每一缕秋风都写满诗意，每一片落叶都蕴含情感。为贯彻落实“双减”政策，林州市桂园学校三年级语文组在第二单元“金秋时节”人文主题的基础上，为学生精心设计了以“寻找秋的足迹”为主题的学科特色作业。
三年级的同学们用各种各样的方式寻找秋天：秋，在同学们的眼睛里，声音里，画笔下，巧手中……丰富多样的实践作业给孩子们带来了精彩的体验。
收集秋的落叶
一花一世界，一叶一故事。同学们用树叶编织自己的梦想：有的做成了动物，有的做成了卡通人物，有的做成了富有意境的贴画……在孩子们的巧手下之下，五彩缤纷的落叶变成了一幅幅美丽的画作，粘出了一个他们眼中的秋天。
绘制秋的画卷
凉风习习，秋色缤纷，拾一抹秋色，绘一幅画卷。一幅幅色彩亮丽的诗配画画，一张张创意独特的手抄报成了孩子们眼里的秋天。他们用多彩的画笔去描绘秋景，在他们的笔下，色彩斑斓的秋日更呈现出生命的灵气。
书写秋的诗韵
学完了第二单元秋天的美景，三年级的同学被这橙黄橘绿、硕果累累的怡人秋景深深吸引，纷纷寻找一首自己最喜欢的古诗，在书画纸上写下秋的诗韵，完成了一幅幅优秀的书法作品。
秋天的步履匆匆，同学们却能用发现美的眼睛和巧手将秋的魅力创意地展现。感谢秋天，感谢秋天的落叶，自然的馈赠是孩子们最好的教科书，让我们用心体会其中的美好，使其成为成长中最珍贵的养分。
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撰稿：王山芹
编辑：张爱青
复审：李军卫
终审：郭 强
