我们班第一名的卷子

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试卷满分150 分，考试时间150分钟

一、积累与运用(37分)
走进甘肃，犹如打开了中国历史教科书。为增强学生文化自信，学校特举办以“传承中华文化，书写甘肃华章”为主题的展览会，请你参与并完成下列任务。

展板一甘肃文化总述
1、下面是展板一的内容，请你阅读并完成题目。(6分)

甘肃融丝路文化、敦煌文化、黄河文化、伏羲文化以及陇东黄土地文化为一体, 是多民族、多文化共生的枢纽地带。神奇的土地孕育了神奇的文明, 发端于甘肃的敦煌学、简牍学、彩陶学已经成为世界闻名的显学。

甘肃是一个民族大观园, 有汉、回、藏、裕固、东乡、保安、土、满等45 个民族, 其中裕固族、东乡族、保安族是甘肃独有的少数民族。各民族文化特色鲜明, 民俗风情浓[yù] , 宗教信仰和风俗习惯各不相同。在这样一个各民族相互交流、相互影响的复杂过程中, 各民族的文化( )得以传承与弘扬，( )得到了创新与改造。与此同时, 这一过程也强化了各民族及其文化的相互交流碰撞, 促进了民族融合与文化的融[huì] 贯通, 增强了彼此关系和相互认同。

(1)给上面语段中加点字的注音，并给横线处填入正确的词语，写在“田”字格中。(4 分)
枢纽( ) 简牍( ) 浓[yù] 融[huì] 贯通
(2)请你为语段中括号处选择一组恰当的关联词（）(2分)
A.虽然但是 B.既又 C.如果就 D.与其不如

展板二陇原书法艺术
2、下面是展板二的内容，请你阅读并完成题目。(8分)
甘肃书法在中国艺术史上占据着重要的地位,不仅有“汉三颂”之一的《西狭颂》冠绝古今, 还有被誉为【甲】 “ ”(称号)的张芝声名远播。张芝出生东汉, 自幼聪慧过人, 并对书法情有独钟, 在书法上临习非常刻苦, 在当时已传为佳话。
【乙】张芝的弟弟张昶，字文舒，做过黄门侍郎，精于草书，被时人称为“亚圣”。人称张的书法比起乃兄之书法“如筋骨天姿，实所未逮，若华实兼美，可以继之”。现今犹存的《西岳华山堂碑铭》就是张昶的大手笔。
（1）请根据平时积累补全甲处横线内容。(1 分)
（2）语段中加点字“绝”与所学《与朱元思书》中“ ”的“绝”意思相同，解释为。(2分)
（3）下面是甘肃著名书法家张芝的弟弟张昶的书法作品《西岳华山堂碑铭》,请你完成下面任务。(5分)

这幅作品的书体是。（2分）请把作品中的文字用正楷书写在下面的“田”字格中。（3分）

展板三传统中医文化

3、下面是展板三中的内容,请你阅读并完成题目。(4分)
由甘肃有关部门指导推出的动画片《灵草小战士》是国内首部中医药动漫剧，旨在弘扬中医药文化、打造中医药题材影视精品。它利用动漫形式将中药材人物化、动感化, 向广大小朋友们特别是观众展示中药材在保健、治疗方面的作用。《灵草小战士》题材新颖, 寓教于乐, 人物形象和场景设计鲜活生动, 非常具有教育意义和科普意义。值得一提的是，《灵草小战士》融入了许多甘肃元素, 例如人物形象、板板分别取名自陇西道地中药材黄茂和板蓝根,龙西妈妈与“陇西”谐音。
甘肃是全国中药材主产区之一, 陇西素有《千年药乡》之称,《灵草小战士》的创作及其在全国热播, 实现了中医药文化的创造性转化、创新性发展, 对宣传甘肃中医药、营造中医药发展的良好氛围，起到了积极的促进作用。
（1）语段中画线句子有语病，请你写出修改后的句子。(2分)
原句：修改意见：
（2）语段中有一处标点有误，请你找出并写出修改意见。(2分)
修改意见：应将改为

