近期，初中的学生和家长们都尤为关注期中考/段考，初一初二学生已考完并公布成绩，部分初三学生还没开考。小状元收集了部分学校的期中试卷，分享给大家~
七年级期中考试作为首届摇号录取的初一学生，面对首次区统考，成绩自然引起了家长们的高度关注和热议。
很多家长都很关心孩子的成绩在全区的排名情况，据了解，部分学校可查询区排名，但部分学校并没有公布。
（某学校排名公布情况，图源家长分享）
小状元收集了部分区排名情况，
给家长和学生进行参考~
大部分学校的初二年级已进行了期中考，由于各校自己出题，成绩没有可比性。金榜老师为大家收集了各大名校的真题试卷，来看看别人学校的试题难度如何？
1、顺德一中外国语真题
2、省实顺德学校真题
3、京师励耘实验学校真题
不管这次考得好不好，
期中考试已经过去了，
我们现在最重要的就是总结经验，
分析试卷，
为期末考试做准备！
1、从逐题分析到整体分析
从每一道错题入手，分析错误的知识原因、能力原因、解题习惯原因等。分析思路是：
①这道题考查的知识点是什么?
②知识点的内容是什么?
③这道题是怎样运用这一知识点解决问题的?
④这道题的解题过程是什么?
⑤这道题还有其他的解法吗?在此基础上，学生就可以进行整体分析，拿出一个总体结论了。
通常情况下，学生考试丢分的原因大体有三种，即知识不清、问题情景不清和表述不清。
所谓“知识不清”，就是在考试之前没有把知识学清楚，丢分发生在考试之前，与考试发挥没有关系。
所谓“问题情景不清”，就是审题不清，没有把问题看明白，或是不能把问题看明白。这是一个审题能力、审题习惯问题。
所谓“表述不清”，指的是虽然知识具备、审题清楚，问题能够解决，但表述凌乱、词不达意。上述问题逐步由低级发展到高级。研究这三者所造成的丢分比例，用数字说话，也就能够得到整体结论，找到整体方向了。
2、从数字分析到性质分析
要点有三：
①统计各科因各种原因的丢分数值。如计算失误失分、审题不清失分、考虑不周失分、公式记错失分、概念不清失分等。
②找出最不该丢的5～10分。这些分数是最有希望获得的，找出来很有必要。在后续学习中，努力找回这些分数可望可即。如果真正做到这些，那么不同学科累计在一起，总分提高也就很可观了。
③任何一处失分，有可能是偶然性失分，也有可能是必然性失分，学生要学会透过现象看本质，找到失分的真正原因。
3、从口头分析到书面分析
在学习过程中，反思十分必要。所谓反思，就是自己和自己对话。这样的对话可能是潜意识的，可能是口头表达，最好书面表达。从潜意识的存在到口头表达是一次进步，从口头表达到书面表达又是一次进步。书面表达是考后试卷分析的最高级形式。所以，建议学生在考试后写出书面的试卷分析。这个分析是反观自己的一面镜子，是以后进步的重要阶梯。
4、从归因分析到对策分析
以上分析，都属现象分析，在此基础上，学生就可以进行归因分析和对策分析。三种分析逐层递进：现象分析回答了“什么样”，归因分析回答“为什么”，对策分析回答“怎么办”。对此，学生要首先做到心中有数，下面将做详细探讨。
以上就是今天分享的内容，
不管大家考得怎么样，
都不必太过紧张，
还有更多的考试在等着你们
