双减以来，各个地区打响了双减的口号，口号喊得很响亮，也都付出了实际行动，效果肯定是由于落实的不同，结果也不同。
最主要的是这些孩子有没有真正减负，家长有没有感受到减负，而且最重要的是家长买不买账。
就以小学二年级为例吧，得知今年期末考试取消了笔试，只有口语考试，很多家长表示不解，没有笔试的考试算是考试吗？
知道取消笔试，只有口语测试这个消息之后，家长的想法很多，在私下里议论着孩子期末这段时间有没有真正地去做复习，如果只有口语测试的话，班主任老师会不会领着孩子认真地去做复习，自己的孩子有没有被耽误？
家长有这种想法太正常了，也很好理解，都是为了孩子，这种担心很必要，如果遇到不太负责任的老师，在期末这段时间就把口语测试弄好，其他的不加练习，等到三年级真正有书面考试的时候，孩子的问题突然间冒出来，这才是最可怕的。
所以在期末这段时间，除了做好口语测试的训练，我们老师和家长还要重视语文书内的基础知识训练，知识点的巩固以及提高。
如果孩子在期末这段时间没有系统复习，我们可以在家里或者是在假期中把这一部分内容补上。
小学低年级的学习还是以书上的内容为主，书上有许多零散的知识点，比如每课的课后题，还有语文园地中的内容，除此之外呢，还要关注会认字的读法，多音字的运用，还有会写字组词以及造句、古诗、背诵段落等等。
其实孩子们的口语测试中就包含了许多语文基础知识和数学的知识点掌握。如果口语测试能力差的话，书面笔试的话应该也不会太好。
在语文口语测试中，孩子们要做会认字组成词语的朗读，需要正确读出读音，另外还要进行课文的朗读，会抽取重点课文中的重点部落，让孩子以抽签的方式来读一读，这一段的内容不能读错字、丢字、添字都是不可以的。
语文口语测试还有两个内容，学生觉得比较难的难点，就是说话和口语交际了。说话，指的是看图来说话，口语交际指的是有一个特定的语言环境，要求你用自己的语言和别人进行交流，以达到某种目的。
除了平时在课上和老师认真练习之外，还要在期末这段时间进行一个巩固，那么口语测试的时候，孩子可能会出现小紧张，所以提前训练多做一点，熟练完成才好。
背得滚瓜烂熟，在期末口语测试的时候，学生能够流利地说出来，不会因为一些小紧张而影响考试的成绩。
在数学的口语测试中，首先让孩子们用尺子去量一量线段的长度，然后去拿一拿，拿出指定的钱数，比如7元8角钱等等。
然后考察孩子乘法口诀的背诵，选择一个数字，背一个数字的乘法口诀就可以了。
接下来考察孩子们的应用题掌握情况，并说出算理。很多孩子会算结果，但是算理说不好，就需要老师带着孩子们一起训练，所以说你为什么这么算呢，讲出道理来。
一些家长认为只有口试，没有笔试，这样的考试算不上一个完整的考试，可是对于小学一二年级的学生来说，减轻孩子们的学业压力，减轻负担，取消孩子们的书面考试，即使口试取得的成绩结果，也按a BC D的等级去给，不能在班级内公示或者是公布到家长群中，这些老师们都要注意。
您的孩子期末只有考试吗？有没有其他形式的考试呢？欢迎在评论区留言，大家一起交流。
,
