一、单项选择题
1-5CBADA 6-10CABBD
11-15 DABBA
16、C
17、B 5个
18、B 王莽改制
19、A 卡罗瑟斯
20、C 电离层
21、B 立秋
22、D 苏东坡
23、C 拜伦
24、D
25、B
26、A
27、A
28、B
29、D
二、材料分析题
30.老师的教学行为很好地践行了“以人为本”得学生观，值得肯定。
首先，学生是发展中的人，具有巨大的发展潜能，教师要用发展的眼光看待学生。材料中“我"并没有因为阳阳是“小魔王”而放弃他，而是帮助他改正缺点，促进他的发展。
其次，学生是独特的人，有自身的独特性。材料中虽然阳阳有一些缺点，但在阅读方面很不错，“我”针对性地对他进行鼓励教育，因材施教，取得了好的效果。
再次，学生是具有独立意义的人，材料中，教师认真观察阳阳，发现其优点，调动其主动性和积极性，帮助他进步。
因此，作为教师，要结合“以人为本”的学生观，积极的促进学生的全面发展
31.参考分析点：
教师职业道德：
（1）教书育人。
（2）关爱学生
（3）爱岗敬业
32.（1）一个城市内部的不同空间，越是排斥垃圾，越是具有一种空间上的等级优势。不同的城市，有完全迥异的垃圾经验，甚至在一个城市的不同空间内部，也会有不同的垃圾经验。越是不能容忍垃圾的城市，越是现代
（2）①垃圾在安排城市的结构
②城市的现代进程，就是一个观念上和实践中双重地清除垃圾的进程
③一个城市内部的不同空间，越是排斥垃圾，越是具有一种空间上的等级优势。
④垃圾像是城市身体上的一个无法治愈的伤口，是它最密切然而又是最讨厌的永恒伴侣。
三、写作
作文材料：
中国是世界上家族体制维系最长的国家之一，家族观念一直深植于人们心中，在漫长的历史当中，维系着一个家族的感情与发展。然而最近的一项网站调查显示：有七成网民不知道自己姓氏的由来，有八成的网民家庭起名时不再按照辈分，有九成的网民家庭没有家训， 还有一部分网民不知道自己的祖籍和家族历史，没有跟家族其他成员有经常性的交往与交流。有人认为，家族观念的淡薄，家族文化的稀缺，反映了中国人延续几千年的家族文化正在严重流失；也有人认为，家族观念是农耕文化的产物，在现代化的浪潮中必然遭受冲击，家族观念的淡薄折射出了社会的进步，是一种值得庆幸的现象;还有人认为，家族观念是我们传统文化的重需柱石，我们要传承、发展。
立意解析：
1.家风传承
历史的传承、改革创新、源远流长、教育的传承文化的载体、教师是传播文化的使者、学生是文化的创新实践。
2.家庭是传播文化的起航地、父母是传承家族文化的桥梁、孩子是家族文化的创新。
家庭文化的重要性
一、单项选择题
1-5、BCCAC 6-10、CDDBB
11-15、CBDBD 16-20、AAACB
21-25、DBDCC 26-29、BDDB
二、材料分析题
30. [答案要点]
徐老师模范践行了新课程背景下的教师观。
（1）教师是课程的建设者和开发者。材料中，徐老师安排采用新的教学理念建设自己的课堂，采用学生讲大家一起给出成绩的方式，采用多种新型教学手段，有利于学生的发展。
(2)教师是学生学习的促进者。材料中，徐老师采用不同的教学方式，促进学生的发展进步，体现了教师是学生学习的促进者。
(3)教师是教育教学的研究者。材料中，徐老师说，老师要舍得折腾自己，想出不同的教学方式，研究课堂，并写出很多教学日志研究教学中存在的问题。
(4)在对待教学的关系上，新课程强调帮助和引导。材料中，遇到问题，徐老师没有直接给出答案而是让学生们讨论，帮助引导学生自已发现真理。
(5)在对待师生关系上，新课程强调尊重和赞赏。材料中，徐老师鼓励学生开展课本剧编写等活动。
(6)在对待其他教育者的关系上，新课程强调合作。材料中，徐老师把自己的资料拿出来当校本培训的资料。
(7)在对待自我上，新课程强调反思。材料中，徐老师在课后梳理自己的课堂并写成教学日志。