展板四传统陇剧文化
4、下面是展板四中的内容，请你阅读并完成题目。(3 分)
文化和旅游部艺术司公布 2023-2024 年度中国戏曲像音像工程录制演员(剧目)入选名单, 由甘肃省文化和旅游厅推荐, 甘肃省陇剧院副院长、第十六届中国戏剧“梅花奖”获得者、国家一级演员雷通霞领衔主演的陇剧《官鹅情歌》入选。该剧自诞生以来, 有力宣传了甘肃地域文化旅游品牌形象, 成为优秀文艺作品为当地文化资源赋值的典型模范, 发扬了“陇剧讲陇事,陇人述陇情”的陇剧精神。
（1）请你为上述新闻拟写一个标题。(2 分)
（2）请你从上述新闻中找出一个与加点短语结构类型相同的短语，并写下来。(1 分)

展板五古典诗文里的文化底蕴
5、古典诗文蕴含着深厚的文化底蕴，请完成下面的古诗文探究梳理任务。(10分)
（1）古诗中有很多名句含有比喻义。如李商隐《无题》中“ ， ”以浅显通俗的比喻，巧妙自然的双关，写出了对爱情的至死不渝；在许浑的《咸阳城东楼》中，既写出了自然界的风雨变化，又包含着唐王朝的统治岌岌可危的诗句是：，。
（2）“ ， ”是王维笔下奇特壮丽、意境雄浑的塞外风光。杜甫客居秦州，更鼓响过，行人断绝“ ， ”。黄河，是中华民族的母亲河。它孕育了中华文明，是一种文化象征。你积累了哪些写“黄河”的古诗文？请写出其中连续的两句：，。

6、综合性学习。（共6分）
学校举办“逐梦好青年，赓续向未来”主题学习活动，请你完成任务。
【秀·青春风貌】
新时代中国青年刚健自信、担当有为，衷心拥护党的领导，奋力走在时代前列，展现出前所未有的昂扬风貌；追求远大理想，与国家同呼吸，与人民共命运，时刻彰显着鲜明的爱国主义精神；传承伟大使命，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，勇做开拓、进取的时代先锋。
（1）校团委邀请你拟写宣传语。请结合语段中的画线句完成宣传语的上句。（2分）
上句：下句：传承使命勇做时代先锋

【燃·青春接力】
（2）跨越百年，三代青年相聚一堂。面对主持人“青春应该做什么”这个提问，请你补全当代青年的回答。（2分）
李大钊：我生活在水深火热的旧中国。我的青春是用热血和生命，创造一个崭新的中国。
雷锋：我生活在欣欣向荣的新社会。我的青春是用拼搏和汗水，建设一个富强的中国。
当代青年：我生活在繁荣富强的新时代。我的青春是。

【研·青春成才】
（3）综合下列两则材料，探究青年成才的主要因素有哪些。（2分）
材料一：
青年成才因素调查统计图

材料二：
“只要祖国需要，我当然愿意”，这是青年彭士禄在组织征求他意见，是否愿意改行学原子能核动力专业时的坚定回答；“家是玉麦，国是中国”，这是西藏玉麦乡牧民卓嘎、央宗姐妹从小就树立并付诸行动的坚定信念；“到艰苦的地方去，到祖国需要我的地方去”，这是云南丽江华坪女子高级中学毕业生山启燕毕业后的坚定选择……
我的结论：

