初中数学也好，高中数学也好，试卷中的最后一道题要不要评讲呢？
就高中数学而言，普通班的学生，老师评讲一张试卷最低需要二节课的时间，有时需要三节课的时间。
最后一道题的评讲，差不多需要一节课的时间，至少要三十分钟。
最后一道题的评讲，四五十人的学生，能听懂的可能只有十人左右，听懂后会做的可能只有几个人，然后下次考试，考原题，乐观估计只有一两个人。
所以，评讲最后一道题，费时费力，还会影响课程进度，性价比低。许多老师不讲最后一道题，采取公布答案的方式，优秀学生不讲也可能看得懂，不懂的可以问老师。
然而，有的家长就可能不乐意了，认为不讲，学生白白丢掉了十多分。这是不了解学生考试成绩的分布，学生考试的现状。
高中数学考试，学生能考上140分的真的是凤毛麟角，能上130分都很难，最后一道题能做的，一个年级千多人，不超过十个人。
所以，普通班的许多老师不讲最后一道题。
我的态度是什么呢？
我尽量讲最后一道题，为什么呢？
因为最后一道题对于优秀学生来讲，主要是解题的方法与技巧，经常给优秀学生讲压轴题，可以提升或建构优秀学生的思维能力，掌握典型题目的思想方法。讲一道两道，学生可能仍然做不来，讲多了，学生会有感悟的。
可能存在时间问题，不好意思，我会想办法去挤占时间，不至于太多影响课程进度。比如，课间三十分钟，我会集中优秀学生讲解，然后发答案，再要求做一遍并落实。也有可能给全班学生讲，关键看时间怎么安排。
根据多年的教学经验，经常讲难度大的题目，对优秀学生的能力提升是有很大作用的。
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