2020年贵阳统招教师《教育综合知识》
笔试真题试卷题型：单选12个多选5个简答4个判断10个案例2个作文1个（书信体）
一、单选题（共12题，每题3分，共36分）
1.2020年5月，生活百科全书是哪部法典？
（）A.《中华人民共和国宪法》B.《中华人民共和国民法典》C.《中华人民共和国民法通则》D.《中华人民共和国民事诉讼法》
2.日前教育部印发的《针对中小学生进行全国性的竞赛活动的通知》要求，全国性竞赛活动必须坚持的导向是（）
A.英才教育B.全面教育C.能力教育D.素质教育
3.教育部部长表示，2020年基础教育要在扩容和深化上下功夫。深化教育改革，学前教育要制定科学的（）行动计划。
A.优化教学方式B.打造优秀教学成果C.幼小科学衔接D.提高课堂教学质量
4.一个人忽略自己的主观感受，以别人专业的标准来判断客观事物，其认知方式属于（）。A.系统性B.场依存C.整体性D.场独立
5.人类通过观察鸟类翅膀......，发明了飞机。这属于（）。
A.原型启发B.功能固着C.动机强度D.思维定势
6.当下我们强调分层教学，........关注学生身心发展规律的（）。
A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性
7.“五育”中为德智体美四育提供实践基础的是（）。
A.德育B.美育C.智育D.劳育8.“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”说明（）。
A.社会环境对人的发展作用不大B.环境为人的发展提供了现实条件
C.环境对人的发展的作用方式不同D.主观能动性对人的发展起决定作用
29.依据《中华人民共和国未成年保护法》，下列属于未成年人学校保护的是（）。
A.禁止向未成年人出售烟酒B.禁止拐卖虐待未成年人C.不得对未成年人实施体罚D.履行监护人职责，抚养未成年人
10.教师赵某因故意犯罪被判处有期徒刑一年。下列表述中正确的是（）。
A.赵某保留教师资格，刑满释放后不能在原学校任教B.赵某保留教师资格，刑满释放后可继续在学校任教C.赵某丧失教师资格，刑满释放后只能从事其他职业D.赵某丧失教师资格，刑满释放后可再取得教师资格
11.某班主任每次成绩出来都会将考试成绩单张贴在显眼处，此班主任的做法是（）。
A.不合法，侵犯了学生的隐私权B.不合法，侵犯了学生的人格尊严权C.不合法，侵犯了学生的荣誉权D.不合法，侵犯了学生的身心健康
12.学生小李总是违反课堂纪律，班主任让他停课并回家反省，班主任的做法是（）。
A.合法，教师有教育学生的职责B.合法，有助于警示班上其他学生C.不合法，侵犯了小李的受教育权D.不合法，侵犯了小李的人身自由权。
二、多选题13.教学方法包括讲授法、谈话法、演示法等，下列属于演示法的有（）。
A.地理老师使用地球仪让学生识别经纬线B.英语老师使用软件播放歌曲、影片片段C.生物老师解剖青蛙，帮助学生了解青蛙的生理结构D.化学老师使用分子模型帮助学生认识乙醛的分子结构
14.班杜拉....观察学习是......观察学习包括（）。
A.注意阶段B.保持阶段C.再现阶段D.动机阶段
15.下列属于教育目的确立的依据有（）。
A.学校的育人目标和办学特色B.社会政治、经济和文化因素C.制定者的教育理想和价值观D.受教育者身心发展的特点和需要
16.下列关于教师职业道德规范中“爱国守法”内涵的表达，正确的有（）。
A.热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义B.全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利C.忠诚于人民教育事业。志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献D.不得违背党和国家方针政策
17.为了培养全面发展的人，李老师不仅关心学生身体健康，而且讲究教学的艺术性，经过他悉心培养，班上学生都品学兼优，李老师的做法体现教师劳动的（）
A.目的的特殊性B.对象的特殊性C.工具的特殊性D.结果的特殊性