二、阅读（共53分）
（一）阅读下面议论性文章，完成下列7-10题。（10分）
柔软地带
①菜市场外，路边小贩在和城管交涉，对收摊的要求，讨价还价。“再等会儿，再等会儿。“不能再等了，你再不走，我就要丢饭碗啦!”
②我饶有兴致地驻足倾听，观看。我看到了一种新的东西——一种存于人的内心的柔软地带。社会总是在进步，几年前，在我的印象中，城管跟小贩交流只用动作——他们飞起一脚，小贩的菜篮子随即像足球一样飞起。同样这个地点，我看到过多起。
③我站在双方的立场上去想，好像谁都没有错：小贩提篮卖点小菜能有什么错？城管为交通道路畅通有序而整顿又能有什么错？需要那么尖锐地对立吗？
④几天前，我看过一本书，书中有个细节：1992 年2月，柏林墙倒塌两年后，守墙士兵亨里奇受到审判。在柏林墙倒塌前，他射杀了一位企图翻墙的青年。法庭上，亨里奇的律师辩称亨里奇仅仅是在执行命令，别无选择。而法官西奥多不以为然，他的一番话振聋发聩。他说：“作为警察，不执行上级命令是有罪的，但打不准是无罪的。作为一个心智健全的人，此时此刻，你有把枪口抬高一厘米的权利。”把枪口抬高一厘米，这在法律管辖的范畴之外。在任何情况下，只要人的内心不是铁板一块，应该都能做到。
⑤法律和法规是坚硬的东西。如果不够坚硬，人们可以自由触碰，久之形同虚设，除此，生活还需要刚性之外的柔软地带；人的内心，也应该有软硬两个地带，硬的是原则，软的是良知。
⑥绝对的“神圣”，许多都化成后来的“荒诞”。因为世间没有什么比时间和常识更为强大的东西，它们的检验，能够摧毁人们心中曾经毫无怀疑的确信与坚守。
⑦因此，在是与非之间，在权力与欲望之间，需要建立一个缓冲地带，这个缓冲地带能给后来的进与退留一点余地，给调整与纠偏留一点空间，而这，需要人们的内心有一块可以松动的柔软部分。
⑧记得一个有趣的细节。早在20世纪20年代，胡适就和鲁迅商量着要改写《西游记》的最后一回。到了1934年，胡适终于将《西游记》的最后一回做了改写。“观音点薄添一难，唐僧割肉度群魔”，——单看题目就知道唐僧做了些什么。
⑨唐僧的内心始终有个柔软地带，不似悟空见了妖魔一棒打死那么简单，因为妖魔是打不绝的，而且它们中的许多，还是天神们的坐骑或宠物。改写的部分，胡适让唐僧终于割肉了，妖魔被唐僧的大慈悲感化，为自己的欲望羞愧，每位只吃一小口，或者不吃。最后，待到东方满天红霞时，唐僧摸摸全身，肌肉复生，丰润如初。
⑩这就是柔软的力量——对立被缓解，和解也已达成，唐僧也终于将大慈悲进行到底。
（文/查一路，有删改）
7、通读全文，说说“柔软地带”具体指什么？（2分）
8、第④段运用了什么论证方法？请分析其作用。（2分）
9、将下面这则链接材料作为本文文的论据，可以吗？为什么？（3分）
【链接材料】
在机场办机票的时候，工作人员要是看到带2岁以下的孩子坐飞机的乘客，只要飞机上的座位坐得不是特别满，他们往会把这类乘客安排在一个空座位的旁边。
10、第⑤段画线句“生活还需要刚性之外的柔软地带”，对这个观点，你怎么看？写段议论性的文字，表明自己的看法。（3分）

