六年级上册数学单位“1”列式专项练习
同学们，在六年级上册的数学学习中，单位“1”是一个非常重要的概念。它贯穿于我们解决各种数学问题的过程中，只有准确地找到单位“1”，并理解其与其他数量之间的关系，我们才能轻松列式解题。
首先，让我们来回顾一下什么是单位“1”。单位“1”通常是我们在解决问题时，将一个整体或者一个标准量看作“1”。比如说，在描述一个班级男生人数占全班人数的比例时，全班人数就是单位“1”；在计算一件商品打折后的价格时，原价就是单位“1”。
为了更好地掌握单位“1”的列式，我们先来做几道简单的例题。
例 1：果园里有苹果树 200 棵，梨树的棵数是苹果树的 4/5，梨树有多少棵？
在这道题中，苹果树的棵数就是单位“1”，已知苹果树有 200 棵，梨树的棵数是苹果树的 4/5，所以列式为：200×4/5 = 160（棵）
例 2：某工厂上个月用电 3000 度，这个月比上个月节约了 1/6，这个月用电多少度？
这里上个月的用电量是单位“1”，已知上个月用电 3000 度，这个月比上个月节约了 1/6，那么这个月用电量就是上个月的 1 - 1/6 = 5/6，列式为：3000×（1 - 1/6） = 2500（度）
接下来，我们通过一些稍微复杂的题目来加深对单位“1”列式的理解。
例 3：一本书，第一天看了全书的 1/4，第二天看了全书的 1/3，还剩下 120 页没看，这本书一共有多少页？
这道题中，全书的总页数就是单位“1”。第一天看了全书的 1/4，第二天看了全书的 1/3，那么剩下的页数占全书的 1 - 1/4 - 1/3 = 5/12，已知还剩下 120 页没看，所以全书的页数为：120÷5/12 = 288（页）
例 4：甲、乙两个工程队合修一条路，甲队修了全长的 2/5，乙队比甲队少修 20 米，这条路全长多少米？
在这道题中，路的全长是单位“1”。甲队修了全长的 2/5，那么乙队修了全长的 1 - 2/5 = 3/5，乙队比甲队少修了全长的 2/5 - 3/5 = -1/5，又已知乙队比甲队少修 20 米，所以路的全长为：20÷（2/5 - 3/5） = 100（米）
同学们，通过这些例题，相信大家对单位“1”的列式有了更深入的理解。下面让我们来做几道练习题巩固一下。
练习 1：某班男生人数是女生人数的 3/4，女生有 20 人，男生有多少人？
练习 2：一种商品，先涨价 1/5，再降价 1/5，现在的价格是原来的几分之几？
练习 3：仓库里有一批货物，运走了 3/8 后，又运进 20 吨，这时仓库里的货物正好是原来的 3/4，仓库里原来有货物多少吨？
大家做完练习题后，可以对照答案进行自我检查和总结。如果还有不明白的地方，一定要及时向老师或者同学请教，确保自己真正掌握了单位“1”的列式方法。
总之，单位“1”是我们解决分数、百分数等问题的关键，只有熟练掌握了单位“1”的列式技巧，我们才能在数学的海洋中畅游无阻，轻松应对各种挑战。希望同学们在今后的学习中，多加练习，不断提高自己的数学能力，为今后的学习和生活打下坚实的基础！
好了，今天关于六年级上册数学单位“1”列式专项练习就到这里，同学们，加油！
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