编者按：据说湖南师大附中出了一道作文题在微博引爆，帖子转发超20000次，评论近5000条，点赞超6000个，但也有学生在揶揄，晦涩难懂，读也读不懂的天书般的作文题竟有很多人点赞，真有点不可理喻。还有人质问：“这史上最难作文题，是诗人出的题，还是精神病人出的题？”上星期日朋友看到我就刷题给我看，询问怎样审题立意？因忙于比赛，只能心不在焉地敷衍了几句。昨天他又打电话来，说:“听说您写过一本作文书，书名为《这礼拜，你作文了吗？》，无论学生作文功底怎样，只要认真读，读完后完成课后练习，作文能力会快速提高，作文成绩大幅度提分；特别那些考上清华、北大、上海交大、浙大等名校的学生读后交口称赞。”我回答：“该书目前还在不断修改之中，等日后出版会赠送一本。”他接着说：“孩子高三，平时喜欢作文，看到该题，恰似丈二和尚，摸不着头脑，不知道怎么审题，怎么立意，白白浪费两节自修课！难题没解开，孩子还会耗时下去……劳驾您指点指点。面对如此好学上进的学生，推诿是不行了，只好跟学生一起讨论讨论，如此而已。仅供参考！
“史上最难作文题”解题之我见
李小勇
【试题回放】
阅读下面文字，按要求作文。
一个房间内，三四个身份不明的人望着窗外的雪花纷飞。
一个说：“天碎了，等会儿我们能飞上去。”
一个说：“告诉厨房一声，我们晚上要吃雪馅的饺子——我的烟袋呢，我先装一袋尝尝。”
还有一个，一声不响把白纸撕得粉碎。
这是在精神病院还是在诗人的房间？
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意作文，不要套作，不得抄袭。
解答：
第一步，给材料作文定类型。该材料作文由5句分行排列的句子组成，形成一个微型小说。根据讲义《这礼拜，你作文了吗？》的归类，材料作文命题形式共有9种，该微型小说属于材料作文命题形式中的“故事型”作文。所谓“故事型”作文，就是提炼以故事、童话、寓言、神话为导引的材料作文的中心思想。
第二步，解读材料。
第1句，是微型小说的开端，点明故事发生的地点、人物、事件。
地点：房间。
人物：三四个身份不明的人。
事件：三四个身份不明的人看雪花。“看雪花”，指向冬季。“三四个身份不明的人”，是什么样身份的人能够聚集在同一个房间透过窗户看雪花，需要推断。欣赏小说，必须重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因为他们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。
第2句，是微型小说的高潮。该小说删去发展，采用并列式结构直接进入高潮。型小说的高潮。该句采用积极浪漫主义手法，通过人物的语言描写来揭示人物的思想感情和性格特征。用语源于古代神话故事：那年火神祝融与水神共工打起仗来。共工把撑天的柱子不周山撞倒了，天塌下半边来，砸了很多窟窿，把地也砸裂了，地上的洪水及天河的水不停的漏下来，造成大地上水患、火海。女娲为了解救人类，决定采石补天，眼看着补天的大功就要告成，却发现五色石不够用，于是她义不容辞地用身体来填补，终于补好了天。女娲为了挽救天下苍生，所以要补天；第一个人物以女娲为榜样，“天碎了，等会儿我们能飞上去”，他在传承弘扬女娲精神。
第3句，是微型小说的高潮。该句采用现实主义手法，通过人物的语言描写来揭示人物的思想感情和性格特征。该句中的“雪馅的饺子”是个难点，从词面意思看，包饺子用的“馅”是用“雪”做的。还有一种是说法：“雪饺”是江南的一道传统名吃，因其颜色雪白像雪一样，而形状又像饺子一样，口感酥脆甜而不粘牙，从而赢得美誉。晚上准备吃“雪饺”，白天先抽抽用“雪”作烟丝的土烟。生活不只是眼前的苟且，还有诗和远方。而且“雪”，自古以来都有美好的寓意，她象征着纯洁无瑕、冰清玉洁、品性纯正、凛然傲骨、财运丰收、美好吉祥等。第二个人物具有像雪一样的性格，纯洁正直，勇于尝试。
第4句，是微型小说的高潮。该句采用现实主义手法，通过人物的行动描写来揭示人物的思想感情和性格特征。谓补短语“撕得粉碎”，强调“撕碎”的彻底性，达到毁灭的程度。
第5句，是微型小说的结尾。该句为二选一的选择句，是选择进精神病院的悲剧，还是选择进诗人的房间的喜剧，一正一反，泾渭分明，在强烈的对比中，戛然而止，耐人寻味。
该结尾列举“精神病”“ 诗人”形象，笼统抽象，赏析有一定的难度。
所谓“精神病”，就是指患者有严重的心理障碍，他的认识、情感、意志、动作行为等心理活动均可出现持久的明显的异常;不能正常的学习、工作、生活、动作行为难以被一般人理解;在病态心理的支配下，有自杀或攻击、伤害他人的动作行为。该类病患者的通常性格为内向、孤僻、古怪、暴躁，偏执、疯狂、胡言乱语的，幻听幻觉、神经质等，其属于实指，含有贬义。
所谓“诗人”，通常是指写诗的人，但从文学概念上讲，则应是在诗歌（诗词）创作上有一定成就的诗人。当写诗成为职业，写诗的人须具有诗的思想、诗的意境、诗的激情、诗的想象、诗的浪漫、诗的真善、诗的语言、诗的排行、诗的韵律、诗的标点，还要有诗的疯狂，才能成为好诗人。其属于实指，含有褒义。
