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01
一、此题考查孩子们对生字字音、字形的掌握。先正确拼读，确定字形，再按生字笔顺规范书写。注意，不能写拼凑字，连体字，更不能写错别字。
二、在标声调时要规范，能不第一声与第二声和第四声看着差不多。
三、同音字，我们可以从字形、字词义以及生字偏旁含义等方面着手去辨析理解与积累运用。
四、形近字，我们可以从字词义以及生字偏旁含义等方面着手去辨析理解与积累运用。
五、此题答案不唯一，考查学生对形近字组的积累。
02
六、这些格式的词，可以从其构成方面着手去理解与分析，学会举一反三。
七、写近义词，可以通过改字换词的方式进行。
九、1、要求我们把疑问句改成肯定句。提示：把否定词与语气词去掉，并将标点符号改一改即可。
2、把字句与被字句互换技巧：找到句中的“执行者”与“被执行者”，将两者位置互换即可。
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十、阅读理解，建议多读多转。
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十一、先想一想，确定写的事情，再结果当时的心情进行表述。
[范文]这个学期里我很开心。因为我学到了很多知识，和小伙伴在一起愉快地玩耍，做了很多有意义的事情。而且我参加了书法比赛，本来认为自己不会取得第一名，心里有一点难过，过了一会儿到颁奖的时候，我突然听到自己取得了第一名，十分开心。
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