这是一份部编版期末考试卷，基础简单，但题型广泛，可以做做看：
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第一题考查对生字词拼音的标准拼读，对字形的正确规范书写。先读准字音，再按生字的书写笔顺规范书写。参考答案：北京 因为 花朵 拍打 邻居 已经 房间 非常
第二题考查对多音字在组成不同的词组时不同读音的掌握。可以从词意与句意相结合的方式，再参考平时所积累的语感来判析。参考答案：1. 得dé来 得děi继续 2. 音乐yuè 快乐lè 3. 空kòng地 空kōng中
第三题考查对生字书写笔顺的掌握，以及对音序查字法的掌握与运用。第1题中的“万”字的书写笔顺为：横、横折钩、撇。第2题中的音序，只能填写大写字母，而音节则只能写没有声调的拼音，组词部分为主观题，答案并不是唯一。第3题考查对生字组成结构的理解掌握。对于偏旁部首与相同偏旁的生字靠平时在学习中不断的进行区别分类和积累。
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第四题考查对生字组成结构理解掌握。对生字进行加法或是减法，是一年级语文常考题型之一，而组词部分则属主观题，答案并不是唯一。
第五题考查对量词、动词的理解与在短语搭配中的正确运用。有些搭配答案并不是唯一，优先按课本中的搭配来配，也可以根据生活经验常识来搭配。举例如下：
第1题如鸭子，可以是一群，可以是一只，还可以是一排鸭子。而云彩，可以说是一片，也可以说是一朵。小河则一般是一条。
第六题考查对形近字词的认读与意思的理解，以及在句子中的正确运用。第1题可以从这些形近字的偏旁部首着手来区别辨析。如“日”字旁的“晴”，可以看作是与太阳有关，而“情”则与心情有关等。第2题中的“走进”是走进一个地方里面去，而“走近”是靠近某人或某物，不是进去。
第七题考查对所学反义词组意思的理解与积累。可以参考我们生活经验，结合句意来分析。如高对低，早对晚，来对去，伤心对开心。
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第八题考查对句子的理解与分析仿写。第1题考查句式的分析掌握。先想一想米有些什么特点，再进行仿写。第2题考查扩写句子。第3题考查对关联式的理解，以及上下句关系的掌握与仿写。
第九题考查对句子的理解与想象表达，以及对标符号的理解与灵活运用。
第十题考查对古诗、经典名言与歇后语意思的理解熟程度与运用。
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第十一题考查阅读理解。第1题判断一段话是不是一个句子，看它末尾的标点符号。如末尾是“。”或“？”或“！”等表示一句子完了的符号。第2题的答案在文中能找到。第3题是道主观题，选你喜欢的句子画线即可。而第4题考查仿写句子的理解能力与应用能力。
句子是语言运用的基本单位，它由词、词组(短语)构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨，表示对一段话的延续或省略。
第十二题，本题考查学生的看图写话能力。要求学生认真观察图画，看懂图画内容，如谁在什么时间，什么地方，做什么。结合题目中的提示及图画内容进行合理的想象，写出合理的故事情节，描写画面形象生动，语气要有礼貌，注意语句通顺，有条理，能将事情说清楚。
美术课上，小芳发现自己的彩色笔忘记带，她想借同桌小红的彩笔。小芳对小红说：“小红，我忘记带彩绝笔了，你的彩色笔可以借我用一下吗？”小红说：＂当然可以呀，你想用哪一支就自己拿。”小芳说：“谢谢你，小红。”小红说：“不客气，同学之间互相帮助是应该的。”
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