每年六月的高考，对于中国的很多学生和家庭来说，是一个让人欢喜让人忧的月份。
二十年前，我参加高考，顶着七月炽烈的太阳，骑着老式的二八自行车，独自一人前往考场。被一路烈日暴晒，我头疼欲裂，晃晃悠悠走进考场，为了能尽快进入考试状态，便想给自己涂点清凉油，以此缓解头疼。谁知我粗心大意，竟将风油精涂在了眼睛周围，好长一段时间，我都被蛰得睁不开眼睛。
即便如此，当我听到监考老师用异常严肃和庄重的声音说“同学们，我们现在要启封试卷”时，我的心还是为之一紧，霎时间深刻感受到了高考的神圣与严肃。
有次我参与监考，虽然已经历了数十次的监考，但当我再一次拿起严密封裹的试卷袋时，我依然能够感受到坐在下面等待考试的学生们的紧张情绪。而我也依旧用异常庄重和严肃的口气宣布：我们的考试即将开始，我将会启封试卷袋。
今天，我想给大家聊的这个汉字便是“启”字。在如今的现代汉语语境使用中，我们更多地将它解释为打开、开始、陈述的意思。可这些终究还是它的引申义而并非是本义。
《左传•鲁襄公二十五年》中记载了《晏子不死君难》的故事：
起初，棠公死，崔武看见棠公的遗孀，因其美貌，很是喜欢便娶了她。齐庄公也是个好美色的人，很喜欢这个棠公遗孀，便与她私通。崔武知道了这事后，很是愤怒，便伺机杀了齐庄公。
晏子得知这个消息后，便站在崔武家的门外。晏子的佣人很是担心，便问晏子会不会为君而死。
晏子与自己的家臣便展开了一段有关君臣之义的对话，晏子说他作为臣子既不为齐庄公而死，也不会因他而逃亡。在晏子看来，无论国君和臣子，都应为国家负责，承担一定的社会责任，有所担当。像齐庄公这样失职的国君，因为自己的一己私欲，而遭受祸患的，臣子是不必为他尽忠的。
《左传》写到这里时说：“门启而入，枕尸股而哭。兴，三踊而出。”当崔家的大夫打开崔家大门的时候，晏子进入崔家，将齐庄公的尸体放在自己的腿上痛哭了一会儿，晏子哭完后站起身来，一再顿足便扬长而去了。
此处的“门启而入”的“启”字，便是“启”的本义——打开大门。
许慎《说文解字•口部》中解释：“启，开也。从户从口。”则将“启”引申为打开一切事物。段玉裁《说文解字注》中也说：“启，开也。按后人用啟字训开。”也就是说，“启”就是开的意思，且后人用“啟”来解释“开”的意义。
天亮之时，人们会在接近东方的地平线上看到一颗璀璨的星星，我们习惯叫它“启明星”，这颗星星即金星。中国古人称它为“太白”或是“太白金星”，李白自称自己是谪仙下凡，说的便是这颗星，所以他号“太白”。而人们之所以称金星为“启明星”则是因为它的出现将会开启这一天的白日，这便是“启”的引申义——开启、打开。
人们在打开门户的时候，自然是会与外界事物产生交流与沟通的，在切磋协商中，会使原本处于狭隘境地的思想受到外界思想的启发，因此，“启”便有了一个引申义——“启迪”。
《论语·述而》中孔子提到教育学生时说：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”在孔子看来，教导学生时，如若不到学生努力想弄明白而不得的时候，老师就不要着急着去开导他；不到学生想要说出来却又不能尽善尽美地表达出来的时候，作为老师也不要着急去启发他。老师如果交给学生什么是东方，但是学生却不能由此而推知西、南、北三个方向的时候，那就先不要再往教育他了。此处的“启”便是“启”的另一个引申义——启迪。
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作者 | 荷马识字，专栏作家，大学教授。一个让孩子感觉到文字温度的妈妈，寻找文字里的故事，认识故事里的汉字。
责编丨杜普
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