孩子的世界总是充满着天马行空的想象，与大人们的世界完全不同，就连对一件事物的基本看法，孩子的理解逻辑也和大人们大相径庭。这也导致很多家长们在与孩子沟通，或是辅导孩子作业时感到非常的无可奈何，明明这道理出题者的意思是这样的，但在孩子的理解里，给出的答案却是千奇百怪，什么都有，就是没有正确答案，搞得家长和老师们难免一阵脑壳疼。
最近在网上，就有一组小学生的“零分试卷”图片火了，孩子们的脑洞是一个比一个的优秀，不少网友看完之后都忍不住感叹：“学渣都是段子手！我当年怎么没有想到这么优秀的答案？”
首先，先从一道简单的数学题开始，从图片中我们可以看到，出题老师的本意是让学生将数字“1-9”倒着写一遍，以此考察学生们对这些数字的认识与排序掌握情况。
这本身一道非常简单的题目，基本上顺序颠倒照着抄就行。但没想到，我们低估了孩子们“倒着写”的能力，那些数字就真如倒影一般被孩子们给倒着填在了框框里......
还有一道数学题，大意是计算机的按键1和8坏了，让学生想办法算出336×18的答案。正常来讲，既然1和8不能用，那我们就换一个数字组合来计算结果，但是这位学生却是不走寻常路，竟然直接回答：再买一个没有毛病的计算器。
除了数学，语文当然也不能幸免。只见在一篇小学作文中，出题老师要求学生写《不该说的话》，但这名学生的作文内容却是让人忍不住笑出了声。
内容大致是学生由于考试没考好挨爸爸打了，但挨打时想起了老师说的要学会关心父母，于是边挨打边对对爸爸说：“你没吃饭吗？”
这话要是放在平常听着还行，但在这种情况下，怎么听怎么都感觉有点找揍的感觉，是嫌爸爸打的力道不够是吗？实在是太不合时宜了。真是一边心疼被揍的娃，一边忍不住想笑。
看到这些学生们的神回答，估计阅卷老师得气吐血吧，真的是太令人哭笑不得了。但其实话说回来，孩子们之所以会屡屡有这种神回答，除了和他们天马行空的想象力有关外，和他们的认知理解能力也有很大关系。
一、理解力是什么？所谓理解力，简单点说，就是指人们对任意一件事物的了解能力，这反映了人类在高级认识阶段的抽象逻辑思维发展情况。
就比如说我们维持人体生存需要足够的营养，但这些营养需要通过摄取食物，经过一系列的消化吸收之后，才能转变成我们身体所需的营养成分。理解力也是如此，它是我们大脑对接触到的事物的消化吸收的能力。
1、丰富孩子的知识结构和生活体验
丰富的知识是提高孩子理解能力的基础，家长们平常可以多陪孩子一起阅读，通过阅读了解世界，逐渐建立完善自身知识结构。
同时，家长们还可以多带孩子出去走走，多体验一下生活中未曾体验的事情，让孩子们通过亲身实践获得的体验感才是最强的，也能更好地帮助孩子理解，构成个人知识的组成部分。
2、鼓励孩子发挥想象力
孩子的思维往往比较跳脱，充满了天马行空的想象，这是好事。
我们家长首先应尊重孩子的这种想象，然后帮助孩子在理解的基础上去发挥想象力，做好适当的引导，则更能起到一个互相促进的作用。
3、善用5W1H方法，多问孩子“为什么”
家长们平常可以多借助5W1H方法引导孩子聊天，多问孩子“为什么”，促进孩子思维发展。
5W1H指的是：原因(Why)、对象(What)、地点(Where)、时间(When)、人员(Who)和方法(How)。简单点说就是在何时何地，何人因为何种原因发生了何事，这件事情是怎么发展的。
家长们在睡前哄孩子睡觉时就可以通过这种方法和孩子聊天，有意识地多问孩子“为什么”，帮助孩子理清思路，独立思考，也有助于锻炼孩子的语言表达能力和逻辑思维能力，让孩子从小养成从思考到理解、判断和推理的好习惯，这种习惯一旦养成，那么孩子们的理解力也能在不知不觉中得到加强和提高。
4、多一点耐心和宽容
知识的认知总有个过程，孩子一开始难以理解是很正常的，毕竟这就是一个不断纠错，拨乱反正的过程。
因此家长们碰上孩子一时不理解时，也别生气，试着多给孩子一点时间和耐心，让孩子有机会去消化和吸收新的知识，保持宽容心和平常心。
同时，家长们在介绍新知识或新事物时，也尽量用孩子能理解的方式解释清楚、明白。别怕孩子听不懂，我们允许孩子犯错，也鼓励孩子多独立思考。
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