文 | 樱桃
编辑 | 樱桃
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广州，一座充满活力的城市，最近几天，孩子们的期末考试也为这座城市增添了一丝紧张的氛围，不少家庭的餐桌上，讨论的话题从“今天吃什么”变成了“今天考了什么”，朋友圈里，家长们晒娃的主题也从“宝贝真可爱”变成了“宝贝真努力”，的确，期末考试不仅是对孩子们一个学期学习成果的检验，也牵动着家长们的心，这不，这两天，我所在的家长群里就热闹非凡，各种版本的试卷满天飞，大家热火朝天地讨论着每一道题，仿佛置身于一场大型“解密”活动中
说真的，看着这些试卷，我这个“老母亲”的心也跟着七上八下的，虽然考试的人不是我，但那种紧张和期待的感觉却一点也不少，我把试卷发到家长群里，大家你一言我一语地分析着，有的说这道题老师上课讲过，有的说这道题需要孩子灵活运用知识，还有的说这道题出的太偏了……看着家长们热烈的讨论，我突然意识到，期末考试不仅仅是孩子一个人的事，也是整个家庭共同经历的一场“战役”
作为家长，我们不能只是围观和焦虑，更重要的是要帮助孩子做好考试后的复盘工作，毕竟，期末考试的意义不仅仅在于分数，更在于帮助孩子查漏补缺，找到更适合自己的学习方法，只有认真地进行复盘，才能真正地帮助孩子将这一学期的知识融会贯通，为下一个阶段的学习打下坚实的基础
那么，如何才能做好期末复盘呢？我个人认为，最关键的就是要“有的放矢”，也就是要先明确复盘的方向和目标，然后才能制定出更有效的复盘策略，而要明确复盘的方向，就需要我们认真地分析试卷，看看试卷到底在考什么，以及孩子在哪些方面还有待提高
我仔细研究了今年广州各个区的语文试卷，发现了一个明显的趋势，那就是“稳中求变”，怎么说呢？就是说，试卷在注重考察学生基础知识的也更加注重考察学生的阅读理解能力、思维能力和表达能力
就拿越秀区的三年级语文试卷来说吧，试卷中既有考察学生对拼音、汉字、词语等基础知识掌握情况的题目，也有考察学生对课文内容理解和运用的题目，还有考察学生阅读理解能力和写作能力的题目，这些题目都不是简单的“死记硬背”就能做出来的，而是需要学生真正理解了课文内容，并能够灵活运用所学知识才能解答
比如，有一道题目是要求学生根据课文内容，用自己的话概括“春雨”的特点，这道题看似简单，但实际上却考察了学生对课文内容的理解和概括能力，如果学生只是简单地把课文中描写春雨的句子抄下来，显然是不能得分的，只有真正理解了春雨的特点，并能够用简洁、准确的语言概括出来，才能得到满分
再比如，还有一道题目是要求学生以“我的好朋友”为题写一篇作文，这道题看似简单，但实际上却考察了学生的观察能力、思考能力和表达能力，如果学生只是简单地写“我的好朋友叫XXX，他/她长得很漂亮/帅气”，显然是不能得分的，只有真正观察了生活，思考了什么是真正的友谊，并能够用生动、形象的语言表达出来，才能写出优秀的作文
从越秀区的语文试卷中，我们可以看出，现在的语文考试已经不再是单纯地考察学生对知识的掌握情况，而是更加注重考察学生的综合能力，这就要求我们在平时的学习中，不能只注重“死记硬背”，更要注重培养孩子的阅读理解能力、思维能力和表达能力
除了越秀区之外，其他区的语文试卷也体现了“稳中求变”的特点，比如，海珠区的语文试卷中就出现了一些与时事热点相关的题目，考察学生对社会生活的关注和思考；番禺区的语文试卷中则出现了一些与地方文化相关的题目，考察学生对家乡文化的了解和热爱
