质量分析明方向
数据赋能促提升
— 广州市第十六中学东华实验学校 —
2023年第一学期阶段检测质量分析
善总结者得其智，善分析者得其谋。
为了进一步提升学校的教育教学质量，发现现阶段教学亮点和不足，精准把握学情，及时总结经验，2023年11月28日我校初三年级，12月4日初一、初二年级发别召开了2023学年第一学期阶段检测教学质量分析会。学校组织各年级科任教师参会，会议由各年级组长主持，各学科备长依数据、析进退、明方向、提措施，各下年级行政进行指导，并对接下来的教学提出了明确的要求。
01
初一级：适应衔接
2023年12月4日下午，初一级全体老师在三楼党员活动室召开初一级教育教学研讨会。会议的主要议程有两个：第一个议程是叶慧云校长对期中阶段检测进行质量分析并明确了后段的教学工作目标要求。第二个议程是胡国良级长总结了开学以来初一级主要开展的德育工作情况，布置了后段的德育工作安排。
02
初二级：稳固关键
2023年12月4日下午全体初二级老师在三楼会议室召开了2023学年第一学期期中教育教学研讨会，会议由何新葵级长主持。何级长首先从集团与协作组两个维度对期中阶段检测进行了质量分析，对取得优势和进步的班级与备组提出了表扬，同时指出各备组需要努力的方向，对各备组提出了下一阶段教学的目标要求；接着小结了年级的阶段工作：教师层面全体老师团结协作、对年级的各项工作大力支持，学生层面总体稳定，但老师们仍需多关注行为偏常学生，尤其需多关注学生的心理健康问题；最后何级长对下一阶段的主要工作安排作了简要说明。
接着卢靖科长和杨强老师进行了班级管理工作经验介绍。
卢靖科长
卢靖科长作了题为“齐合力，共前行”的班级管理工作经验分享，卢科长首先强调了级组团结协作对班级工作管理的重要性，接着从（1）激发兴趣、攻心为上（2）长善救失、强化优点（3）结对帮扶、层层落实（4）化繁为简、提升成就（5）鲶鱼效应、激活竞争（6）家校携手、合力共管等六个方面进行了全面的工作经验分享。
杨强老师
杨强老师作班级管理经验分享：教师既是教育者，也是为人父母者，教育学生的同时能够感同身受家长的困境。教师需要换位思考，在教师、家长和学生的身份之间换位，就会有意想不到的效果。作为教育者既需要爱心、耐心、恒心，也需要凡心、责任心。有时候更要聆听学生的心声，对学生有信任，尊重学生就像学生尊重老师一样，教师、家长、学生之间互相理解、尊重、信任、包容。
彭天颖主任
最后彭天颖主任作总结发言，他首先充分肯定了全体老师开学以来的辛勤付出，也乐见级组老师团结协作、和谐共处、甘于奉献，同时他也指出学生的心理问题、课堂管理问题等方面仍是后阶段教育教学工作值得注意的地方，最后彭主任希望备组老师应更充分集体备课、资源共享，充分发挥集体智慧提升教育教学业绩。
会议最后洪义君副校长和何新葵级长为发言的班主任颁发了证书。
03
初三级：备考冲刺
2023年11月28日全体初三级老师在七楼会议室召开了2023学年第一学期期中质量分析会。
朱文基副主任作情况分析
首先教导处朱文基副主任进行了协作组数据横向分析以及各学科协作组情况分析，年级各学科总体均衡发展，各科各班均有进步，其中物理学科进步明显。体育方面，耐力跑男生优秀率超50%，选考项目跳绳和三级蛙跳成绩优于足球项目。朱主任还对后阶段提出了教学建议及目标：(1)关注优秀学生人数。(2)着重抓好各班结对帮扶工作。(3)加强课堂管理，提高合格人数严控低分人数，着重抓好临界学生结对帮扶。朱主任对每个班期末优秀率和合格率提出了具体的提升目标。
各学科备长作学科质量分析
