山西怀仁市云东中学有一名新生深夜去厕所，结果却被学校认为不守校规，视其为“重大违纪”给其下达了严重警告，并且要求该生自费打印1000份检讨让全校师生传阅，且检讨内容非常恶心和自觉，整篇都在自责，并且对校规有着极大的屈从。
这件事被报道出来之后也引来了大家的广泛讨论。
在校方的规定中学校是有着明确的作息时间表的，晚上晚自习结束之后是晚11点钟，而到这个点上之后校方就要抓紧就寝，所以这名同学也就只能在来不及的时候上厕所。
校方的这项规定非常的严格，以至于连学生的生理需求都不被允许，那么校方是作何考虑的，我们又能从中学习到什么?
在这件事件中涉事的这名学生在晚自习结束之后，确实还有将近20分钟的时间是可以上厕所的，但是在这段时间结束之后再想上厕所就不行了，所以当这名学生在上晚自习的时候选择了这段时间去厕所，结果却被班主任逮住了，并且在得知这个孩子没有报备就私自去上厕所的时候，给他勒令禁止再有此举动，这显然是不符合学校的校规的。
这名学生在知道自己没有报备这三点时候产生了非常大的心理压力。
在此事件被校方报道出来之前学校的生活作息时间表上明确的写着晚自习结束的时候是11点钟，如果在这之前上厕所还好，如果在这之后才能去上厕所，而以至于造成的后果是无法弥补的，足以见得学校的时间管理上有着严格的规定。
这名学生在深夜11点钟去上厕所的原因是因为晚自习的时候突然有急事，只能在上自习的时候选择上厕所。
在这段时间上厕所的时候也有着值班老师的，但是他并没有报备老师，并且在私自去厕所之后就被班主任逮了个正着。
班主任也告诉学生不准再犯第一次，下不为例，如果再犯就会按照校规严惩。
除此之外学校也会在规定的时间点上关灯，要求学生在11点半到12点准备休息，才能进入到他们的梦乡。
学校的规定是学生在晚上11点之后再上厕所是不允许去上厕所的，因为不符合学校的作息时间，不仅如此，就连晚上的开关灯都是固定的，到了固定的时间就会熄灯。
这一严格的规定确实会影响到学生，有些学生在学校的环境下会受到一些其他因素的影响导致没有写作业或者没有写完作业，在写作业的时候确实是需要灯光的，到了熄灯之后他们就只能在黑暗环境中写作业。
如果时间不充裕的话那么早上起床都必须要在黑暗中进行，甚至有些学生在黑暗的环境中盲写之后，交上去的试卷上面都是一些错别字。
也有些学生在晚上上自习的时候写点东西写到很晚，从晚自习结束的时候就已经过去了很长时间，但是还在写，而到了晚上12点钟之后才能休息，老师就会对写到很晚的学生进行批评，晚上作业完成的不好又会被老师说，明确的写着教育我们不能抄袭作业，学生没有抄也是没有办法。
这名学生并没有向老师报备就私自去上厕所被认为违反校规，受到了严重警告，了学校要求这名学生自费打印1000份的检讨书，而且这份检讨书的内容不仅写着给老师和学校带来的影响，更重要的是写出对学校的愧疚。
“深感自责”就是这篇检讨的主题，整篇都围绕着自责与反思进行写作。
这名学生为了避免学校的处分，所以只能选择缴纳打印费，这项费用是由学生所自费负担的。
学校的规定相当于是让学生在学校打工，按时上下班，完成学校布置的作业。
这件事情也被媒体报道出来了，为了能够体现学校对学生的严重警告，同时也让大家都能引以为戒。
在这份检讨书中提到了“我为我的自私和任性付出了代价”，“深感羞愧”等等类似的话语。
这名同学被学校以重大违纪的形式进行通报批评，并且在学校进行惩罚教育，让这位同学在之后的学习中加强做人的道理。
这位同学的父亲也是一位老师，他看到这篇检讨书之后非常的生气，认为学校对他的孩子的教育方式过于严格，对孩子的心理影响也是非常大的。
这件事情被报道出来之后也引起了大家的热议，校方所做的不符合人道，竟然放着好好的时间不让学生上厕所，非要学生在宿舍上，连人性的关怀都没有。
这也对学生的心理造成了一定的压力，他们处于叛逆期，面对学校的极端做法，会对学校产生逆反心理，而且这名同学的父亲也表示学校的规定是正确的，但是在制度上这么严苛就让人难以接受。
学校的做法足以见得这个学校没有人性化可言，都是剥削学生的劳动，这是非常不应该的，学校最终也向这名学生退还了打印费，但是这件事情并没有就此结束。
校方的管理方式值得思考。学校对学生的严格程度过于苛刻，甚至连学生的生理需求都不能满足，这也引来了社会的广泛探讨，学校的管理这种严苛的做法确实是非常不应该的，教育也不是讲究严的，只有严格的教育才能让学生更好，这是非常错误的观念。
教育也是需要灵活性的，不能刚愎自用，更不能以教育为名，剥夺学生的基本人权。
学校的这项规定也违反了国家的相关政策，并且不得以任何理由剥夺学生的基本人权。
而且有些时候老师也是一时之事没有做到问心，而学校的规定是固定的，老师也会盲从。
在这种情况下改正的确是对的，但是并不能打压他们的个性，老师还是要对学生的个性进行培养，不能因为学校的要求就不得不去改变学生的个性。
在对待教育这件事上，还是要以学生为主，对待学生的学习和生活上还是要好好进行指导的，而不是盲从于校规，带坏他们的学习路线，培养的不仅是一名优秀的学生，更是一名合格的社会人士，受益于社会和人民。
结语在教育之中还是要以人为本，对于每一名有个性的学生要对其进行合理的教育方式，不能对每一个学生进行同样的教育，这是不符合社会发展的，也是落后的，认为规矩是用来打压人的，这种观念是错误的，规矩是约束人的。
教育也是有着较大的灵活性，不能盲目的只会套用规矩，要学会灵活变通，这是对教育制度的升华。
我们应该向学校发出倡议，更多的尊重人才，尊重个体，也要抵制学校的那些不符合教育的方案方案。
学校的管理方式也需要更新，不要盲从，要对学生的个性发展有一定的空间，教育不能一味的求严，只有以人为本，才能成为优秀的教育工作者，才能培养出优秀的人才，才能为社会发展做贡献。
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