因为老师在考试时的一个小小举动，平时成绩中下的学生取得了前所未有的成绩，这个男生平时写作业比较慢，错别字多，但人很聪明，视知觉辨析能力比较弱，字体放大之后，成绩就上去了，你怎么看这种在教育过程中出现的现象？
网友一：
这个我有发言权，本人现在研究生毕业，工科，当年我英语严重偏科，成绩很差，高中偏科是很严重的，但是成绩一直补不上去，因为我英语听力，和英语阅读理解基本不得分，听力无法分辨，阅读理解看多了头发晕。当时跟家人说，家人老师一直以为是借口，后来结婚，我才发现我跟我媳妇的听力无法比，我很多小分呗无法分辨，比如说水管低沉的嗡嗡声，我媳妇能听见我听不见，还有我对很小而且一片的字会心里不舒服，这是我在整理公司财务账目的时候发现。所以一个人有什么成就，真是生下来就决定了，庆幸我理科好些，否则让英语这一门直接决定了我的未来。
网友二：
我高中三年数学都是倒数，150分的卷子基本上只得20多分，高三下学期，老师默认我可以带公式后，我立马到了中等水平，能得90分左右。其他各科也基本是是情况，高考前的几次模拟考试基本倒数，高考突击背公式后，立马进入中上等。甚至于语文英语也有类似的现象，其中语文变化最大，第二次模拟考试是倒数第二，第三次模考直接变成正数第二。对于我们这类记忆力极差，但思维能力还算不错的人来说，只要让查资料，学不学都不是问题。
网友三：
其实我平时在考卷上答题的时候也能感受出不同试卷的差别。
高中的试卷练习特别多，有的老师为了节约印刷成本，把试卷缩印后发给我们练习，我总觉得看着那么小的字很压抑，而且答题的空间小，即使有想法也写不出来，抑制了思维。相比之下，版面合理的试卷更能发挥出学生的真实水平，甚至使学生超常发挥。
因此，试卷字体放大导致学生成绩有所上升的现象是可以理解的。
网友四：
虽然效果不错，想法也可以。但是~~~~大家有没有想过，如果把字体放大，原来可能只要一张纸的试卷可能就要用两张，这还只是小学，如果他上了中学，难道也希望中学的试卷字也大一倍吗？为了象他这类极少数的学生，而大动干戈，同时增加考试练习成本，值吗？！？！！？
网友五：
我理科 还行 物理最高～但是英语差的没话说补课也没用 就是及格～我一般都是蒙看不懂也不喜欢～但是有一次老师用了黄冈的试卷 考 全班六个及格我就是其中之一 还是十五分钟交卷出去踢足球！结果公布成绩的时候 老师读到我的名字的时候停了一会反复确认～还问我是不是抄的～～～～我全班第一个交卷的我抄谁的？
网友六：
我孩子还再读幼儿园，但是前几天我就发现这个问题了，老师让他们回家，在书上找羊字，找到就用笔圈起来，第一本书字要小一些，虽然我一直让他手指着字，一个一个的找，还是漏了一些，换了一本书，那个字就要大一些，这次不用手指一个一个看也找全了，当时我也没明白是什么原理。。现在想来，孩子粗心，字小就容易出错吧。
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