“题好一半文”“凤头豹尾显才情”，这些俗语都说明了标题、首尾段对作文的重要性。规范、有文采的标题，精彩的“凤头”，具有先声夺人的效果，能吸引阅卷老师的注意力。而有力的“豹尾”，能够使作文结构紧凑，流光溢彩。
掌握以下9大法则，轻松打造高分标题以及首尾段。
1标题居中、紧扣关键词、形式为对偶句最佳。一些特殊类型的文体，建议使用副标题，比如，演讲、倡议书等。（✔ 1 ）
2自拟题目以准确、清晰为第一追求，以文采、诗意为第二追求。为追求后者而摒弃前者，定然得不偿失。（✔ 1 ）
3文章篇首、篇尾有亮点，最好引用名言或写对偶句。如果有“高能量”的语句，要么放在开头，要么放在结尾，放在中段是一种埋没。（✔ 1 ）
例如，朱自清先生的散文名篇《荷塘月色》，就直接引用了《采莲赋》：“于是妖童媛女，荡舟心许；鷁首徐回，兼传羽杯；棹将移而藻挂，船欲动而萍开。
4文章首尾有呼应。篇首亮出任务，结尾要有建议段，2 ～ 3 段为佳，建议段不用太长。（✔ 1 ）
5在文章起始部分可以利用悬念法，设置阅读“障碍”；结尾处可使用陡转法，又称“欧・亨利”式结尾，突然使情节陡转，出人意料，如奇峰突起。（✔ 1 ）
例如，我们要写一个身边榜样，就可以先写他获得了很多头衔，满屋都是各种奖励，然后笔锋一转，写他一瘸一拐走进房间，愁容满面……其中发生了什么？引起读者的好奇心和阅读欲。
6开头点题、结尾扣题要一针见血，不要太隐晦，要“二锅头”，不要“碧螺春”，千万不要指望阅卷老师耐着性子为你层层“剥洋葱”。（✔ 1 ）
7结尾扣题要自然而然，忌过度拔高。否则会使结尾和中间形成一种割裂的状态，文章反而不流畅了。（✔ 1 ）
8结尾部分一定要有直面现实的问题意识，联系现实，会让阅卷人觉得有现实针对性，有价值有意义。（✔ 1 ）
9结尾要坚定有力。要有一些号召性或者带有情绪、态度的语言，调动阅卷人的情绪，让人过目不忘。（✔ 1 ）
02“一线串珠”，段落丝丝入扣当代著名语言学家、语文教育家张志公先生曾说过：“在语言表达中，段落是至关重要的。几乎可以断言，能够写好一段，一定能写好一篇。不重视段落的训练，这是不少学生写不好文章的重要原因。”一语道破作文失分的根源。
考生在考场千万不要抱有侥幸心理：40秒的阅卷时间，阅卷老师只看下开头和结尾就结束了，根本来不及细看中间主体部分，所以我只需要写好标题、开头和结尾就行。其实不然！中间段落部分很重要，甚至更为重要。
这需要我们要从微观层面安排行文脉络，注重段落过渡句，巧用短句，联系现实素材，使用人物素材，采用“一线串珠”的结构模式，让作文丝丝入扣。
10每段开头适当写过渡句或者体现分析角度的分论点、对偶句等。引用名人名言或类似名言。（✔ 1 ）
11每个段落的内容不宜太长。分三段不可取，五六段较适宜，要有重点段。（✔ 1 ）
12立意要深远，最好能站在时代、人类、民族的高度，写大气文章，最能获得阅卷人青睐。（✔ 1 ）
13联系现实的素材、句子一定要有。（✔ 1 ）
例如，民族复兴、“一带一路”、联系与发展的观点、强国建设等。理论素材层面，多积累一些家国情怀、当代青年的责任意识、凸显自己思想性的语句。
14理论素材层面，多积累一些家国情怀、当代青年的责任意识、凸显自己思想性的语句。（✔ 1 ）
15人物或事实素材层面，比如感动中国人物、课本中的经典人物、年度汉字热词等都可拿来用在作文中，成为充实有力的论据。（✔ 1 ）
16注重“一线串珠”的结构模式，角度由个人到国家、由历史到现实、由客观到主观等。（✔ 1 ）
