上课！
老师：“老师你好。”
学生：“同学们好，请坐。瞧，大家看到了什么？”
学生：“蛋糕。”
老师：“今天是给谁过生日？猜对了是给你们过生日，因为你们快十岁了。现在请同学们双手合十，闭上眼睛，一起来过一个简单的生日，给自己许个心愿。手放下，小朋友知道不知道今天老师为什么选择在你们十岁的时候过生日？”
学生：“奶奶说因为十岁是一个很重要的年龄段。”
老师：“为什么？是什么样的年龄段？是满年的年龄，人到十岁的时候都可以活在想象小时候的样子。说对了一半，老师告诉你十岁就叫成长之礼，代表着你们长大了，要告别童年时代，要即将走向少年时代。知道不知道？”
学生：“知道。”
老师：“成长之旅，今天给你们过了一个生日，今天老师还要带领你们一起来回忆一下你们经历的童年时代，一起回忆你们成长的过程，来感受一下成长的快乐好吗？一起来读第十九课我快乐我成长。课前老师要求小朋友们准备了很多照片，从你们从小到大的照片现在拿出来仔细观察一下，小时候你长什么样，后来慢慢长大了又变成什么样，现在又是什么样子，包括你的脸型、五官、眼睛、鼻子、嘴巴，还有你的身高。观察一下，给大家交流。”
学生：“这个是什么时候的我？我在这写了一百天一百天的刘勇。这个是什么时候的？是应该几个月了是吧？这个长大了真是上幼儿园的时候吧。观察一下，一张里面等于三年，这时候你可以和现在的年轻人比较是不是？你是一个纪念册。”
学生：“这个是小时候的我，幼儿时候的我，你脸怎么样？大脸怎么样？因为以前小的时候第一天在我面前的时候，上幼儿园的时候脸有下巴了是不是？对，上小学的脸很结实对不对？对，就像我们这种长大。”
老师：“我来找一个同学说一下，谁愿意来给大家交流一下，你小时候什么样，后来长大了又什么样，现在什么样？”
学生：“小时候是圆圆的头，眼睛大大的，鼻子很小，嘴巴里没有牙，只有舌头在按半天，在现在长大的时候有下巴了而且眼睛变头也有点缩小了，说小了人家说长结实了原来是胖嘟嘟的是不是？”
老师：“请坐。还有谁愿意说一下？”
学生：“原来的我刚出生的我是脸是大大的，圆鼓鼓，碰一下就是嘟嘟肉嘟嘟的对不对？肉嘟嘟的，因为现在不是肉嘟嘟了，我看现在你有点瘦是不是？原来我的头就能占整个身体的三分之二。”
老师：“还真仔细来给他一个掌声，比例都观察出来了真棒。课前让小朋友画一画，上节课我们画一画，自己从小到大的样子简单画一下，有没有作业？作业有没有拿来？”
学生：“有。”
老师：“到前面来给大家展示一下，你真勇敢，你叫什么？”
学生：“王欣欣。”
老师：“王欣欣的作品真棒，有同学在笑了，其实长大的过程真的好玩，它里面擦擦该改的。哪个是小时候的你？这个小时候的，我要呢这个是，这脸上这点点什么意思？我给强亚哭了，哭了，真是的，小时候爱哭，这个是我到三个四个多月时候会爬的时候会爬，这个是那个喜欢推板子跑，这个是我那幼儿园是烫头发像踢足球的，你们发现有没有变化？有没有变化？有没有变化？头有变化，而且这个身体也有变化对不对？对，非常棒。你也有，我看见他的衣服也有变化，衣服也有变化。好的，我们来看这张图片，从右向左仔细观察，看到没有？身高有什么变化？这是一个人长大的过程，你来说身高在不停的变高，越来越高。一句话，从右向左身高是越来越高，你还发现什么？”
学生：“头发也越来越长了，头发长长，小时候的头发特别少。”
学生：“你来说他的身高像上楼梯一样，一节一节的往上长，楼梯一样，其实你们的成长就像楼梯一样，你说他的脸慢慢的在变瘦，变瘦了半结实了，肉嘟嘟的脸变得结实了，还有他的下巴也完全长出来了，长出下巴，就尖尖的下巴，不是胖下巴。”
学生：“有没有发现刚才那个同学说了头和身体的比例没有发生变化吗？”
学生：“你来说，比例，头现在越来越小，身体越来越长，原来小时候都是头很大，身讲能不能找到小时候的你，幼儿时候的你，哪一个是最后一个，最右面是一个是不是？能不能找到幼儿园时候的你第二个？”
学生：“就是最。”
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