收纳问题应该说是一直伴随着大多数人们的生活问题，从单身生活到创造了自己的小家庭后，大家有没有觉得生活空间被压缩，物品越来越多，随之带来的矛盾也越来越多？所以说学好收纳还是很重要的。
收纳不仅仅是人和物品的关系，把物品换成人或金钱或时间同样适用。因此从小开始锻炼孩子的收纳意识，培养收纳习惯就非常有必要。
低龄儿童可以从学习整理玩具开始，运用适当的收纳工具（箱子，盒子，袋子，小瓶子，小罐子）来教会孩子进行分类收纳。
我家samuel 3岁学会了自己收纳玩具，我把家里的能用到的大大小小的容器都使用上了，从常规的玩具箱到饼干罐子，每个容器都是每种玩具的家，开始是与孩子一起整理，经过一段时间锻炼，孩子已经记住了分类就自己开始整理了。
对刚入学的小朋友，我学习并总结了以下收纳方法分享给大家，希望能帮助到大家。
收纳按流程简单来讲有以下6点：
1，清空，也就是说要整理哪里就把哪里面的装的东西全都倒出来
2，分类，把物品按属性或功能或使用频率（ABC分类法）进行分别放置
A类物品 使用频次较高，方便快速拿取
B类物品 备用物品，相比A类使用频次不是那么高
C类物品 使用频率并不高，一年使用一次或者根本不用的。
3，简化，把重复的，不用的东西挑出来，做到单品唯一。
4，收纳，把分类好的东西装在收纳工具里。
5，定位，在收纳工具上贴上相对应标签，并记住。
6，留白，收纳时留有部分空间，给随时存取留出空间。
使用二八法则，存80%，留20%。
那么具体来说明一下书包和书桌及书柜的收纳整理方法:
一，书包的整理
O清空书包（把所有东西倒出来放在桌子上）
O可按功能来分类书包内容（课本类，练习册类，工具类）
O简化书包里没有用的东西（多余的本子和笔或者小配饰玩具之类的）
O收纳工具的使用-收纳袋的运用
O根据课程表的课程安排准备第二天要用的课本放入收纳袋，
O把分类好的物品分别放入收纳袋，并用标签纸贴上标签做标记，以便随时存取。
O注意不要把书包和笔袋塞的满满的，要留有空间。
二，书桌的整理
O清空书桌和抽屉
O建议按照ABC分类法进行分类
O简化方面，去除多余的物品，只留最最喜欢最最常用的。
O在收纳环节，将A类最常用的物品放在桌面上，
B类的备用物品放在抽屉里
C类不常用物品放入收纳盒（可以是任意包装盒，大小合适即可）分类收纳放入抽屉
O抽屉定位环节，使用标签纸贴在对应的抽屉外侧，方便记住及日后存取
书桌定位环节：设立分区： 左中右三个区
中间一个扇形区域，也就是视线的正前方，放自己一定会使用到的与学习有关物品
左面可以放一些经常用到的工具或参考书，右面可以临时用的杯子或教材之类的
O桌面的留白是80%的留白，只使用20%，方便快速找东西。
整理好书桌，可以提高孩子的专注力，快速进入状态。
另外，文具盒内的清单，可以让孩子们根据自己的情况整理属于自己的列表。
三，书柜或者书架的整理
O清空书架或书柜（可准备一个大床单铺地板上，把东西都放在上面）
O根据功能或自定义分类
O简化过程中，去除不喜欢/不太看的书或报刊以及重复的书籍
还有根据年龄段，已经低于孩子年龄段的书可以去除。
O收纳放置环节中，使用直立式收纳(书站着放）
*从眼睛的位置到腰的位置是常用书籍的放置的位置-放常用的
*高于此位置和低于此位置的地方放置不常用的书籍。
*像一些散着的打印纸张或者试卷之类的可以放置在文件夹内，并标记放置。
为了美观起见，可采用抛物线收纳法，从左到右 左低右高的顺序，使用书立固定书站立。
书立也用于区分相似书籍。
O定位环节中，使用纸质标签贴在书柜上，便于快速拿取及归位
O留白同样使用二八法则，留有20%空白放置后购入的书，以及随时拿取书架上的书。
以上分享
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