今天，看到网友山水之间重庆人的一篇文章，说是某地一小学一年级老师，因为有学生家长没有批改自家孩子的家庭作业。就将学生弄到讲台上罚站拍照，再上传到家长群里警告所有家长！不给孩子批改家庭作业就是如此的下场！对此，这位网友义愤填膺：“ 曾何几时，辛勤的园丁变得不愿辛勤！本该照亮别人的蜡烛也不愿燃烧！愿不愿奉献，是不是伟大先不说，将修改学生作业这本该老师自己的份内工作丢给家长合理吗？”
看了山水网友的文章，作为一个长期从事小学一线教学的教育工作者，我觉得有必要给朋友们澄清一些关于学校与家庭教育方面的认知误区。
首先需要说明的是，我并不赞同文中老师的做法，因为家长没有批改孩子的家庭作业，就惩罚学生，罚站拍照，还上传家长群的做法是完全错误的！但文中“将修改学生作业这本该老师自己的份内工作丢给家长合理吗？”的责问却值得商榷。
众所周知，学生的作业一般分为两种：一种叫课堂作业，在学校利用课堂时间完成，老师利用空堂、课间、午间或放学时间批改；另一种叫做家庭作业，学生回家完成，一般是第二天到校交老师批改。这里有一个问题，因为小学一、二年级原则上是不允许留家庭作业的，而很多家长又有强烈的要求，所以一般负责的老师（也可以称为喜欢找事的老师）都会或多或少布置一点。一、二年级学生识字少，独立作业的习惯还处于培养之中，往往作业时需要老师或家长的辅助（主要是读题）与督促。家长在辅助学生作业时，往往就顺便作批改了，不过举手之劳而已，不信可以问问一、二年级辅导过孩子作业的家长！但老师就不一样，如果全部交由老师批改，就会是一个很大的工作量。因此，一般一、二年级的家长和老师都会有默契：老师布置，家长批改！老师第二天翻看作业情况，对家庭作业中存在的问题，有的单独辅导，有的集中订正。所以，如果家长硬性要求老师给你家孩子批改家庭作业，既没有多大意义，也显得不太合理！（不排除有这样的好老师！）这完全是把老师的好意当成了老师的义务，错误的认为这是老师应该完成的工作了！要知道，低年级的老师完全可以按照教育部规定不给你家娃留家庭作业的呀？！
另一个被家长非议的是学生相互批改作业的形式。山水网友的另一篇文章也有提及。其实，以小组为单位的相互批改作业，反馈问题，是生本教育比较提倡的一种学习方式，可以使学生学习思维发生碰撞，及时相互纠正学习中出现的偏差，提高学习效率！这并非是教师偷懒的行为。当然，如果教师长期不批改学生作业，就会不了解学生学习情况，这就是对工作的不负责任了！
还有一个让家长分析试卷的问题，各位家长千万不要误解、生气，认为这是老师的份内之事，凭什么让我们来做呢？冷静想一想老师让大家分析试卷的目的，其实就是让你了解孩子的学习情况，哪些知识掌握了，哪些还需要努力，还有考试习惯的养成情况……只有切实了解了孩子的真实情况，才能有的放矢的采取教育和弥补措施！这难道不应该吗？一个真正对孩子负责任的家长，即使老师不布置，每次考完试也会让孩子把试卷拿出来，心平气和的与孩子一起寻找考试好与不好的原因，明确存在的问题和努力的方向！
不可否认的是，我们的一部分家长朋友，习惯了甩手掌柜的生活，认为孩子的学习、教育是学校和老师的事，对孩子学习的情况不闻不问，让他给孩子读读题、念念听写，一、二年级顺便改改家庭作业（一般上三年级后，家庭作业都是老师批改了，大家看看是不是这样？），立刻就火冒三丈，认为这是老师在推卸自己的工作，加重家长的负担，一副苦不堪言的样子！要知道，孩子的成长，需要家庭、学校、社会的共同努力，而三者之中，家庭无疑是排在第一位的。家长，永远是孩子的第一任老师！
最后，也要奉劝社会上那些对学校，对老师心怀戾气、不懂教育、不懂教师又喜欢指手画脚的人，营造良好的有利于教育的环境十分重要。一个不重视教育不尊重教师的民族是没有希望的民族。
2020.8.1于陈家桥
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