自从小花进入了教育的深坑后，这个作业也随之而来，各种日常测试、单元测试从没停过，基本就是三四天就可出现一张卷子，老师是給了改正了分数。
但是，请家长在学生带回去的卷子上签字，确保孩子在家里已经对错题进行了改正。如果家长能辅助就更好了。
唉，心里一万只“…”马跑过。但是最终，还是得自己想开些。毕竟这些学习辅助任务，不可能全部推到老师那时。因为，老师是全班所有人的老师，而小花只是咱们家的小花。老师只能打个平均数，对于个别人可能就精力不足间接放弃。但是，咱们的小花是咱家的全部，是唯一，还是得专精才行。
家里的辅导学习的作用，作为宝爸宝妈看来是推脱不掉的。既然躲不掉，就好好进行办吧。可能不全面，可能不美好，只能“八仙过海”，只要对得起良心就行。
最最重要的原则上就是身临其境和感同身受。一是把咱宝爸宝妈想像成这个年纪时的小花，自己的学习基础不好，面对老师，面对家长，面对成绩，自己会如何想如何办。二是感同身受，一定要自己好好利用亲自经历过的小学时代，才能更好地知道小花此时此刻什么感受，可能时代的所变化，但是努力回忆多多少少能感受到点小花对学习的感受。
一是朋友式的交流，让其放下戒心，共同投入精力。咱宝爸宝妈在与小花交流学习的时候，不能是“上位者”的姿态，而要是平等的朋友关系，特别要发挥好小花的主体作用，毕竟学习的主体是是小花而不是咱宝爸宝妈。（这样咱们宝爸宝妈可以很好控制住心态哦）。
在学校里面，老师已经传授了小花知识。
咱宝爸宝妈如果再进行单向传播知识，即多余又费神，整个人都吃力不讨好，直接成了“宣宾夺主”。咱们宝爸宝妈是教育辅助的，不是教育建设者，所以发挥小花的“主人”作用，咱们只是其朋友起辅助作用。
二是深层发掘其内心秘密。每个小朋友在学习时都有小秘密，就好比在课堂上走神，还以为老师不知道。同样在做作业的过程，也是一样，可能以为自己随便做，老师不知。也可能以为自己不会装会老师也不知。所以在试卷改正的过程中，咱们宝爸宝妈要深挖其内心小秘密，通过一点点的线索找到其隐藏的心理，才能知道下次再这样不妥。
其要么是真的不会，那可能就是直接完全“驴嘴不对马口”式直接填满个答案，进行应付了事的错误。
其要么是真的是会，但是由于太自信题前面看了，后半都读完直接就答案填上的相关确是完全相反式的错误。
还有么也是真的会，其也认真读题了，但是这种是没有认真思考，做得很像正确答案的错误答案。
三是提升老师的教育权威。老师在教学上必须要有权威，这样才能保证小花对老师的尊敬和认同，才更可能出现知识认同和学习认真。特别是老师偶尔改错题时，千万不能直接当着小花的面指出来，不然会直接打击老师在小花面前的知识权威。老师作为教学主力军，教学内容的方面其实很多是骗不过老师的“火眼金睛”。
时时刻刻提醒小花，老师作为传播知识的传播者，是咱们社会文化的继承者传播者和建设者，是得到自古以来人们的尊重的。
老师作为教育人，不仅仅只是教学方面，还有规矩的制定和执行者。可以对小花们进行合理的处理。比较，其中一次，老师因为几个小孩上课不跳闹，然后进行处罚所有学生。作为咱宝爸宝妈尽管心里不爽，但坚持在小花面前支持老师的行动。
四是分享做题的顺序技巧。要采用先易后检查最后再难的顺序进行。
先做一部分最简单的“送分题”，确保进入做题状态，可以防止考场上一开始的紧张。
然后，开始进行做简单题，全部进行统一做完，对特别简单的和要思考的简单题进行标注待后面做完后作为重点检查对象。
后面，进行检查，对特别简单题和简单题中的思考题进行认真检查，这两种题是最容易出现错误的类型。也就是最容易能够改成正确的答案。
最后，对待前面的难题，也分为两种。一种是完全不会的难题，另一种是可能会的难题。这时，基本只是不多的时间和不多的难题，就选择能思考出来的进行思考并作答。最后才是完全不会的题，能答就答。
五是瓦解其心理防线，让其真正认识到错误的原因。错误的原因，如果是不会，那就是平时学习的原因，考试时临时补也不可能，只能平时加油学。但是，因为是大意地“不审清而想当然”或“审清题后不思考”等可以在考场上避免的，那就是小花自己考试中的问题了。让其觉得，骗是骗不过老师，更不骗不过咱宝爸宝妈的。“不会装会的，装认真的”只是在欺骗自己而已，老师和咱宝爸宝妈都心里清楚得很，犹如舞台上的小丑。这样，有效地使得小花认真对待所有的考卷。
六是营造良好的学习氛围。在学校里，每个孩子都有固定的座位，在座位上的任务就是学习。同样在家里，咱宝爸宝妈也应该为小花安排一个固定的学习地方，其目的就是形成一种学习地点的定向作用。也就是说，当她习惯性地坐在这个地方，便会条件反射般地想到学习。
干净整洁的环境有利于激发小花的学习兴趣，增强她的记忆效果，从而提高她的学习效率。因此，咱宝爸宝妈一定要给小花提供一个干净整洁的房间让她专心地学习。同时，适时培养小花进行自己房间自己打扫，进一步增强主人感觉并会珍惜。
七是编入错题本，时常进行再学习。每道错题都包含大量小花知识薄弱之处，从中可以发现小花学习上的不足之处，这些题目，才是提高学习成绩最好的资料，它是任何专家、辅导书都无法做到的，所以错题是学习最大的财富。
并不是单纯把错题记录下来就够了，需要回头重做，根据错题进行一定量的专项练习，这样才能培养解题思维，积累解题经验和技巧。
可以把已经彻底掌握了的错题做标志或者删除掉，把新的错题整理到错题本上来；在错题很少的情况下，可以整理到一个新的错题本上，旧的保存下来，偶尔翻一翻就可以了。
再好的学习方法也无法在短期内快速提高学习成绩，尤其是在本身基础不好的情况下，更需要花多些时间夯实基础。但小花有认真整理错题本，有针对性练习，长时间坚持下来已经有明显的效果。
培育小花，如有相关想法，望留言相互交流
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