成绩是学生学习过程的结果，而成绩在一定程度上，更直观的反映出，学生在学校里的学习情况、在家自学的学习成果。很多学生都认为自己很努力，或者是假装很努力，而到底结果如何，虽然成绩不能百分之百的反映出来，但是毫无疑问都是有一定参考性的。
虽然有的学校会选择不公开成绩，但是四年级（3）班的家长们，从学期一开始的时候，就投票决定，期中、期末考试成绩会选择公开，而家长想要成绩单的，可以从班级群的文件中去参考。在家长们看来，成绩公开并不是“洪水猛兽”，一味的躲在沙子里，才是对孩子的发展百害而无一利，所以在家长群里，家长们会在考试结束后，除了看到自己的孩子成绩外，还会去参考一下其他孩子的成绩，作为一个衡量基准。
第一学期的期末考试结束后，过了两天成绩已经在群里公示，而小梦妈妈在看到孩子的考试分数后，首先是感到十分的惊讶，因为孩子的成绩之前一直非常不错，并且发挥的十分稳定，但是在这次考试中，孩子的成绩从班里的前十名，变成了班里的20多名。百思不得其解的小梦妈妈把孩子叫到眼前，让孩子把试卷拿出来后，仔细的把孩子每一科的卷子都看了一遍后，发现有一道大题孩子明明做对了，但是却没拿到分数，小梦妈妈发现孩子的成绩比公布出来的差了10分，在班里可以再前进大约5名。
小梦妈妈认为，这么大的成绩差距能够被忽略，老师在统计的时候是不是故意把成绩改小了，而找到班主任后，在仔细核对过后，班主任直言，那道所谓做对的题目，答案确实不是正确答案，所以那10分还是应该扣掉。
题目的第一小问，也是其他两问的基础，题干是一个房间有12盏灯，当关闭了3盏灯之后，还剩下几盏灯？小梦的答案是还剩下了9盏灯。但是班主任解释为，所有的灯都在一条线上，当关上了3盏灯之后，其实没有灯在亮，答案应该是0，而不是9。
小梦妈妈认为题目有歧义，孩子的这种解法也可以是正确的，争执过后，班主任最终决定把这道题目的分数加上，而出现同样问题的其他学生也都加上了分数，把全班的成绩排名做了处理。虽然名次没有太多变化，小梦妈妈还是感到舒服了很多，在她看来，对于孩子而言，这不仅是一道题目，更是一个学习思路的拓展，所以适当的交流与沟通都是必要的。
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