一年一度高考刚过，本文分几个部分系统介绍一下，1949年新中国成立以来，我国高考制度的变化情况。
(十五)2007- 2008年新课改后迎来新高考，支援中西部地区招生计划诞生，江苏高考坐实“卷王”名号
1.2007年
1.1海南、宁夏等地率先实行新课程改革后的新高考
1.2江苏高考模式“3 2”来到最后一届
1.3山东首次露面“3＋X＋1”高考模式
1.4自主命题的省份不再扩大
2007年，全国高考自主命题省市达到17个。
2007年，海南、宁夏等地率先实行新课程改革后的新高考。
2007年，江苏高考模式“3 2”来到最后一届（2003年开始）。
2007年，山东新课改后首次露面“3＋X＋1”高考模式。2007年高考，山东省全部科目自主命题。“3＋X＋1”中的“3”为语文、数学、英语，“X”为文综/理综，“1”为“基本能力”科目考试。
“1”即“基本能力”科目，考试范围涉及高中新课程的技术、艺术、体育与健康、综合实践活动、人文与社会、科学六个学习领域的必修内容，文理科考生皆考。“基本能力”试卷卷面分值为100分，实际得分60％计入总分。（文综/理综卷面分由300分调整到240分，总分750分不变）。
2007年，鉴于当时自主命题的省份已超过全国省、直辖市的一半，考生已超过当年全国考生数的三分之二，达到了一定规模，教育部考试中心指出以后不必扩大太多，自主命题的省份应保持相对稳定（这种状况一直持续到2014年）。
2007年，高校扩招在继续，但扩招速率明显放缓（2007年扩招比例为3.7%（=录取增加数/上一年招生数），2000年为38.1%，2006年为8.3%）。当年参加高考人数1010万人，首次突破1000万人大关。实际录取566万人，比2003年多录取20万人，录取人数继续破纪录。
自2000年扩招以来，2000年录取221万，比99年的160万，扩招61万人，扩招比例达到38.1%；到2007年，录取数已经达到566万。与99年的160万对比，增加402万，是99年的3.54倍。
2.2008年
2.1开始启动《国家中长期教育改革与发展规划纲要》制订
2.2实施了“支援中西部地区招生协作计划”
2.3江苏省高考模式来到“3＋学业水平测试＋综合素质评价”
2008年，中国开始启动《国家中长期教育改革与发展规划纲要》制订，主要内容包括推进素质教育、义务教育均衡发展、拔尖创新人才培养等方面。
2008年，为了促进区域教育均衡发展，实施了“支援中西部地区招生协作计划”，提高了中西部地区学生的高等教育机会。
2008年，江苏省高考模式来到“3＋学业水平测试＋综合素质评价”。统考科目3门（语数外，各150分，语文数学还各有30分附加题），学业水平测试虽然不统考，但是对最终高考录取有影响（比如某科目水平测试未达到A级，某些名校某些专业不予录取）。
此模式下，江苏高考难度系数倍增。一方面，语文数学设附加题（选修测试历史的考生加试语文附加题，选修测试物理的考生加试数学附加题），计入总分（附加题如何计入总分，不太知晓）；另一方面学业水平测试很“卷”的，采取赋分制，不论题目简单与否、成绩多少都需按比例划分A、B、C、D等级。自此，江苏高考坐实了“卷王”之称。
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2008年，当年参加高考人数1050万人，再次破纪录。实际录取599万人，比2003年多录取33万人，录取人数继续破纪录。
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