综上所述，徐老师践行了教师观。
31. [答案要点]
材料中老师的做法模范践行了教师职业道德。
(1)体现了爱岗敬业。爱岗敬业要求教师对工作高度负责，认真辅导学生。材料中,教师对晓义进行家访，体现了老师对工作的负责。
(2)体现了关爱学生。关爱学生要求教师关心爱护全体学生，材料中，老师关注到晓义的不同以及优点，体现了关爱学生。
(3)体现了教书育人。教书育人要求教师遵循教育规律试试素质教育，循循善诱、诲人不倦、因材施教。材料中老师抓住时机对晓义进行教育，针对他体育好让他当体育课代表,
(4) 体现了为人师表。为人师表要求教师关心集体团结协作，尊重同事，尊重家长。材料中，教师多次进行家访，跟家长沟通注意方式方法，体现了这一点。
综上所述，我们要模范践行教师职业道德，做优秀教师。
32. [答案要点]
(1)黛玉之所以认为不能学作这样的诗，因为黛玉觉得，学作这样的诗，你就不会作诗了。陆放翁的诗，虽然写的很工整，但却没有意境和情趣。
(2)王维的这两首诗体现了“不著一词，尽得风流”这8个字的含义，只是把寄给描绘出来，并没有梳发醫的感悟，让读者自己去领悟，虽没有写出来，却已尽在纸上，把诗写活了。
三、写作
作文材料：
一位老人上了公交车发现忘带老年卡，对司机说我没带老年卡，让我上车行吗?
司机说抱歉，按照规定你不出老年卡必须投币。
有位乘客听到怒了，你这人咋这么不通情达理呢?人家已经说明了你还刁难
司机说公司规定我不能违背，你既然这么好心，要不替老人把车费付了吧，这位乘客后退说凭什么。司机自己掏出钱来给老人投了币。
综上所述，所引发的联想和感悟，写一篇论说文。
要求：
用规范的汉现代汉语写作角度自选题目自定标题自拟不少于1000字。
立意解析:
1.规则、人情、合理合情
2.我不是药神、防卫过当
3.讲人情的前提是遵守规则
一、单项选择题
1、A教师要引导幼儿正确认知多
2、B注重幼儿气质养成
3、B
4、D降低要求，个别对待
5、C侵犯了孩子的人格尊严
6、B宪法和法律
7、C幼儿一日活动的组织应当动静交替
8、A应由公安机关进行治安管理处罚
9、D行政处罚
10、D不正确，侵犯了幼儿家长的财产权11、A林某应继续负担抚养费用
12、D不合法，幼园侵犯了兰兰的著作权13、A具有心理调适能力
14、D教师劳动具有重复性
15、C幼儿发展是平等的
16、C明知因时而变，知者随事而制
17、C焦裕禄
18、B锦
19、D本草纲目
20、C吐鲁番
21、B望远一号
22、A
23、D
24、A牛郎织女
25、C
26、B悬挂缩进
27、A排练计时
28、C芒果和火龙果
29、D
二、材料分析题
30.行为正确。（1）面向全体幼儿。（2）促进幼儿个性发展。（3）全面发展。（4）关注“学科”转向关注人。（5）从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程” 。
31.行为正确。（1）关爱学生。（2）为人师表。
三、写作
作文材料：
某一布鞋品牌的老板。经营模式很简单，每卖出一双鞋子就捐赠一双给贫困地区的孩子，让没有鞋穿的孩子拥有一双自己的鞋，可是生意却不见起色，半年后一家报社报道了“卖一双，捐一双”的故事立刻引起了轰动。人们为他的事迹所感动。一天之内他接到2200多双鞋子的订单，到目前为止已经卖出了3800万双，这意味着，非洲，拉丁美洲，亚洲等贫困地区的3800多万小脚丫有了鞋子的保护。
综上材料所述，引发联想和感悟写一篇论说文。
立意解析:
在做公益的同时，为自己赢得了发展的空间，让每一个买鞋的人都觉得自己卖的并不仅仅是一双鞋，还送出了自己的一份爱心，利己的同时也利人。
后续科目敬请期待......
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