开学差不多一个月了，大多数的小学生已经适应了开学的节奏，有的小学生也结束了第一次的单元测试，既然是测试，结果肯定是有好有坏。
在面对成绩上的落差时，有些家长就慌了神，在自己无能为力的情况下，就会开始寻求外界的帮助，很多家长就会考虑要不要报个培训班。
其实家长在面对第一次单元测成绩，最好是冷静下来分析，弄清楚没考好的原因才是关键。
先看看为什么一年级就会成绩相差大的原因。
一年级出现成绩不理想的原因其实一年级进校之前，孩子的基础是不一样的，也就是说孩子的起点并不同。
有些孩子是在幼儿园就开始了一些幼小衔接，有的是在外面的机构完整的学习了一些一年级的内容，还有的在家做了启蒙，当然，有些孩子在上小学前，拼音这些有可能还没接触过。
第一 基础的不同预示着起点的不同。短时间内出现这样的差距是正常的表现。
对于那些学过的孩子来说，一年级的一些课程就相当于复习了，对于那些没学过的，还处于接收新知识以及消化知识的阶段。测试的结果，自然会不同。但是这并不能完全体现出一个孩子的学习能力。
家长在考虑时，这个因素一定放进去。
第二 部分孩子还没适应小学的节奏
小学相比幼儿园，在作息还是对学习的要求都严格了很多，课堂纪律也好还是团体的活动也好。有些孩子短时间内没办法接受，所以有些孩子表现出来上学焦虑，好动。
小学的节奏都没适应，更别谈小孩子的学习情况了，能在教室安静坐下来就算成功了。
其实等孩子慢慢适应了这个节奏，成绩会稳步上升。那当然，拉下的知识就只能辛苦家长后期再补了。
第三 还没有应试考试的经验
就算有些孩子参加了幼小衔接，还是会出现成绩不理想，原因是什么了？
原因是没应试考试的经验。比如一年级的测试，很多都是老师读题的，但是很多孩子一看到题目，感觉自己都会，就开始自顾自的写。
题目意思都没弄明白，试卷就答完了，自我感觉很好，但是考试成绩并不理想。当然，漏题的，少题的的现象更是多得数不清。
因为没有应试考试的经验，所以就漏洞百出，这跟知识掌没掌握的关系不大。用很直白的话说，就是还没有摸清考试的套路。这些问题完全是可以通过后期的训练来解决的。
总之，因为超前学的原因以及孩子适应能力的不同，一年的成绩给家长带来的假象是很多的。这也就是说，家长不要过多的关注一年级的分数，主要关注的还是孩子的变化。
这也就是说，家长不要太看重一年级孩子的分数，因为这个分数说明不了太多的问题。
那小学一年级到底要看重什么，那就是学习习惯，为后面的二三年打基础。
在学习习惯上。首先要给孩子树立好的时间观念，那就是规定的时间内完成规定的事，切记拖拉。
这点非常的重要，不然等到了三年级学业加重的话，完成作业会耗费大量的时间。
其次 逐步提高孩子的专注力
这也是为后期做准备，很多小孩子做作业拖拉，心不在焉，做一下玩一下。这些行为很影响孩子学习的学习效率，在做作业的时候一定保持家里面的安静，让孩子全身心投入进去。
家长在给孩子辅导作业时，做到任务明确，时间明确。
最后 劳逸结合
这点也很重要，学习压力给孩子太大，不是什么好事，要让孩子有个正常的生活。
一年级的学习很多都是基础的训练，大量的抄写朗读，其实是很枯燥无味的。这也就是说家，家长还是要想办法调节下这样的学习气氛才行。
总之，一次小小的单元测试能说明的问题并不多，家长不需要慌张。
接收新的知识，适应新的环境，都需要时间。不需要过度的焦虑，耐心的引导，陪着一起去面对成长。也许我们会收获很多比分数更重要的东西。
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