1、 师资水平不同
不同学校的老师的毕业学校和学历层次不同，重点高中老师，大多具有211甚至985研究生以上学历（第一学历也是名校），而普通高中往往都是普通本科，老师当年学习能力有差距，其教育出学生同样有差距。
2、 教学进度不同
重点高中学生水平更高，老师的教学更具拓展性，学生的上限得以提升，而普通高中既受限老师本身水平，也受限学生接受能力水平，往往长期处于难度强度学习模式之中，上限限制明显，即使潜力股进入普通高中，其潜力也往往彻底掩藏。
3、 学习氛围不同
优秀的高中，会有努力学习的意念驱使，学霸之间很容易形成你追我赶的学习氛围，相反普通高中，其学习风气虽然好于职高技校，但不如重点高中，由于普遍对于高中难度不适应，整体学习动力较低，没有相应的氛围驱动。
4、 参照系不同
重点高中的孩子，对照的同样是优秀的孩子，不仅是总分，在每一门学科都有可以大量对标学习的对象，而普通高中，感觉学的不好，放眼周边别人学习的更差，在长期的低水平比较重，实际能力也在不断降低。
5、 互相促进影响
重点高宗的学僧，都各有强势学科，互相之间可以形成很强的互补，即使班级学霸，各单科也有可以借鉴学习的对象，不同学生都会有不同学科学习的方式，这些聪慧的孩子想学习，可以做到互相提升。
6、 目标感的建立
重点高中的孩子，学校往往能更清晰的定位学生所处的位置，帮助建立合适的目标，并以此形成努力的方向，而普通初中往往走一步，看一步，没有这种意识。