（二）阅读下面选文，完成11—14题。（12分）
父亲的肩头一片雪白胡子宏
①15岁那年，我在全县数学竞赛中获得第一名后，被推荐到县城最好的实验初中读书。为此，父亲高兴得一晚上没睡着觉，千嘱咐万叮咛，希望我争一口气，以后考上大学、中专什么的。学校实行走读制，每天我都要骑着家里那辆老掉牙的自行车去上学，风雨无阻。
②条件的艰苦我不怕，可是，那所学校的同学几乎都是县城的孩子，尤其是在我那个班，有好几个县里领导的孩子。当我穿着农家孩子的粗衣布鞋迈进教室时，顿时传来一阵哄笑声。随后就有孩子为我起了“土老帽”、“趿拉鞋”的外号。在花花绿绿、性格活泼的同学中，我特别敏感、孤独，对新环境充满了恐惧。许多次我推着破旧的自行车来到学校，就看到领导家的孩子们从吉普车里下来，趾高气扬地斜视我一眼，我顿时感受到了一种难以忍受的歧视。
③好在我是一个特别勤奋的学生，基础又扎实，在学习上毫不吃力。半年以后，期末考试，我在班上乃至全年级都是第一名。班主任说：明天就要放寒假了，学校召开全体师生大会，每个学生要有一位家长参加大会，届时要对优秀学生颁发奖状和奖金。我兴奋不已，作为一个农村孩子，我并不比别人差。这时，我听到邻座的几位领导家的孩子在嘀咕：那个“趿拉鞋”，也会考第一，“土老帽”……我悄悄地离开学校。考了第一，仅给了我片刻的兴奋，随即自卑又涌上心头。
④回到家里，我把成绩通知单递给父亲，父亲乐得合不拢嘴。当我告诉父亲明天要开全体师生家长大会时，父亲立刻张罗开来，叮嘱母亲翻箱倒柜找出春节时他才舍得穿的那件皮大衣。可是我说：“爹，你别去了，人家的父亲都是城里的干部……”父亲的笑容一下子凝固了。我转过身，鼻子不禁又酸了起来，心想：父亲，你为什么不也是干部，你怎么偏偏当一辈子农民……
⑤第二天天未亮，窗外刮起了呼呼的北风，窗户的塑料纸被吹得啪啪作响，外面是一片片的雪白。我摸索着穿上衣服收拾书包。父亲说：“我送你去吧，下雪了……”我说：“你就别去了，不就开个会吗？再说，别人的家长是干部，你又不会发言……”打开屋门，一股风雪涌进屋来，好大的雪。我往书包里塞进两个窝头和一块老咸菜，咬咬牙，冲进风雪之中。凉凉的天，凉凉的心：父亲，对不起您了，我是真心想让您分享我的光荣的，可是，班上就我一个乡下孩子，那么多家长，就你一个人种地的……不知过了多长时间，当学校响起预备铃时，我迈进学校的大门。雪仍纷纷扬扬地下着，几辆吉普车和轿车很显眼地停在操场上。
⑥铃声响过后，校长登台讲话，校长的讲话不时激起同学们和家长们的一阵阵掌声和笑声，而此时的我身上冷得厉害，肚子饿得厉害，心里孤单得厉害。我无心听校长的讲话，随意把目光投向窗外的风雪，就这么一刹那，我惊呆了……
⑦父亲，父亲来了！他正透过一扇玻璃向里望，仔细聆听着校长的讲话。我扬扬手臂，父亲看着我，向我使劲摆摆手。风正吹，雪正舞，父亲的肩头一片雪白……
⑧一阵掌声响起来，有同学使劲扯扯我的衣服，校长正叫我的名字，同时手里展开一张鲜红的奖状：我下意识地走向讲台，校长很慈祥地凝视着我。一刹那，我的泪水涌出眼帘，我手指窗外……礼堂里所有的目光都齐刷刷地投向窗外，投向我的父亲。校长一个箭步下了讲台，打开门。风雪呼啸着涌入礼堂，父亲跨进来，抖落身上的一层雪花。
⑨我说：这是我的——父亲！热烈的掌声响起……
⑩放学时，我和父亲步出礼堂，父亲说：你其实没必要自卑，别人的歧视都是暂时的。男子汉，只要勤奋，别人有的，咱们自己也会有……
11、通读全文，在横线上填上适当的短语，概括出“我”的心理变化过程。(3分)
孤独恐惧→ → →自卑矛盾→

12、请结合文章内容，从人物描写手法角度赏析画线句子的表达效果。(4分)
（1）父亲的笑容一下子凝固了。
（2）我往书包里塞进两个窝头和一块老咸菜，咬咬牙，冲进风雪之中。
13、小说多次描写风雪，其作用是什么？(3分)
14、结合文章内容，简要分析小说中父亲的形象特点。(2分)

