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洋葱数学，育儿路上好帮手
翻翻孩子的作业本，再看看他们的考试试卷，也许你就会发现这样一个现象：一样的题目竟然一错再错！
“明明已经讲过好多遍，上次孩子也说听懂了，关键当时他还改出了正确答案。”
如果你想摆脱上述困境，用心读完课代表今天的推文就对啦~
所有的老师都在强调错题本的重要性，正如我们经常会被灌输这样的思想：
- “高效利用错题本，比做100道题都管用”
- “用好错题本，稳提20分”
- “你家孩子和学霸的距离只差一个错题本！”
错题本能够帮助孩子快速提高成绩，它的价值主要表现在三个方面：
查漏补缺
整理错题本身就是一个暴露自身知识缺陷的过程。认清自己的知识漏洞，再加强这部分的学习，更全面地掌握所学知识，就是查漏补缺。
举一反三
整理错题本时，需要搞清楚考察的知识点、出题角度、解题思路，同时加强习题训练，集中做几道同类的题，归纳总结出这类题的做法。抓住了错题，就抓住了学习中的关键。丢分减少了，成绩自然提高。
习惯养成
收集整理错题本身就是一个持续的过程，在此过程中，孩子通过连续不断地整理和总结自己学习中的错题，一方面通过复习会加深对于错题的记忆和理解，另一方面长期坚持不知不觉就会养成及时复习总结的良好习惯。
2、错题本，用不好就是废纸！“同样是整理错题本，为什么我家孩子成绩没有提高？”。错题本制作的3大误区，快告诉孩子，这这样做是不对的！
华而不实型
这类孩子在整理错题本时重形式而轻内容，看起来往往特别炫酷。整理完之后，便会心满意足的把错题本一放，几乎不再查看。其实课代表认为：没必要太过注重形式，字迹也好、卷面也好、顺序也好，只要自己看着开心，愿意常回去翻看，并能真正让它起到作用，就是一个好的错题本。
盲目誊抄型
他们在整理错题本的时候，更多的是认认真真抄错题。即便是语文散文阅读题，也会不管三七二十一将原文誊抄一遍，简直是对时间的亵渎。除了浪费时间以外，这种错题本的整理方式往往没有什么成效。
混剪试卷型
混剪试卷是把试卷上错题剪下来并贴在纸上，然后在纸上写答案和分析。表面看起来既省时又省力，但是后期复习的时候就会不得不面对一张张全是洞的试卷。先不说考前看卷子是一个不错的复习方法，如果哪次没考好，难不成要把整张卷子都剪了？
3、错题本的正确打开方式错题本既然这么重要，那么究竟该如何整理呢？课代表分享给大家一种超高效的方法，赶快学起来~
1、试卷整理
首先整理卷子，按照学科、考试的顺序排好，并在每张卷子右上角标序号。
然后，错误的题前用红笔画一个小圈，并标注错题本对应的页数。在错题本上呢，最好也写上对应的试卷对应的题，然后写上正确的答案、题目解析、答案分析，以及自己错误的原因。当然也可以把卷子打印下来，然后再剪题干贴到本子上。
这里强调一点，在错题本上写答案分析时，一定要用自己的话写。这是知识内化再输出的一个过程，可以巩固对题目的认识。另外如果错题本比较大，还可以在左边留出一块空白，标注这题涉及的知识点。
2、错题归类
在错题本第一页制作一个总目录，按照错题的原因分类错题。还可以依照这些数据制一张统计图。
注意：不要写什么“马虎”、“复习没记住”这类模糊的理由，而是要写为什么会出现“马虎”的原因。
这里课代表给大家列举几种常见的错误原因，方便大家归类：
概念模糊类，比如分不清三角形的中线角平分线。那除了概念记不住，还有计算错误、审题错误等几类常见的错误原因，要针对自己为什么会错，分类错题。
分类做好后，还要及时的进行归纳与总结。
3、反思错因
一道题目，你做错了，别人不一定会错；就算大家都做错了，但是错的方向也不一样。所以做错题本最重要的价值是针对自己的错误原因，进行反思。
在做错题本的时候，可以这样问自己：
- 这道题我为什么错?
- 这题考察的知识点我熟悉吗？
- 如果换一种出题形式我还可以答出来吗?现在错题我已经知道答案了，那我可不可以自己的话讲明白呢？
- 我能说出这题关键点在哪里，用什么思路，有什么注意的吗？
4、适时整理
另外，什么时候整理错题本最合适呢？
- 老师讲完的当场？
- 自习课的时候？
- 放学回家作业写完之后？
- 还是周五或者周末统一记一次错题本呢？
课代表建议大家不要再老师讲完后立刻整理错题本，再扩大一点范围来说，是不要在当天改错题。因为老师刚讲的正确答案，自己还有印象，所以这时候记错题，更像是把老师讲的知识直接听写记录下来，并不是经过吸收理解后真正懂了这道题的解法。所以当天改错的效果相对较差些。
那什么时候记错题效果才好呢？我们可以第二天整理前一天的错题，如果觉得这样做很麻烦，也不好坚持的话，在周末统一进行错题整理也是不错的选择哦。
好啦，课代表的分享大会今天就到这里了~错题本，你用对了吗？
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