宋老师带的班级本来一直平静无事，最近来了一位转学生小涛，开始出现麻烦。
小涛第一个星期还算正常，后来就开始放肆，基本不交作业，下课不见踪影，上课经常迟到，而且课堂上睡觉、看课外书、偷偷玩手机，或者撩一撩周围漂亮的女生。让宋老师很头痛。
有一天下午最后一节课，宋老师上课时发现他在偷偷地写着什么，于是把他写的东西收上来一看，居然是“少儿不宜”的黄色内容，不堪入目。
宋老师怒不可恕，让小涛站起来，挥着纸片激动地说：“我不指望全班同学都考上清华北大，但希望每一位同学都自爱自强，有一个积极而成功的人生；我不希望哪一位同学以后是流氓，是人渣，是黑社会。不幸的是，今天，在我们热爱的班级，居然提前栽培出一个人渣级别的人物！小涛，我为你感到羞耻！”
小涛倔强地仰着头，眼睛恶狠狠地盯着宋老师，把书桌上的东西一扫，东西噼里啪啦地掉到地上，然后突然一下子冲出教师。宋老师正在气头上，也没去管他，看了一眼之后又望向全班，学生们赶紧低下头干自己的事。
学校里的那些事儿
第二天上午，小涛没有来上课。
宋老师打电话问他妈妈，他妈妈说昨晚小涛回来就把自己关在房间，一声不吭，今天早上倒是很早就出去了，父母工作忙，反正小涛平时也行为叛逆，一时也没过多留意。宋老师也有点担心。
小涛是下午回到了学校的。
他满身疲惫，显然是没有休息好，头发乱得像鸡窝，跟他平时注重外表、发型的样子大不相同。
然而，惊喜在后头。一段时间后，宋老师发现小涛上课认真起来了。班干部还告诉宋老师，下课后小涛也开始做作业了，还问了数学课代表一个幼稚的数学问题。
其他老师也发现小涛进步了，他变得不太爱说话，像换了一个人似的，守纪律了，爱学习了，各种班级任务分配到他头上，就不声不响地完成。甚至有同学发现，他和他的小女朋友也分手了。
学校里的那些事儿
后来小涛告诉宋老师，他那天下午冲出教室后，在操场上发呆了好一阵子，脑子里全是“人渣”之类的乱糟糟的回忆。后来回到家，心理很乱，整个晚上翻来覆去都没怎么睡着。第二天上午没去学校，去了一家冷饮店，点了一杯饮料，默默地呆坐着。已经很久没人这样骂他了，也没人在意他的所在所为。无论他做什么，都没人理他。
转学之前，他打架，父母支付了同学医药费，学校处理了其他学生，对他却不怎么理会。
上课故意看一本地摊文学的低俗武侠小说，有不少成人描写，老师看见了也不管他。
他招惹女生，老师只找女生谈话，根本不和他计较。
有一次考试，试卷差了一张，老师就过来拿他的试卷给别人。老师说，你做第一张的选择题就行了，后面的题反正你也不会做，还不如给别人用。气得他把试卷撕得粉碎。
又有一次，他和其他同学讨论哪所大学好，老师听见了，鄙夷地说，哪所学校都不好，黑社会最好，你们几个以后都可以参加黑社会。气得他放学把老师的摩托车轮胎给“摧毁”了，当然，代价就是被勒令转学了。
小涛转学过不只一次，父母对他也死心了，他甚至听到他妈妈咨询过一个工读学校的电话。
小涛走出冷饮店漫无目的地走着，不知不觉地来到校门外。他想起宋老师曾劝过一个调皮的同学：“你可以不在乎现在你的所作所为，但你终有为人父母的一天，以后你的孩子问到你中学时代的事情，你怎么给他讲？你好意思提到你的那些丑事？你对你的孩子怎么交代？”
学校里的那些事儿
小涛想得一身冷汗，他觉得自己应该换一个活法，好好地活给别人看，他不是人渣，不是混蛋，不想做小流氓，不想做黑社会。他是一个人，他想做一个可以活得很健康很阳光很充实很个性很成功的人……
小涛的变化让宋老师始料不及，并且庆幸情绪激动下爆发的冲突居然变成了一把解开少年心结的钥匙。
其实小涛被宋老师骂醒悟了，不是偶然的，因为具备了特定的条件。
1、老师平时和学生关系较好，很少发脾气，很少讽刺挖苦学生。越是脾气好的老师，偶尔发的脾气就给学生越震撼，效果越好。
2、老师手里有真凭实据，如果不是证据确凿，学生往往会抵赖甚至抵抗。
3、班集体稳定，问题学生没什么支持者。
4、挨骂者本人有悟性，具备转化的条件。
但这个案例却并非是一个“教学方法”，它只是一个“教育事件”。如果换成另外一个人，可能结果就不一定是皆大欢喜，而是酸涩苦楚了。
各位，你们觉得宋老师骂学生“人渣”这种行为对吗？
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