多一分浪费，少一分受罪，可是每年教资考试，都会有很多的小伙伴“死”在了《综合素质》上，可气的是，偏偏是69分！69分！！69分！！！但凡68分都不至于这么气啊~
没错，69分 确实与通过率有一定的关系，每年教师资格证笔试的通过率大约为30%，排名30%以内的成绩合格，接近30%的这部分考生，很不幸运，就是咱们的69分。
这样看来，是不是觉得自己考69分还不错呢，但同时也应该从69分中找到自己与30%的差距，毕竟通过率的设置是为了选拔更加优秀的考生，提高教育门槛，为教育行业输送更优质的人才。
插播一则小知识点：
这里所指的分数，如65分、70分等，并不是卷面分数，而是由考生卷面分数经过一定的转换得来的，具体的转换公式较为复杂，小伙伴们不需要了解，但请记得，一般情况下，卷面分数需考到90分以上，方能挤进通过率以内。
虽然每年69分会很多，但小可爱要坚信自己不会是其中的一个。那到底如何才能避免69分的雷区呢？
首先，咱们看下《综合素质》考试内容和试卷结构：
《综合素质》的题型单一且固定，单项选择、材料分析、作文，在时间方面，不能说很充裕，但是如果小伙伴真的是认真复习了，那这120分钟的作答时间只会多，不会少。
在作答方面，见过很多小伙伴真的很马虎，可以说答案是很敷衍，为了完成考试而考试。
单选写作不说，仅从材料分析题而言，一大堆黑乎乎的文字堆砌起来，但凡空白能写字的地方都写满了文字，有的小伙伴写的还算工整，个别有耐心的阅读老师还会认真的去大段文字里找找答案，但大部分的老师都没有那个时间和精力去细致的筛选你的答案，可想而知最后的分值。（注*：材料分析题从问题入手，明确问题的角度，而后从材料中求证答案）
所以，材料分析的作答，有固定的要求，一定要分点作答，模板提供如下：
1.知识点一 分析 链接材料（字迹工整）
2.知识点二 分析 链接材料（字迹工整）
3.知识点三 分析 链接材料（字迹工整）
如上，一目了然，节省了阅卷老师的时间，方便了别人的同时也方便了自己，分数自然也会多拿几分。
特别提醒：《综合素质》一定要字迹工整，一共就单选、材料分析、作文三种题型，除单选以外，掌握住材料分析的作答方法，作文字迹再工整点，内容优质点，通过该学科其实并不是很难。
就上述三种题型而言，建议是单选题多刷题，边刷题边做笔记，单选考察的知识点一定要标注在题目旁边，把每道单选题都当成大题目来做，前期不要只选出答案，要知道为什么选A，为什么不选B/C/D，并且将原因写出来，就写在答案的旁边。当每道单选题都做到这个地步，考场上的单选你会觉得似曾相识。
作文题，小7提倡多写多练，说实话，长时间不拿笔，短时间内“抠出”800字真的很难，这种为难情绪小7也曾体验过，毫不夸张，一天抠破脑袋写出了700多字，最后实在不够了，开始找找哪句话里可以加形容性的词语，最后好不容易凑够了字数，但质量真不咋地。
但一篇、两篇、三篇之后，速度就会慢慢上来，思维也会逐渐打开，“练”才是关键，其他都是白搭。
材料分析题，这是该学科里需要背诵的知识点了，放这了，记得背诵哦！
一、职业理念
01 教育观（记忆口诀：全体面创个）
1. 素质教育是面向全体学生的教育
2. 素质教育是促进学生全面发展的教育
3. 素质教育是促进学生个性发展的教育
4. 素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。
02 学生观（记忆口诀：王官人不差钱）
1.学生是一个完整的生命个体。（要乐观估计学生的天性，做到多看优点、多赞美。）
2.学生个体之间存在很大的差异性。
3.学生身上蕴藏着巨大的潜能。
4.学生的成长需要人文的关怀。（尊重学生、讲民主。）
03 教师观
教师角色的转变 （记忆口诀：三者一开放）
1.从教师与学生的关系看，教师是学生学习的促进者。
2.从教学与研究的关系看，教师应该是教育教学的研究者。
3.从教学与课程的关系看，教师是课程的开发者和研究者。
4.从学校与社区的关系来看，教师应是社区型的开放教师。
教师教学行为的转变 （记忆口诀：在教学中与学生、自我、同事的关系）
1.在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏、民主、互动、教学相长。
2.在对待教学上，新课程强调帮助、引导启发。
3.在对待自我上，新课程强调反思与终身学习发展。
4.在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作。
04 教学观（记忆口诀：人生过客）
1.教学是课程创生和开发的过程
2.教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程
3.教学过程重于教学结果
4.教学更关注人而不只是科学
05 评价观（记忆口诀：许三多过目不忘）
1.评价目的是促进发展。
2.评价内容多元化。
3.评价方式多样化。
4.评价主体的多元化。
5.更注重评价过程。形成性评价和终结性评价有机结合
二、教师职业道德规范（三爱两人一终身）
①爱国守法
热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。
②爱岗敬业
忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。
③关爱学生
关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
④教书育人
遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。
⑤为人师表
坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
⑥终身学习
崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
好啦，以上就是今日份分享啦~
