语文的学习需要各种形式的读写训练，目前的双减政策下，各项作业的布置需要更加规范、合理，同时又需要高效，这一点是挺难的。下面分享一下我结合双减政策，以及我们学校的作业要求设计的语文作业。
一、课堂作业
课堂作业一共有两项，一是生字作业;一是词语作业。
生字作业是第一课时 完成时布置，分别是生字三遍，音序和拼音以及组词各一个。
词语作业是第二课时完成时布置，每个词语两遍。
二、课后作业
课后作业分为预习作业和复习作业。.
1.预习作业。（一读二查三画四写五思）
2复习作业是完成相关的课后习题以及同步训练，也就是基础训练。这个作业需要新课结束就讲，要发挥练习的时效性。
三、灵活性作业
这个开灵活性作业是结合当前的双减政策，有针对性地提高学生的语文素养而设计的作业。
首先，就是日记。这个日记不需要花费太多时间，课后服务时间就可以完成。
其次，阅读理解训练。这项作业不强制，家长以及学生结合实际情况去完成，有条件有能力的可以每天做一篇阅读理解。
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