三、判断题（共10题，每题1分，共10分）
18.学校对未成年学省承担监护职责。（）
19.学生学习成绩好了，家长满意了，教师也就放心了。（）
20.对于被强制采取刑事拘留的未成年学生，学校可以取消其学籍。（）
21.教师在上课之前清点学生人数，清楚未到学生的去向。（）
22.阿特金森成就动机有追求成功的动机和避免失败的动机组成。（）
23.归因理论认为，人们对学业成败归因包括能力、努力、任务难度和运气。（）
24.根据知识的表征方式，知识可分为陈述性知识、程序性知识和策略性知识，我们在教学中以教授陈述性知识为主。（）
25.李老师在家长会上告诉家长家庭教养方式一般分为权威型、放纵型、民主型，民主型对孩子的教育最好。（）
26.2020年5月，强基计划招生选拔基础学科顶尖有志服务国家重大战略需求的学生。（）
27.根据教育部部署，通过开展排查政治进行时专题活动，坚决导致教育系统的道德底线。（）
四、简答题（共4题，每题6分，共24分）
28.《中小学教师职业道德规范》的主要内容有哪些？
29.简述学校开展心理辅导的主要途径？
30.微课的主要特点。
31.教师作为专业教学人员享有哪些权利？
五、案例分析题（共2小题，每题15分，共30分）
32.吴老师在一所初中学校任教，立志成为一名优秀的人民教师，他工作努力认真负责。班上有些学生家境贫困，家长让其退学，并带他到广东打工，吴老师知道后急得直跺脚，恳请家长把学校把孩子送回学校，还给家长转账2000元，让他们把孩子送上火车，火车到站后......很快，他便小有名气。一天几位学生的家长找吴老师，希望他能在课后帮助孩子补习，吴老师认为这事有利孩子提高成绩就答应了。补习结束时，家长为了感谢他，给了他一笔可观的辛苦费，他推辞不过，只好接受。自此以后，越来越多的学生找吴老师补课，随着补课学生人数的增多，他在小区专门找了一间房间补课，并收取一定的辛苦费，家长对吴老师的辅导非常满意，请从教师职业道德的角度评析吴老师的行为。
33.某中学语文组教研氛围浓厚，一天黄老师即将在七年级一班进行《咏雪》公开课，教学《咏雪》是统编教材，朗读感受人物形象，通过小组交流，品味文中语言等，来更全面的理解《咏雪》的内蕴之美。
（一）学生学情：（大意）A老师说讲解文言文应该一句一句的讲，让学生通篇都理解。B老师说文言文不必要一句一句给学生讲，因为学生已经具有了一定的基础，他们的阅读量比较大，因此要留给学生自己去理解学习的空间。
（二）教学方法：（大意）C老师认为在讲解的时候应该一个一个的讲，只用一种方法即可。D老师认为要采用丰富多样的教学方法，学生大声朗读来体会文章当中的角色，体会人物的情感。（三）教材的使用方法：E老师认为汪老师在完成《咏雪》的教学任务后，推荐学生阅读《世说新语》的其他文章，扩大学生的文言文阅读量，这种做法是值得提倡的。F老师认为王老师这种做法多此一举，教《咏雪》，好好教这一课就行了，考什么就教什么，做好“教教材”这个底线不必拓展。假如你参加了本次教研，即便不是语文教师，也应该有所思考，就上面三个问题的讨论，你分别赞同谁的观点，请表明态度，并简述理由。六、作文题下面是某班主任教育日记的一段节选：手机铃声突然响起，是成绩优秀的小明的妈妈打来的，“张老师您好，听说夏老师还继续教咱们班地理，他虽然很有责任心，但是毕竟年轻，孩子说他上课枯燥，详略不当，而且没有高三教学经验，孩子一生就一次高考，不能让他用咱们班的孩子来练经验，您跟学校讲一下，看能不能换个有经验的老师？”放下电话，作为班主任的我，心情非常复杂。放假前，校长在新高三教师动员会上表示：“每一位新高三班主任以及科任老师都非常优秀，是经过学校严格考评，慎重考虑以后才确定的，而且每个学科组都有丰富的备考经验，也有成熟的帮带制度，如果有哪个班的家长要求换老师，请这个班的班主任做好沟通工作。”读了以上材料，你有哪些思考？假如你是这位班主任，请给小明的妈妈写封信说服她，让她打消更换地理老师的念头，圆满地解决这件事情。
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