今年广州各区的语文试卷都在传递一个信号：语文的学习不能只局限于课本，更要关注生活、关注社会、关注时代，只有将语文学习与生活实际紧密结合起来，才能真正提高学生的语文素养
说完了语文，我们再来看看数学，相比于语文，今年广州各区的数学试卷则显得更加“稳扎稳打”，考察的重点仍然是学生对基础知识的掌握和运用能力
我翻阅了各个区的数学试卷，发现大部分题目都是围绕着课本上的知识点展开的，并没有出现太多“超纲”或者“偏难怪”的题目，这对于那些基础知识掌握比较扎实的学生来说，无疑是一个好消息
这并不意味着数学考试就很容易，事实上，要想在数学考试中取得好成绩，除了要掌握基础知识之外，还需要具备一定的解题技巧和策略
比如，在解答应用题的时候，很多学生都会遇到“读不懂题”的问题，其实，这主要是因为学生缺乏“数学阅读”的能力，所谓“数学阅读”，就是指学生在阅读数学题目的时候，能够准确地理解题目的意思，并能够从中提取出解题所需要的信息
要提高学生的“数学阅读”能力我们可以尝试以下几种方法：
1. 训练学生“圈画关键词”的能力，在阅读数学题目的时候，可以引导学生将题目中的关键词圈画出来，帮助他们更好地理解题意
2. 引导学生“复述题意”，在学生读完题目之后，可以让他们用自己的话复述一遍题目的意思，看看他们是否真正理解了题意
3. 教会学生“画图分析”，对于一些比较抽象的数学问题，可以引导学生画图分析，帮助他们更好地理解题意，找到解题思路
除了“数学阅读”能力之外，学生在解答数学题目的时候，还需要具备一定的计算能力、逻辑思维能力和空间想象能力，这些能力的培养，需要我们在平时的学习中不断地进行训练和提高
我们再来聊聊英语，随着英语越来越重视听说读写能力的全面发展，今年广州各区的英语试卷也更加注重对学生综合语言运用能力的考察
就拿越秀区的三年级英语试卷来说吧，试卷中既有考察学生对单词、语法等基础知识掌握情况的题目，也有考察学生听力理解能力、阅读理解能力和写作能力的题目，这些题目都更加贴近学生的日常生活，更加注重考察学生在真实语境中运用英语的能力
比如，在听力部分，试卷中就出现了一些模拟真实生活场景的对话，要求学生根据对话内容选择正确的答案，这对于那些只注重“背单词”、“学语法”的学生来说，无疑是一个很大的挑战
再比如，在写作部分，试卷中也出现了一些要求学生根据图片或者文字提示进行写作的题目，这对于那些只会“套模板”、“背范文”的学生来说，也是一个不小的考验
从越秀区的英语试卷中，我们可以看出，现在的英语考试已经不再是单纯地考察学生对知识的掌握情况，而是更加注重考察学生的综合语言运用能力，这就要求我们在平时的学习中，不能只注重“应试技巧”，更要注重培养孩子的英语思维能力和语言表达能力
无论是语文、数学还是英语，今年广州各区的期末试卷都在传递一个共同的信号：那就是教育改革正在不断深化，考试评价也在不断改进，对于我们家长来说，要做的就是紧跟教育改革的步伐，帮助孩子找到更适合自己的学习方法，让他们在快乐中学习，在学习中成长
每个孩子的学习情况都不一样，适合他们的学习方法也不尽相同，希望家长朋友们能够根据自己孩子的实际情况，制定出更科学、更合理的学习计划，帮助他们在未来的学习道路上走得更稳、更远
我想说，期末考试只是一个阶段性的检测，它并不能代表孩子的全部，无论孩子的考试成绩如何，我们都要给他们更多的鼓励和支持，让他们感受到来自家庭的温暖和力量
欢迎大家在评论区留言，分享你对这次期末考试的看法，以及你家孩子在学习过程中遇到的问题和困惑，让我们一起努力为孩子的成长保驾护航！
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