老师篇：
考试的时候，老师看见一名学生坐在座位上，不填写试卷，就走过去问下：现在在考试，为什么不填写试卷？
孩子回答：我要留着回家做……
最后，结果怎么样，不得而知。
孩子为什么会出现这种情况呢？
这应该是在一年级的时候才会发生，不过由于考试规则限制，最后也只有等到发试卷的时候才能带回家做了。
孩子由于心理不成熟，出现的某些行为，在我们的成年人看来，确实匪夷所思。如上所述，孩子要把试卷带回家做，并不代表孩子就真的不会，或者不想做。
面对这样的情况，无论是家长，还是老师都需要给孩子做出正确的指示。
虽然我不知道最后这位老师是否有对该学生进行教育，但会出现这种情况，说明老师在考前没有练兵，孩子还没有熟悉考试流程。
孩子考试考得很差，试卷带回家了，家长重新给孩子读题，孩子居然全部做对了。于是，这个时候，家长开始质疑……
老师会读题，但是老师只会读一次，如果孩子没听清，那就可能得到一个很差的分数。所以，家长平时在辅导孩子的时候，也要注意培养孩子自己读题，做练习的时候可以让孩子把题目念出来。
家长篇：
家长陪孩子一起做数学作业，孩子一边口算一边写……
孩子口算：5加2等于7，然后自信满满地在练习上面写5＋2＝3。
此刻，家长的心理阴影有多大？但是为什么会这样呢？
其实，这也是一种正常的情况。从记忆的角度讲，这叫倒摄抑制。
记忆的干扰包括：前摄抑制和倒摄抑制。简单讲，前摄抑制就是前面所学的内容，干扰到后面的内容；倒摄抑制就是后面所学的内容干扰到前面的内容。
孩子会这样，就是刚学完减法，然后在算加法的题目的时候，虽然口算算对了，但是在书写的过程中，由于大脑控制受到后摄抑制，结果就写错了。
如果是这种情况，家长要做的就是帮助孩子，重新复习。
怎么复习呢？
不少家长，会直接复习该道题目。但实际是不够的。
孩子，会出现这些情况，最主要的还是基础知识不够牢固，需要地毯式复习。
看过我们文章的家长，会注意到我们一直都在强调，
学习新知识——做练习——复习——做巩固练习。
学习就是这样的一个过程——不断积累，厚积薄发。
最后，我说一下自己的猜测：
这个要把试卷带回家做的孩子，可能还没学会自己记作业。
为什么要把试卷带回家做？因为家里有家长会教他做。
说句实话，我并不赞同老师把作业发到群里来代替学生自己记作业。
孩子自己记作业，能够养成做事有条理、谨慎细致的好习惯。
孩子自己记作业，能够在心理自己做好完成作业的规划。
最重要的一点，不怕等一下玩着玩着就忘记作业是什么。
群里有位二年级的家长说，孩子成绩还不错，能考九十多分，但就是总不做作业。
那可以自查一下：孩子有没有记作业？
教育的每个环节都不是小事。
改变，只要做好每一件很小很小的事情。
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