前几天2022年义务教育阶段的最新的课程标准颁布了，大概17个附件，过几天给大家精确到每一点进行解读，大致看了下，家长看的意义不是太大，因为课程标准是老师的教学大纲要求，随之而来的是教材和课时的变化，课程的安排，家长们也不要焦虑太多。
今天给大家介绍家长根据新课程标准如何给孩子布置家庭作业，如何选择作业难度，做到以下几点：
新的课程标准每一科大概100多业，家长看了也头疼，如果不是专业的研究者，很难看出什么要求，在这里给大家一个原则，那就是以真题导向为主，真题就是最近几年的原题。怎么出，就怎么选择教辅，像《实验班》就很好，都是大量的真题复现。不做偏题、怪题。
(2)考虑不同学生的能力需求;前几期给大家介绍了不同的预习教材、同步作业、各种试卷选择、各科的教辅，细心的家长能看出来，后面都注明了不同分数等级的学生，适合用哪个版本。
比如53和学霸提优大试卷肯定是两个极端，适用不同水平的学生，如果学有余力的学生，可以针对自己的阶段，选择不同的小学奥数版本。
现实：虽然现在双减了，老师给孩子布置的作业很少，但是家长一般都给孩子在家选择了几套，如果每科2个的话，那语数外就6本了，还不加科学和信息技术。作业的选择要有典型意义和举一反三的作用。
所以量一定要把握，如果有能力的话，家长可以给孩子挑题做，每种难度的题目选择5道，这样既提高效率，又有针对性，切不可盲目刷题。
(4)作业形式多样,具有多选性;作业形式多样是根据每个学科的不同特点来说的，而不是只做题测验。
比如语文：包括四大能力：阅读理解、作文、记忆、半自动化听写能力，那就要多样化的训练，听写默写，遵循阅读理解和作文的技巧，有针对性的训练。早晨起来背诵需要记忆的东西，而不是泛读，英语也是如此。
特别是科学，现在新课标从一年级开始就开设了，对于孩子理化生的启蒙作用是非常大的！可以给孩子做点课本相关的实验，比如天平，测量，显微镜的观测等等。这些都属于实践作业，所以这都体现了作业的多样化！而不仅仅是做题。
这点作为家长，可以说感同身受，以前双减之前，孩子作业都做到很晚，家长布置的作业就更别提了，孩子由于习惯不好，拖拉磨蹭，学习效率相当底下，也在假装努力。有的孩子在学校的时间就已经完成了。这就需要控时、控量，说到底还是学习习惯的养成。
(6)作业应有助于启发学生的思维,含有鼓励学生独立探索并进行造性思维的因素，和实际相结合的题目。【很重要】我是坚决反对题海战术的，刚才说了选择题目一定要有代表性。新课标的出现，各科都体现了创新，题目的新颖性。
语文和英语题目：越来越偏向社会新闻类，考题偏向申论化，阅读理解的多样性更是如此，所以阅读的广泛性，精读和泛读都要结合起来。可以给孩子订一些新闻类杂志，人民日报评论等等，拓宽视野。英语也是如此，为什么现在孩子越来越多的学原版教材，就是因为考题淡化了语法，题材越来越广泛。
数学及科学题目：包括思维能力、计算能力、应用能力、创新能力。这次新课标特别重视实践，创新，越来越偏重解决实际问题的能力，所以只给孩子练计算，就太欠缺了，像市面上的创新设计，王朝霞系列的试卷，都体现出了创新性，新颖性，大家可以尝试下。
以上主要给大家介绍了文化课的作业，但是新课标更注重对孩子体育，艺术类提出了更高的要求，每天学习文化课的同时，更应该注重体育锻炼，多读课外书，培养欣赏美、鉴赏美的能力！大家努力吧！
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