第三步，材料作文的立意指向。
1、“精神病”与“ 诗人”思辨关系。就此两类人感情色彩上说，贬义与褒义存在对立统一的关系，即二元关系，他们是动态性的，可以相互变化的。比如“疯狂、痴颠”是精神病患者的典型症状，属于贬义，但“不疯魔不成活”却成了诗人的一种职业精神。中国杰出的浪漫主义诗人屈原，按现在的精神病学诊断，几乎可以认定他是一个以自我为中心的精神病患者，因为他只生活在自己想象的世界里而忽略了现实社会残酷，当想象的世界与现实社会发生激烈碰撞，无法忍受精神世界的极度压抑，只能以投河自杀来结束生命，企盼换来世人的觉醒！这是化贬为褒，也称贬词褒用。
换一个角度说，“不疯魔不成活”是诗人的一种敬业精神，更是一种美好的境界，然而诗人顾城却不是用他那双睿智的眼睛寻找光明,而是杀妻子自尽，最终沦落为一个精神病患者! 这是化褒为贬，也称褒词贬用。
2、人物形象分析。
第一个人，传承弘扬传统文化，异想或许能天开。
第二个人，尝试生活，崇尚生活，展望未来。
第三个人，毁灭主义者。
第四步，拟题示例。
①黑暗与光明之间，作个抉择。
②嫦娥奔月，梦想成真。
③崇尚生活,会有诗和远方。
④异想天开，创新的前提。
⑤殷红浓墨的悲伤。
⑥离人索居，导致精神分裂。
⑦“撕碎”，并非人类的本心。
⑧诗人——精神病患者，须纠正。
⑨再谈悲剧与喜剧。
⑩换一种眼光看问题。
点评：该作文卷有点难，但并没有到了无计可施，束手无策的地步。如果跟2022年全国高考甲卷作文题作比较，可以说难度相当。详情可参阅“头条”.2022.全国高考甲卷作文题之题解。
附录：
——2023届北京大学心理与认知科学学院本科优秀毕业生、“五四勋章”获得者张聪同学说：“《这礼拜，你作文了吗？》这本讲义是本很有故事的书。我小学读，中学读，大学还在读，每个阶段都能读出新的体会。创新是写作的灵魂，该书所设的“新思维、新方向、新体例、新手法、新题训、新范本等6个栏目，每年都在调整、变化、更新，强调用新表达去描述与日俱增、蒸蒸日上、突飞猛进的新时代！作文的主题指导到位；对作文结构和语言的分析，突出精致和实用；还教给了我很多适合应试的作文技巧。“写作是光荣而神圣的事业”，写作老师对写作的信念和不断笔耕的热情极大地感染了我，让我从害怕写作变为爱上写作，我的语文综合素养也得到了明显的提升。得益于李老师的帮助，我的写作能力不仅让我在高考中获得了语文130的高分，更是让我在更广阔的生活场景中能够体验玩味文字的乐趣。”
——2022年6月，任浩雯同学被北京大学录取为生命科学学院博士研究生。《当我老了》荣获第十五届叶圣陶杯全国新作文决赛一等奖时，她发表了获奖感言：“同学，你读过《这礼拜，你作文了吗？》，我一读上，就爱不释手。我很赞同李老师对作文的论述：“（作文）写出的是人的灵魂，倾吐的是人的心声，体现的是人的精神！”我用前瞻的目光去展望明天的饱满和甜蜜，用美学的维度去想象、创造、发展未来，于是我大胆决定用诗歌的意象来抒我所想，用稚嫩的吟诵唱响生活的旋律，我终于获得决赛国一奖！铭感五内，我感谢循循善诱、不厌其烦教我写作的李老师，还有他那本笔力独扛、笔大如椽、厚积薄发、高效有用的作文书！真的，它是一本很有魔力的书，你一打开阅读，就会被吸引，甚至入迷。读完后你会自觉地完成课后练习，自觉地按要求写作文，就这样，不久，它竟使我才思敏捷，笔头生花，写作能力快速提高。人生路很长，我们一步一个脚印，走过一个又一个人生阶段，不断前行，不断丰收，生命的价值得到绽放，金秋的幸福是满满的……”
——考入清华大学化学工程系的邓衢文同学说：“我在初中就读上《这礼拜，你作文了吗？》，爱不释手。与众不同的是，该书每章节后面均配上精致的有效的既巩固写作知识又提高写作能力的练习题，做着做着，我的写作能力在不断积累中大幅度地提高；特别是研究性作文课使我们走出课堂去赏秋，当漫天旋转的枯黄划出季节更替的轨迹，当秋林愈发显出她的秀颀与挺拔，那是一份不需要任何东西来装饰的洒脱和耿直，惟有这样才会有一种豁然开朗的顿悟，懂得其真正的内涵在于它成熟的魅力，于是在秋天的作文中漂浮着甜蜜的稻香，在秋天的情感流溢着苦尽甘来的味道，在秋天的生活写出沉甸甸的真情实感，真实地描写出万美之中秋为最美的极致境界。蓦然间，茅塞顿开，我随着写作一起成长，我随着写作一起成熟。学写作为我考进清华打下坚实的基础，这真是一本好作文书！”
——考取清华大学的阮煦栋同学说：“高三年级学生入党宣誓仪式结束后，我向李老师吐露焦虑和懊恼——语文一模、10校联考、校考等考试，作文均偏题，怎么办？第二天中午，李老师拿出写了第五稿的书——《这礼拜，你作文了吗？》,一节一节，一章一章地给我无偿讲解，从全命题作文讲到半命题作文，然后从半命题作文讲到话题作文，接着从材料作文讲到研究性作文，最后讲材料作文的同题转换。渐渐地，渐渐地，我的审题能力和表达能力快速提高，到高考做作文卷时，信心满满的，顺手拈来，得心应手。写作为我考进清华助力。谢谢李老师为我们量身定制了一本实用、高效的作文书！”
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