17传统文化类的作文要写“活”起来，即在新时代，“我”如何看待、理解、传承、扬弃、践行传统文化，“我们”如何在传承中实现发展与创新，如何在现代社会环境下，实现传统文化的再创造、再传播。（✔ 1 ）
18在多元关系的思辨性作文中，要突出这些关系中论述的主体对象，切忌平均用墨、中庸论调。（✔ 1 ）
例如， 2021 年新高考Ⅰ卷，论“体育之效”，重在论述“强”，在论述“强”中写到“弱”，以“弱”反衬“强”之重要。也就是说我们在写作时一定要主谈“强”，同时要体现出“强”与“弱”的思辨关系，这样才合乎文题要求。
19要具备文体意识：议论类文章，议论的文字要占较多部分，比如超过三分之二，同样，记叙类文章，叙述的文字要超过三分之二，否则就容易让阅卷人认为文体不明，从而丢分。（✔ 1 ）
20追求“高颜值语言”，适当选用文言词汇。古诗文、成语、谚语、歇后语等语义结合紧密，音律和谐优美，可增加文章韵味。（✔ 1 ）
例如，就算你不会说“溶溶泄泄，东风无力，欲皱还休”这样的雅词，也不要说“风吹着水面，有一些皱纹”这样的傻话。
21多运用整齐句式。所谓整齐的句式，就是“整句”，即排列在一起的一对或一组结构相同或相似的句子。这些句子形式整齐，音韵和谐，节奏协调，气势贯通。（✔ 1 ）
22巧用短句。发挥短句的功能，通过长短句结合，凸显重点，表达情思。（✔ 1 ）
例如，秋天的晨，微冷；秋天的阳光，温和；秋天的树，干练。
23“用感性的语言写理性的情怀”永远是极好的。通常说来，女生要自觉向理性靠拢，男生要自觉向感性靠拢。（✔ 1 ）
24用“真正的好素材”。真正的好素材多用、小众。“多用”是指一个素材可以适用于多种观点；所谓“小众”，就是指素材中的人物或者事件，并不是所有人或者大多数人都知道。（✔ 1 ）
25议论文四个“想一想”非常有助于你的观点焕发出新意：换角度想一想，提出新论；向深处想一想，揭示本质；拆开来想一想，分清析透；合起来想一想，立体观照。（✔ 1 ）
26举一个别人没有举过的例子，爆一个别人没有爆过的猛料！（✔ 1 ）
例如，“学会变通”的话题中，“乌鸦喝水”的例子没啥新意。但你如果能爆出这则寓言的后续“猛料”，就能让众人皆惊、拍案叫绝了：第三只乌鸦生搬硬套祖宗的经验，最终因找不到小石子丢到瓶子里而渴死，而第四只乌鸦学会了变通，它拨开瓶底一侧的沙子，瓶子渐渐倾斜，它终于喝到了水。这正是熟悉例子中的新鲜猛料。
03留意隐性失分！细节决定成败。要写好作文，同样不容忽视细节。
有些高考作文得不到阅卷老师的青睐，拿不到高分，主要原因往往是忽视了一些细节，比如字数写得特别多、卷面不整洁等。
在写作文时要谨慎留意这些细节，不要造成隐性失分。
27不要说“的、地、得”不必区分，它们在某种情况下确实不必区分——区分不清的情况下。（✖，-1 ）
28不是超过规定字数越多越好，要明白“过犹不及”的道理，通常高考作文以超过规定字数 100 个作为上限。（✖，-1 ）
29涂抹的隐性失分是你永远难以预估的，卷面整洁是对阅卷老师和自己最好的“献礼”。（✖，-1 ）
总的来说，高考作文评分标准将作文评分分为“基础等级”（含内容项、表达项）和“发展等级”（含印象、文采、创意等）两大部分；又综合考虑题意、内容、语言、文体、深刻、丰富、文采、创意等诸多因素，将作文得分分为1 ～ 4个等级。
一篇高考作文的评分以“分项分等”来操作评价，可根据这些“硬指标”要求自己的作文。掌握了高考作文的评分标准，便不会在大面儿上“跑偏”。这里包括标点使用、文字书写、文辞选用、分层设段、标题呈现、观点亮相、首尾照应、卷面印象等，均在考量与提升分值内，万不可掉以轻心。
