本人根据自身的高中教育和大学教育经历，来谈一谈对“如果考不上高中怎么办”这句话的理解。
这句话潜在中将高中看得太重了，将高中看成了一个充满希望的地方，反之职教则被认为是毫无希望的堕落之地。
我的高中教育生活是单调的，德智体美劳全面发展流于形式。德育变成了早晨6：30的国学朗读和学习成绩就是一切的论调；智育变成了“熟能生巧”地不断复习与刷题；体育变成了课间30分钟人挨着人的集体跑操；劳育变成了值日生与宿舍内务的吹毛求疵。
如今我常常反思，国学课本的朗读与学习成绩就是一切的论调，这对我的品德培养是否有帮助呢？相反，我变成了将学习成绩当作一切的极端人。花费1年多的时间来复习旧知只为了高考取得好成绩，对我来说我的智力并没有得到发展，反而这重复性的“工作”扼杀了我的学习兴趣；体育对我来说又如何呢？举个例子，我从高一的125斤到高中毕业时的160斤，足足长了35斤。拥有160斤体重的我性格更加的内向；在我看来，苛刻的宿舍卫生间检查，不是为了学生的卫生健康与劳动教育，而是为了培养学生对于“命令”的接受与执行程度。
于我来说高中并没有想象的那么美好
有着如此的高中生活，我之后开始的大学生活也受到了影响。
进入大学时，我见识了很多与高中不一样的生活方式，与高中不一样的朋友、和一群不一样的老师。高中生活像是一棵长青的生命之树，而我的生活却是一套只有黑白灰的印刷试卷，因为一切都被格式化，除了红色的分数外一切的出彩都不被赞成，甚至是被反对的。
那么大学就很美好吗？就是天堂所在吗？不是的，大学对于我的美好只是相对于高中的极度残酷。
算了就说到这里吧，心情有点沉重。
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