（三）阅读文言文选段，完成下列15-19题。(16分)
【甲】若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
（节选自欧阳修《醉翁亭记》）
【乙】修之来此①，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。掇②幽芳而荫乔木风霜冰雪刻露③清秀，四时之景无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。夫宣上恩德，以与民共乐，刺史之事也。遂书以名其亭焉。
（节选自欧阳修《丰乐亭记》）
【注】 ①此：指滁州。②掇：拾取，采取。③刻露：清楚地显露出来。
15、解释下列加点词在文中的意思。（4分）
①云归而岩穴暝 ②佳木秀而繁阴
③觥筹交错 ④遂书以名其亭焉
16、把下列句子翻译成现代汉语。（4分）
①伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
②乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。 _
17、用“/”为下列句子划分节奏。（划二处）（2分）
掇幽芳而荫乔木风霜冰雪刻露清秀
18、在【甲】文多次提到“乐”，主要写了哪几种“乐”？表现了作者怎样的情怀？（3分）
19、【乙】文中作者为亭子取名“丰乐亭”的原因是和 (用原文语句回答)。【甲】【乙】乙两段都表现了作者的思想感情(提取【乙】段中四字短语回答) （3分）

（四）阅读下面两首诗，完成下列20-21题。(6分)
【甲】春水杜甫
三月桃花浪，江流复旧痕。

朝来没沙尾，碧色动柴门。
接缕垂芳饵，连筒灌小园。

已添无数鸟，争浴故相喧。
【乙】游南斋韦应物
池上鸣佳禽，僧斋日幽寂。

高林晚露清，红药无人摘。
春水不生烟，荒冈筠翳石。

不应朝夕游，良为蹉跎客。
20、【甲】诗用“没”和“ ”来写春汛之猛；【乙】诗则通过春水、高林、“ ”等意象，抒写春日出游的感慨。（2分）
21、【甲】【乙】两诗都写了“春水”，但借此表达的感情大不相同，请结合诗句加以赏析。（4分）

（五）名著导读，阅读《水浒传》选段，完成下列22-24题。(9分)
群星已经退隐
你依然站在那儿
期待着太阳上升
被最初的晨光照射
投身在光明的行列
直到谁也不再看见你
——《艾青诗选启明星》

如果你因失去了太阳而流泪，
那么你也将失去了群星。
——《泰戈尔诗选》
22、在诗歌学习活动中，小明阅读了《艾青诗选》和《泰戈尔诗选》，发现下面两首诗都提到了“群星”，请辨析这一意象在这两首诗中的作用。（3分）

摘录一：
鲁提辖又问道：“你姓甚么？在那个客店里歇？那个镇关西郑大官人在那里住？”老儿答道：“老汉姓金，排行第二；孩儿小字翠莲；郑大官人便是此间状元桥下卖肉的郑屠，绰号镇关西。老汉父子两个，只在前面东门里鲁家店安下。”鲁达听了道：“呸！俺只道哪个郑大官人，却原来是杀猪的郑屠。这个腌臜泼才，投托着俺小种经略相公门下做个肉铺户，却原来这等欺负人！”回头看着李忠、史进道：“你两个且在这里，等洒家去打死了那厮便来。”
摘录二：
两个公人看那和尚时，穿一领皂布直裰，跨一口戒刀，提起禅杖，抡起来打两个公人。林冲方才闪开眼看时，认得是鲁智深。林冲连忙叫道：“师兄不可下手，我有话说。”智深听得，收住禅杖，两个公人呆了半晌，动弹不得。林冲道：“非关他两个事，尽是高太尉使陆虞侯分付他两个公人，要害我性命，他两个怎不依他？你若打杀他两个，也是冤屈。”鲁智深扯出戒刀，把索子都割断了，便扶起林冲。
23、《水浒传》善于运用对比手法塑造人物形象。请结合摘录二简要分析。（3分）
24、鲁智深被认为是《水浒传》中最可爱、最可敬的人，是“侠义”的化身。你如何看待他的侠义之举？请结合摘录中的相关情节简要分析。（3分）

三、作文（60分）
25、片段作文(10分)
歌曲《青春向太阳》于2023 年春节联欢晚会播出后，广为人们传唱。它的歌词中有这样几句：
向太阳
太阳照在我们脸上
地平线写下了成长
朵朵花儿爬在山坡上歌唱
青春生命里永远回放
向太阳
太阳暖在我们心上
晨曦中透出了光芒
每个身影站在云海间绽
放青春生命里骄傲辉煌
……
歌词内容引发了你怎样的联想？请你以“青春向太阳”为话题，抒发情感。(不少于 100 字)

