二年纪自主作业“分析报告”。二年级的作业，一个研究生辅导不应该妥妥的么？本想两小时搞定作业，没想到两天我们都没备好环境。（该文针对四年级以下，拟培养孩子信息化技能的家长。原创不易，请坚持阅读15秒以上。）
已经不是第一次收到老师发的这个自主可以选择的作业任务了，具体的名称是“教育信息化技能与应用评优活动”。面向对象是全国的普通高中、中职、初中、小学在校学生；项目包括数字创作项目、计算思维项目、创客项目、人工智能项目、智能机器人项目五大项。从文件下达到作业上交一般就两三天的时间，比如最近这次是2024年3月22日下午下发作业，要求3月25日前上报。我花了两小时才大致读懂题目，花了两天选择安装软件、购买相关设备。这次我们是来不及参与了，但提前分析并准备，才能更好应对下一次自主作业。图1是老师发来的自主作业附件，包含了二十余个文件。
花了两个小时阅读，整理并分析成果如下：
四年级以下可以优先选择“数字创作、计算思维项目”。因为五大项目中，创客项目、人工智能需要四年及以上才能参加；智能机器人项目需要组队参加。
数字创作、计算思维项目中，可优先选择绘画类、微视频和3D创意设计。绘画类难度较小，容易上手；如下图2所示，微视频和3D创意的延续性高，小学，初中和高中均可参加。
数字创作数字创作、计算思维项目技能要求摘录如下。
1.电脑绘画
（1）选用制作软件和表现技巧恰当
（2）技术运用准确、适当、简洁
（3）视觉效果良好、清晰
2.电子板报
（1）选用制作软件和表现技巧恰当
（2）技术运用准确、适当、便于阅读
（3）结构清晰，导航和链接无误
3.电脑艺术设计（标志设计）
（1）选用软件适当、作品符合规范
（2）技术运用准确、表现技巧恰当
（3）视觉效果良好、清晰
4.3D创意设计
（1）作品装配结构设计合理
（2）各零件逻辑关系正确
（3）设计说明书内容详实、条理清晰
（4）模型及零件尺寸设计符合工艺要求
5.微视频/微动漫、微视频（网络素养专项）、微视频（“和教育”专项）
（1）场面调度正确、镜头与声音运用得当，剪辑流畅
（2）制作和表现技巧恰当，制作完整
（3）技术运用准确、适当、简洁
（4）声画同步，播放清晰流畅，视听效果好
后记：为使得大家对作业有更直观的印象，附图3 4 5是部分全国中小学优秀作品，是从全国师生信息素质提升实践活动网站上拷贝过来的，分别为电脑绘画作品以及两个3D创意设计作品。想观看更多，可登录全国师生信息素养提升实践活动学生作品展示地址：
https://huodong.ncet.edu.cn/#/student_zuopinZhanshi。
