没有试卷
变“考”为“玩”
在大连不少小学
一、二年级的期末测评
变身成有趣的“闯关游戏”
让同学们在快乐中
接受一学期的综合检验
为积极响应“双减”政策，筑牢低年级学生的语文、数学学习基础，提升学习趣味性和幸福感，全面提升学生的核心素养，大连不少小学为无纸笔期末测评赋予了新的内涵和方式。考场上不再有试卷，取而代之的是一张张缤纷多彩的“闯关卡”、一个个别具一格的“摊位”和一张张充满活力自信的笑脸。
中山区民生小学
趣味大闯关 乐学促成长
如何让孩子们在轻松愉悦中考查本学期的学习成果？近日，中山区民生小学在一、二年级的期末测评中，将语文、数学、英语等学科的核心知识融入闯关游戏中。
为了增加神秘感和游戏的趣味性，每个年级分别设置“口算小达人”“识字小能手”“词语我能行”等多个关卡，每一关设计三套试题，同学们随机抽签答题。
同学们讲一讲、认一认、数一数、算一算就可以通关，对成绩不满意的关卡，还可以重新打卡，最终以最高成绩记录到期末等级评价中，“恭喜你闯关成功”“五星！你真棒！”，老师们不时送上鼓励和表扬，还在闯关卡上盖上五星印章，孩子们一个个乐开了花。
“这次测评不仅考量孩子们本学期学习的知识，更考量孩子的自信、勇敢以及表达的能力。”
学校负责人表示，将知识与游戏融合，既具有趣味性，更具有挑战性，让每个学生在愉悦的氛围和进步的赞赏中不断超越自我。
西岗区五四路小学
在“冒险世界”
争当“闯关小达人”
四四方方的教室变成“魔法丛林”，亲切和蔼的老师化身“智慧老人”，多间教室串连起来成了充满魔幻色彩的冒险世界……
近日，西岗区五四路小学在一、二年级的期末主题情境综合评价活动中，将全学科中涉及核心素养的关键知识点、技能点，设计成闯关游戏、动手操作、展示表演等表现性任务，以校徽大眼睛为线索创设主题情境《保护彩色眼》《登上五四校车寻找心愿宝瓶》，让同学们在充满童趣的综合评价活动中检验学习成果。
如数学学科中设置了探秘图形王国、钟表屋等多个游戏项目，学生每完成一个项目，老师就在评价手册上盖上星章作为奖励，全部顺利闯关的学生根据所得星章数量得到“金牌闯关达人”“优秀闯关达人”的奖励，帮助“彩色眼”恢复色彩，在心愿宝瓶上写下心愿。活动中，让孩子们在玩中学，在学中练，体验学习的快乐和成长的愉悦。
沙河口区中山路小学
期末“乐考”
秀出最棒的自己
“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊……”近日，一声声感情充沛的美文朗读声拉开了沙河口区中山路小学一、二年级语文学科素养评价的帷幕。
学校从识字、朗读、背诵、看图说话等方面，以新奇有趣的方式设计了“朗读者”“说图画”“记忆能手”等多个闯关活动，用轻松愉快的游戏，使孩子们的语言、思维、表达能力等得到了充分的展示。同学们发音标准，声音洪亮，坚定的眼神、自信的笑容，无不传递着他们勇于挑战的勇气。
而数学学科素养评价环节则设置了读、拨、说、算等活动，从多角度调动学生眼、手、脑、口多感官协作。在“拨一拨”活动中，同学们认钟表、拨指针，体会时间的珍贵；在“认一认”活动中设计了“购物”情境，考查学生计算、分析和表达能力。
丰富多彩的闯关活动，检验了同学们对知识的掌握情况，也让大家在趣味活动中深化对知识的理解，在乐学乐考中遇见最棒的自己。
甘井子区东华小学
把数学考试
搬进“学校小超市”
近日，甘井子区东华小学组织一、二年级400多名学生参加主题为“活力童年，乐学乐评”的无纸笔期末测评活动，用一场场特殊的闯关游戏，考查同学们一个学期以来的学习成果。
在小学二年级的数学测评环节中，学校将“考场”搬到了教学楼大厅的“东华小卖部”，同学们需要根据老师出的价格题目，在“货架”上选择两到三个价格相加后符合题目要求的玩具，并从老师提前准备好的钱箱中根据物品的价格正确付款。
“在小学二年级上学期的课程中就有‘购物’这节课，在学生已经认识元、角、分的基础上，学会多样化的付钱方式，能正确计算应找回的钱数，我们将测评内容搬到线下，让学生深刻体会数学来源于生活，应用于生活。”
学校负责人表示，此次期末测评，学校在语文、数学、体育等学科设置了多个现场实践活动，力求让孩子们在玩中学，在乐中思，在读中悟。
文字：左莹
资料：中山区教育局 西岗区教育局 沙河口区教育局 甘井子区教育局
图片由受访学校提供
美编：张欣
编辑：王宇 何鑫
校对：鞠传强 孟颖
主编：单淼
监制：穆军 宋伟
,