紧跟着各学科备长进行学科质量分析：
语文备长黄娟主任指出语文拉开差距的是两篇名著阅读，作文全级的优秀率提高。后期策略：1.优化课堂，精简内容；2.处理好培优和帮扶弱的关系；3.将落实进行到底。
数学备长林艳霞老师指出随着初三数学难度的增加，平均分、合格率和低分率都比八下区调研有所降低，但年级中间位置的同学分数有提升。后期策略：1.102分以上同学设置校内挑战题；2.安排数学方法专题课；3.减少低分率：保持对学生的热情；4.布置个性化作业。
英语备长欧阳秋勤老师指出英语优秀率和及格率有所提高，低分率也控制得比较理想，每位老师都想方设法狠抓学生的日常学习规范，通过提高课堂效率和作业上的减负达到增效的目的。后期措施：1.回归基础，抓好各项落实；2.强化对课本理解；3.温故而知新；4.狠抓阅读；5.周末布置听说；6.加强写作积累；7.做好学生的心理辅导和沟通交流。
物理备长宋少文老师指出本届完成任务教学进度普遍比去年慢半周，不适宜往年所采用的快点走回头策略。后期措施：1.扎实基础，立足课堂；2.注重探究和分析过程；3.加强作业批改的力度和时效性。
化学备长汪志斌老师指出化学要注重双基，重视实验，体现初中化学的基础性，启蒙性、选拔性。目前学生短板是：化学用语的书写和意义，物质的性质掌握不好，语言表达能力差，解题规范性不够。后期措施：1.加强备课，资源共享，集思干益；2.培养学习化学的习费和态度；3.实验激发兴趣；4.训练促进复习；5.作业培养态度。
政治备长吴卫宁老师指出学生存在两极分化现象，学生答案零散，逻辑不清晰，学生抄写材料内容没有取舍和层次，部份口语化表达严重，审题错误等问题。后期措施：1.培养阅读理解能力，在理解的基础上记忆，不死记硬背；2.培养学生精炼表达的习惯；3.培养促进学习热情。
历史备长杨平老师指出历史本次考试及格人数有所增加，低分率得到控制，但优秀率略有下降。后期措施：1.加强观点论述题训练；2.积极开展补差工作；3.落实结对帮扶工作。
体育备长樊秀琼老师指出耐力跑是决定总分差距的关键项目，跳绳，三级蛙跳项目成绩比较理想，足球项目各环节动作技巧练习不够细致，失误率较高。后期措施：1.本周开始酌情调整打卡；2.提高跳绳的稳定性；3.分段教学强化细节。
陈冠礼副校长作总结
各备长质量分析后，陈冠礼副校长总结指出本届初三的老师非常不容易：跨级老师多,任教班不同生源的老师比例大，教学难度高，连续初三工作的老师多，英语合班上课，对任课老师要求更高，对全体初三级老师的辛勤付出表示衷心感谢，同时建议初三的老师们再细细研读质量分析报告，针对存在问题切实落实改进措施，注意期末考试时间，合理安排教学计划，争取学期末落实各项教学目标。
黄唯级长作工作布置
分析会最后黄唯级长布置级组后期工作：1.师生结对子帮扶的开展情况进行了前期的总结以及后期须注意的细节问题。同时指出帮扶老师要鼓励学生要主动问问题，老师可以课堂多提问这部分学生，要侧重给予学生学习方法上的指导。2.心理问题：多重视，少批评、少冷落，多关心，多鼓励，早发现，及时干预。3.关于艺术、信息考试留意具体时间安排，密切留意中考报名前期准备工作的注意事项。
足履实地，行方致远。本次质量分析会，既是对前半学期的总结，又是下一阶段新的开始。在新的征途上，老师们将依托数据，找准提质增效的切入点和提升点，我们坚信只要全体教师凝心聚力，明确责任，以思促教，真抓实干，一定能促进十六东华教育教学质量的稳步提升。
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