近日，2024年全国高考考生人数公布，全国参考人数达1342万人，同比去年增加了51万考生。据官方统计数据，全国本科院校1275所，大专（高职）院校1545所。千军万马过独木桥再次被验证。
广西今年应考考生达48万，对于广西的同学来说压力不小。去年（23年）广西一本录取率全国最低，上线率仅13.06%，这无疑对广西考生来说是一个不小的心里疙瘩。广西是一个风景秀丽、人文荟萃的地方，近些年来国家和自治区对广西的教育发展都有不同程度的倾斜，那为什么成绩还是不理想呢？今天我们来简单梳理一下。
在过去，广西的高考录取率一直处于中下水平。虽然广西在推进义务教育均衡发展的过程中，不断助力提高中小学教育的质量，为广大学子提供良好的学习环境。但是不同地区的教育水平的参差我们要承认，教育资源分配不均衡，而且是严重的倾斜，先进城市和后进城市的教育环境、教学水平差别很大。可能一个市内的教育都存在严重偏差。这也因为广西区域经济发展不平衡，导致了一些地区的教育资源相对匮乏，学校条件差，师资力量不足。对于一些特殊群体来说，如农村学生、贫困家庭学生等，面临的升学压力更加巨大。这些问题是广西亟待解决的。
当然，广西也在积极推进高等教育的发展，也在不断发力，扩大高等教育招生规模，增加高等教育普及率，为更多学生提供升学机会。截止至23年6月，广西共有本科院校38所，专科高职院校49所，全区共八十七所院校承担起四十多万考生的高等教育，可以尽最大可能保障同学们的受教育的权利。
笔者是建议，教育部门还是需要均衡对教育资源的调配，加大对偏远薄弱学校的支持力度。现在先进地区学校的教育环境已经形成，可以适当放缓资源倾斜力度。对于偏远地区学校可以加大教育软硬件投入，最重要的是优质教师比例，原先的定向乡村教师的制度就不错，可以发展定向高素质教师培养计划，把定向培养由原来的本科调整到研究生，再分配到地方学校任教。同时，关注特殊群体的升学问题，推出更多的优惠政策，让每个学生都有公平的升学机会，从而促进广西高考教育的可持续发展。
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