26、从下面任务中任选一个，根据要求写作。（50 分）
任务一：阅读下面材料，按要求写作文。
随着年龄的增长、阅历的丰富和情智的提高，我们原来以为遥远的人、事、情等等，其实都在身边，化成真切的体验、铭心的感受和前进的力量。
请以“原来，并不遥远”为题写一篇文章。
　　
任务二：阅读下面材料，按要求写作文。
亲爱的同学们，写作并不难，就是把生活中的日常事件用最真实、生动而富有情感的话语准确地表达出来，用笔来说话，以情来打动自己，感染读者。我们可以抚今追昔，也可以畅想未来。文字是家园，保鲜昨日的回忆，安放你的心灵；文字是驿站，可以昂扬你的明天，助力你的脚步。文字可以把时光变成成长的财富，可以让我们过好当下的每一天。
请以“回首那刚刚过去的时光”为题，写一篇记叙文，诉说你的心语。
要求：①自选文体（诗歌除外），写一篇不少于600字的文章。 ②感情真挚，不得抄袭。 ③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

参考答案
1、（1）shū dú 郁会（2）B
2、（1）草圣（2）天下独绝独一无二的（3）隶书人文流美，相得益彰
3、（1）向广大观众特别是小朋友们展示中药材在保健、治疗方面的作用。
（2）《千年药乡》书名号改为引号“千年药乡”
4、（1）示例：陇剧《官鹅情歌》入选2023-2024年中国戏曲像音像工程录制剧目名单（意思对即可）
（2）示例：典型模范
5、（1）春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干溪云初起日沉阁山雨欲来风满楼
（2）大漠孤烟直，长河落日圆戍鼓断人行，秋边一雁声
示例一：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山
示例二：黄河远上白云间，一片孤城万仞山
6、（1）示例：追求理想彰显爱国精神
（2）示例一：用创新和梦想成就一个强大的中国。
示例二：用奉献和激情，成就一个强盛的中国。
示例三：用努力和奋斗成就一个伟大的中国（结构相同，大意对即可）
（3）示例一：高度的社会责任感和坚定的理想信念(上进心)是青年成才的主要因素。
示例二：家国情怀和高度的社会责任感是青年成才的主要因素。
7、“柔软地带”指生活中刚性的规则下良知的灵活变通。
8、举例论证。以典型的事例来论证观点、讲述道理，既有一定的故事性，吸引人注意，又能给人事实胜于雄辩说服力，让人无可置辩。
9、可以。这个工作人员的作法就是选文强调的“柔软地带”，既不破坏规则，又给弱者以关怀和帮助。
10、我认为不需要。生活需要规则，“柔软地带”其实是规则的漏洞。本来就有好事之人会去钻这些漏洞，如果执法者再给人以“柔软地带”，等于在纵容这些人投机取巧，其实是在伤害更大人群的正当利益。（同意观点亦可）
11、不惧坦然兴奋不已惊喜激动
12、（1）运用了神态描写，逼真地写出了父亲笑容一下子停滞的神情，表现了父亲的心情由兴奋到难过失落无奈的急遽变化的过程。
（2）运用了动作描写，形象地写出我怕父亲跟着，急于离家的情形，从而表现出“我”决定不让父亲参加家长会的痛苦、愧疚、矛盾的心理。
13、①推动故事情节的发展。②渲染苍凉凝重的氛围。 ③衬托“我”自卑而苦涩的心情。④烘托父亲形象憨厚朴实，疼爱理解孩子、贫穷却不自卑。
14、通过写父亲不顾儿子阻拦，冒雪参加家长会的故事，塑造了一个憨厚朴实、疼爱理解孩子、贫穷却不自卑的父亲形象。
15、①昏暗 ②茂盛，繁茂。③酒杯。④表达目的的连词“来”
16、 ①老人弯着腰走，小孩子由大人领着走，来来往往不断的行人，是滁州人在游玩。 ②喜欢它地方僻静而公事清简，又爱它的风俗安恬闲适。
17、掇幽芳而荫乔木 /风霜冰雪 /刻露清秀
18、①山水之乐、宴饮之乐、禽鸟之乐、除人之乐、太守之乐，②表现了作者寄情山水排遣自己的抑郁之情以及与民同乐的旷达情怀。
19、幸其民乐其岁物之丰成喜与予游也与民同乐
20、动红药(晚露、荒冈、筠等)
21、①甲诗将三月的春潮比作“桃花浪”，面对“没沙尾”、“动柴门”的蓬勃春水，诗人“垂芳饵”、“灌小园”，以乐写乐，抒发了诗人自得其乐的轻松愉快；
②乙诗则写诗人春日出游，池边虽有鸣叫佳禽，可一池春水却没有一丝儿烟气，诗人由乐生哀，用春水的沉滞来抒写内心的淡淡愁绪。
22、艾青的诗中启明星出现在“光明与黑暗交替”的时候，此时“群星已经退隐”，“启明星”依然站在那儿，“群星”是为了衬托“启明星”对光明的坚守，赞颂“启明星”面对黑暗永不退缩，勇于跟黑暗斗争，迎接光明的精神。泰戈尔的诗中，太阳象征着人们追求的美好事物，群星象征着人们已取得的事物。美好事物并非人人能够得到，一味地难过，只会让你再次错过。表达了要把握当下，珍惜现在的情感。
23、从“林冲方才闪开眼看时”“林冲道：‘非关他两个事，尽是高太尉使陆虞候分付他两个公人，要害我性命，他两个怎不依他？你若打杀他两个，也是冤屈。’鲁智深扯出戒刀，把索子都割断了，便扶起林冲”可知运用对比手法，写了林冲的隐忍，鲁智深的急躁以及侠肝义胆。
24、听了金家父女哭诉苦情，便怒火中烧，定要铲除恶棍，“去打死了那厮”，可见他的侠义之心、疾恶如仇、勇猛无畏。知道林冲被陷害，鲁智深便想方设法进行营救；得知林冲被流放沧州，更是一路相随，在危急关头救了林冲，这些义举充分显示了他的侠肝义胆。
25、参考例文

