舒适区学习，并不是效率最高的状态，有压力才有本质的提升。
毕竟学习并不是一件愉悦的事，尤其是面临中考和高考的学生，获得提升性的学习效果，是会让人感觉不那么愉悦的。
为什么大多数学生喜欢题海战术，而不是错题本，题海战术看似辛苦，其实学习强度并不高，两个小学学习时间，如果用在做试卷，很可能很快就过去，对于学生来说，很可能感觉这两个小时很充实，时间没有浪费，一直在做题，也不太辛苦和枯燥，毕竟题目有易有难，有填空选择也有大题，压力并不大，是某种程度上的舒适区。
专注一种题型，并进行深度思考与拓展，不仅比刷题枯燥，且对脑力要求的强度更高，但同时可能也更有效。
但人的精力是有限的，是承受不了持续高强度的高压学习，即深度思维固然有效，但并不能做到持续如此。
因此低压的刷题和高压的错题拓展延伸结合，可以有效兼顾学习强度与学习效率。
即将错题延展融入刷卷之中！
大多同学刷试卷两大误区，一是什么题目都刷，二是大多时间用在做题，而不是刷题后的总结和思考。
一张试卷，对于不同学生的有效可提升试题只是一部分，过于简单和过难的试题意义都不大，尤其是完全超出能力 范围内的难题，耗费一个小时以上去尝试去做而无果，这本身就是无用功甚至是负功。
面对难题不是应该多想吗？
并不是，刷卷本身就存在模拟考试场景的意思，考试是有时间限制的，平时刷题与做出题目相比，严格控制做题时间更为重要，做不出来的题目继续空想，并不会提升其思维能力，因为你想的方向都是错的，在错误的方向思考同样不能获得提升。
更应该根据参考答案，进行思维情景再带入，引导自身思维去解决这个问题。
做题时间不宜长，复盘时间不宜短，错题复盘延展，比做题本身更重要！
