老师想要的答案，但若是在现实生活中，好像还真的是一个没有毛病的答案。
小学生的思维都是比较清奇的，更是千奇百怪的，是没有办法用大人的思想去考虑他们的，自然也就会在考试的时候，因为对于题目理解上的偏差，导致做出错误的答案。
读古诗，填颜色，老师的理解是让学生填写汉字，可学生却全部都画了色彩，看上去确实是做错了，但细看却又发现全都是对的，老师也是深表无奈：这到底应该怎么给分数啊。
老师在给学生出题的时候，好意是希望通过学生感兴趣的东西，吸引学生做题，可却低估了小学生的个性，根本就不吃那一套，主打的就是特立独行。
一道计算题，硬是让学生答成了脑筋急转弯，答案真的是出乎意料，老师看了都不得不服气，这脑子完全就是不用在正地方，遇到这样耍小机灵的学生，老师真的是一个头两个大。
想要有好的成绩，不是靠努力就可以的，最主要的还是学生的思维能力强不强，有没有举一反三的能力，所以小学生的考试并不是单单用成绩来衡量的，而是激发学生的动脑。
而小学生却是不走寻常路，面对思维拓展题，直接都不带思考的，给出“我又不是万事通，反正他妈会揍他一顿”的答案，看完真的要笑晕在厕所，能有这样的答案，估计自己就是亲身经历者。
在平时的学习中，或是做题的时候，老师都能够从旁指导，有任何的问题都能够一一解答，可有时候若是掌握不好尺度，就会让学生养成依赖的性格，就连在考试的时候都是想着找老师。
让学生计算出答案，可小学生看到题有些难，就想要放弃，直接写上“老师能帮帮我吗”，老师表示：我是该哭还是该笑。笑你有事能够想起我，哭你考试都还如此的依赖不动脑，我太难了。
学习是很多学生最讨厌的事情，就更不要说考试了，若是成绩不理想，回到家里就很可能会迎来“混合双打”，自然是要多讨厌就有多讨厌，在考试答案上都可见一斑。
“小明为什么没来上学”？“他今天不想考试”。“燕子为什么往南飞”？“因为南方不考试”。真的是笑不活了，看来小学生不想考试的心思，真的已经是深入骨髓，是要好好唠一唠了。
学生不应该被“成绩论”，家长不要只看成绩，忽略了其他的优点小学生不喜欢学习，不喜欢考试是很正常的一件事，家长不需要过于的在意，想让学生慢慢的喜欢上学习，也是要找到正确的方式进行引导，尤其是家长更要做好榜样。
与其念叨个没完学习有多少的好处，或是逼着学生去学习，不如家长通过言传身教的方式，给学生创造出一个良好的学习氛围，当家长带着学生一起学习成长的时候，学生的学习也就不费力气了。
虽说考试能够检验出学生的吸收情况，但家长一定不能够“唯成绩论”，而忽略了学生其他的优点，减少指责，多一点赞扬和鼓励，学生的进步会更加的明显。
【笔者寄语】
学习不是一蹴而就的事情，学生需要有更多的耐心，坚持不懈的努力，才能够有所收获，而教育学生也不是一蹴而就的事情，家长也需要有些耐心，给学生多一些时间，让他们慢慢的成长，并要不断的学习进步，吸收更多更好的教育方式，让学生在快乐中长大。
话题：你有什么好的教育方式吗？
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