原来，爱并不遥远

我们在人生的道路驰行，寻找着那份爱。匆匆走过，却忘了其实爱并不遥远，就在我们触手可得的地方。

我是从小就跟奶奶生活在一起的，奶奶虽然是个农妇，但却用最朴质的语言，最实际的行动交给我许多道理，教我做人，一步步引领我走向成功。随着岁月的流逝，时间的推移。在我不断长大的时候，而奶奶的背也不知是何时弯的，银丝也渐渐多了起来，皱纹也爬满了脸庞，如同车辙一般。但是笑起来不变的还是那份温馨。

不知道从什么时候起，我不会再像奶奶撒娇要糖吃，也不会跟着奶奶漫天遍地得跑，做奶奶的小尾巴。我们变得疏离，仿佛中间隔着一层厚厚的墙壁，时光老人把它越垒越高。直至……

星期天，太阳已经高高挂起，我才慢吞吞的起来。奶奶看见了，又开始唠叨个不停了：“阿妹啊，你怎么起的那么迟呢，早餐都凉了。长大可该怎么自己照顾自己啊，还有啊”我打着哈欠不耐烦的应到：“哎呀，知道了。”通过余光，我看到奶奶愣了愣，随即抿住了嘴，一言不发，继续干着手里的活，似乎还有一声轻叹。我看了心里很不是滋味，其实我并没有恶意，只是昨天晚上作业太多了，想说声对不起，却又不知道如何开口。奶奶还是坐在板凳上，阳光偷光窗户照射到奶奶身上，银丝在阳光下闪闪发光，却是耀疼了我的双眼。

我热好早餐后，捧着热粥漫不经心的走着，却不想被灶台角碰到，滚烫的粥洒到手上，炙热的感觉让那个我不禁尖叫出声，眼泪不争气的落下。奶奶急忙赶来，把我的袖子挽起，鲜红的烫伤一大块，灼伤了奶奶的心呐。奶奶双眉紧锁眼里的焦急使得眼眶红红的，张嘴又想开始，不过好像又想起了什么，闭住了嘴。

