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小明的幸运老师
小明是一名高三学生,这几个月他正面临着重要的高考。虽然老师日复一日地给他讲解知识点,但小明常常学习得不太专心,考试成绩也就应付将就。有一天,老师按常理查看小明的试卷时,发现他居然错掉了之前教过多次的一个重要案例。老师看着很生气,但她想了更好的方法来激发小明的学习积极性。
老师在小明的试卷上画了一个怒气冲冲的小人,写道“讲完还不写,等我给你补充”。看到这句话,小明吓了一跳。他知道老师很不开心,但老师没有直接责骂他,而是用讽刺的方式给了他警示。小明看着老师用颜色十分丰富的笔画出那个生气的小人,不禁笑了起来。他意识到老师并非真的生气,而是希望以轻松浅显的方式提醒他注意学习。
从此以后,每当小明考试失误,老师都会用有趣的涂鸦方式“批评”他。有时候画个难过的小人,有时候写一行“你快点成绩才能考上大学啊”。老师不仅指出了小明的问题,更用讨学生喜欢的方法鼓励他。随着时间的推移,小明发现自己的学习成绩真的在慢慢提高。他不想老师每次都用同样的方式“教育”他,于是下定决心要考高分让老师获得满意。
最近,小明考试又错误答对了一个重要问题。老师惊讶地在他试卷上画了个开心的小人,写到“等你考100分”。小明看着这行字,感觉心里也像那个小人一样开心。他有了更大的信心将来考上好大学,也不想辜负老师的期待。小明明白,老师用心良苦不辞劳疾为他考虑,这对他来说真是福气无量。
从此以后,每当小明想放松的时候,就会想起老师在试卷上写给他的那行“有你是我的福气”。正是有老师这样体贴而真诚的指导,才让小明找到了学习的动力,也越来越喜欢这门学科。他决定将来也要成为一名培养学生的老师,让更多孩子找到上进的动力。
小明的毕业季
时间飞逝,高考只剩下两个月的时间了。小明每天都在忙着复习各门学科知识。等他空闲下来的时候,还会回想起高中三年来,老师给予他无私的帮助。
尤其是他的语文老师,用独特而有趣的方式鞭策他,让他在考试中一个一个挑战自己,成绩也在不断提高。每当他感到学习压力大时,都会想起老师拿着色彩丰富的马克笔为他画的鼓励字体,这让他 encontró 动力继续前进。
高考近在眼前,小明着急又忐忑。这时,他收到语文老师给他发的微信,里面是她最新的一张“作业本”。只见老师用漂亮的字迹写着“你一定可以的,我相信你”。小明看着这行鼓励的话, 不禁感动地流下泪来。
高考那天,小明写完最后一题卷子后,不由得长舒一口气。他回头看台下,和老师对上了视线。老师给了他一个微笑和眨眼作为鼓励。这也许就是他们之前无数次沉默的交流和互动的结晶。
一个月后,高考试卷出来了。小明打开自己的成绩单,看到各科分数都是不错的数字时,激动地直跳脚。他立刻给老师发了个微信,告诉她这份好成绩的祝贺。老师回复道:“你值得!以后也要继续努力地朝梦想迈进!”
时光飞逝,小明已经念完大学,正准备出来搞事业。有一天,他不经意在超市里看到了老师。当老师认出他来时,欣慰地说:“你真的长大了,并且做的很好!”小明激动地回答:“这都得感谢你当初对我的推动!”
从此以后,每当小明后面遇到难处,他都会想起年轻的语文老师。她用那么简单亲切的方法,打开了他心灵的一扇窗,点亮了他前行的道路。
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