2024年3月17日 雨
1、工作8h
2、听书2h
3、状态：上午头昏目沉，下午喝了一杯奶茶，状态恢复正常
一、教学小结
上午学生先做试卷，然后讲解。
这是我总结发现，一定要当天做试卷，并且当天讲解，才能达到最佳效果。
所以目前的上课采用的上述方式，同时错题在解答之后抄写2遍答案，抄写完成之后再下课，回家之后间隔几天再抄写，下次上课检查。
这种抄写方式，可以最大限度的加深学生的印象。
还应该抽时间让学生上台讲解，以便检查是否真正的掌握知识点。
生本教学的问题是需要太多时间，效率偏低。
所以生本教学法，可以作为补充使用。
高中阶段，数学的学习离不开做题。
而做题以试卷为最佳。
其次辅之以专项练习。
今天重点提醒学生：考试之前的一个晚上，一定要复习重点公式和之前的试卷错题。
这样第二天对这些复习过的东西必然印象深刻，同时大脑在复习的过程中做好了考试的准备。充足的准备会带来信心和超常发挥。
今天有的同学考得很好，120分要以上，显示了扎实的基础。另外一些同学则相对慌张，基础不稳，心态不稳，有可能是题量不够。
下午，上课学生状态不好，但是请喝奶茶之后，开始变得健谈了，哈哈，奶茶果然是促进师生关系的神器啊。
主要是繁重的课业让人心里头喘不过来气，奶茶不仅提供了足够的糖分，同时舒缓了人的心情，表达了对学生的关心。
希望我的学生能更加努力，同时调节好自己的情绪。
对学生的情绪觉察能力也很重要。
保持对学生情绪的觉察，在学生情绪糟糕的时候避免火上浇油，要减少作业量，降低讲解难度，同时伺机找到方法帮助学生振作起来。
老师的大忌是情绪被学生带动而失态，进而失去公信力。
这时候应该以包容的心态，稳稳地托住学生，安抚学生，让情况缓和下来。
这说明我前几天听完的《优秀的人都戒掉了情绪》这本书起到了作用。
我发明了一种新型的评价考试成绩的方式：得分比
在一堂课上，让学生完成一张试卷是很难的，对学习程度比较好的学生，可以挑选一张试卷的题目给他做。
用得分除以被挑选的题目的总分即可得到“得分比”。
同时在每次做试卷的时候要求学生不断地提高自己的得分比，这就是树立目标感。
同时观察失分较多的题型。
最后一节课使我认识到，目前新高考的题型，学生在最后两道大题上很难抓分。
在我的理想状态里面，倒数第二题的圆锥曲线大题，学生应该是要拿满分的，而且通过训练是可以做到的。因为求导的压轴题或者新题型，出题者往往思路单一同时比较迂回，一般很难拿到满分，即便是再多训练都很难拿到满分。
后面加强圆锥曲线大题的训练，同时帮助学生查看选择被扣分的原因。
二、读书的思考
最近听的《苏世民-我的经验和教训》，使我受益良多。
作为黑石投资集团的创始人之一，他也犯过巨大的错误并遭受非同一般的辱骂。但是他说，对方说的对，然后回去就竭尽全力的工作以减少对方的损失，同时变更整个投资决策的体系。
这和《凡人修仙传》的主人公韩立相似，每次挫败之后，都在不断地完善自己，使自己变得更强。
应当把每次的挫折以及羞辱，当做更新、迭代、提升自我的催化剂。
同时读了《35岁赚到600万》，巧的是，作者是国外的一名教师。
通过读这本书，再次明确了一点，就是基金一定要投资指数基金而非主动式基金。
这一点在长投学堂的课程上，我就已经学习过了。
苏世民在书中说，投资永远不要亏钱，并建立相应的投资体系保证这一点。这和巴菲特的投资观点出奇的一致。
是不是高手所见略同？
读完了《李光耀观天下》，对中国的邻居以及世界的势力大致分布有了一个轮廓。
最近读的书很好，推荐度比较高，使我的心态更沉稳了，不急不躁，又很有信心，感觉无比的充实。
这是一个好现象。
坚持22读书、写作战略！
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