你找来了猪油，把它涂抹在伤口上，最后说：“这可是土方子，会有效的。哎，奶奶老了，很多事情力不从心，但是我这个老婆子还是疼你的，你长大了奶奶也不奢侈你能对奶奶怎样了，记得奶奶一直都是爱你的。”说着也带着哽咽了。“奶奶，我的好奶奶。”我越哭越厉害，眼泪模糊了我的双眼，也沾湿了奶奶的衣襟。我像个小孩一样放肆的哭着。

似乎回到了很多年前，那个扎着两根羊角辫的小丫头永远是你笑容里的花朵。那个没有隔阂的时候。奶奶还是轻轻的拍着我的后背，这是记忆中的味道。原来爱并不遥远，哪怕沧海桑田、斗转星移爱一直都在。

我曾以为我与爱背道而驰，越行越远，蓦然回首原来爱并不遥远，一直伴你左右。

回首那刚刚过去的时光

2022年6月20日星期一睛

趁着青春一直在路上，有伟大的理想，深深爱着这美丽世界，趁着现在好时光。

——题记

初三这部交响乐的尾声在盛夏渐渐响起，回首，似乎没有什么记忆深刻的事情。上学，下学，上课，下课，过着一个平凡的初中生该过的日子。

五十五个乳臭未干的少年挤在一间教室里，仿佛挤得连腿都伸不开，挤得连站也站不起来。空气里弥漫着一种四个风扇都吹不散的味道，像海滩上洄游的鱼，像大雨里奋争的鸟，妈妈却说这是青春的味道。

青春？

如果这段刚刚过去的时光就是青春……

就算喝再浓的茶水也挺不过英语早自习上的困倦，学着老师的模样写着连笔字，最后却还是硬生生改回了衡水体。下了课，常常把头埋在双臂之中，不愿看一眼老师在黑板上刷刷写下的作业，不愿看身旁的同学搬出一套又一套的习题。体育课跑操成了最痛苦的折磨，深紫色的校服在冬天毫无存在感，在夏天却又像是火炉一样贴在身上。放学的铃声永远比北京时间慢一分钟，哦，一分钟真的可以这样漫长。

青春啊青春，到底什么才是青春？

偶然间翻开小学的QQ相册，看着我曾经觉得枯燥无味的生活，才猛然发觉小时候厌烦的，何尝不是现在所怀念的。

再想想初中的生活，好像也没那么苍白。

早自习明明困极了，却还是会被一个句子结巴三次的同桌逗得笑到颤抖，他一定是紧张了，我想，毕竟他和我吵架的时候从来不结巴。最好的闺蜜总会在我最烦的时候找到我，喋喋不休，吵吵闹闹，我嘴上说着烦她，却还是每天不厌其烦地陪她上厕所、接水，听她讲那些说了八百多遍的八卦。而且我渐渐发现，数学作业虽然多，但做了成绩就见涨；英语作业居然可以“声控”，只要我们在座位上喊得足够撕心裂肺，班主任一定“酌情”减量。偶然间翻开班级第一名的卷子，哦，原来他写不完卷子的时候也会忘记用衡水体。最喜欢夏天的雷阵雨，用它来逃掉厌烦的体育课，然后像一群没见过世面的孩子一样，蹲在楼梯上，用手捋着湿漉漉的头发，指着远方的闪电高声尖叫。

原来，青春的味道，是那风扇吹不散的味道，是阳光下操场上的奔跑身影，是偷偷倒在保温杯里的汽水，是藏在书包里的炸鸡块，是三个单身狗在5·20互相赠送的玫瑰。

人们总说青春应该是灿烂盛大、轰轰烈烈的，语文课上光明正大地看电影，可以说是灿烂盛大吧？在雨中高喊偶像的名字，可以说是轰轰烈烈吧？我觉得可以。

因为这段刚刚过去的时光是我的青春，也是刚刚开始的青春。夕阳西下，落日余晖，我骑着单车，耳机里，深爱的那个声音，这样唱着：“趁着青春一直在路上，有伟大的理想，深深爱着这美丽世界，趁着现在好时光……”