这是一个以“夏天”为主题的单元，由两首古诗，两篇课文和语文园地六来组成。《小池》和《池上》两首古诗来从不同的角度反映出夏天的美丽。这两首古诗我们都要求背诵。《荷叶圆圆》整体的语调轻快活泼，更像是儿童版的散文诗，通过小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿去感受绿绿的荷叶，体会夏天的生机盎然。《要下雨了》是一篇科学童话，以小白兔为主线，通过小燕子、小鱼儿、小蚂蚁在下雨前的行为预示着即将下雨的场景。
我们看看这套第六单元的综合测试卷。第一题是一类生字书写，注意“耳朵”这个词语，在这个词语中“朵”是读轻音，不标注声调。还有“十全十美”和“目中无人”两个四字词语，有一定的难度，我们的小学生要慢慢学习四字词语，可以将一些简单的四字词语做誊抄，写到我们的课本或者是笔记本上。
第二题是二类生字为主，主要是对生字的认读，难度不大。辨字组词是一些形近字或者是同音字，在组词的时候想一想这个词语在句子中是否出现过？不管是课本还是课外读物，能不能读的通？
看看第五题的选字填空。呀，吧，呢，吗四个字。其中“吗”很明显是问句的结尾，所以填在第一个空格中1、你中午回家（吗）？“吧”一般用于语气比较缓和的肯定句。 2、要下雨了，我们快走（吧）！3、妈妈正忙着做事情（呢）！ “呀”一般用在感叹句的结尾 4、小蜻蜓多像一架小飞机（呀）！这类语气词的使用，要通过阅读来增强使用的正确性。
第六题的照样子写词语，第一个是ABB式样，第二个是AAB式样，不只是一年级，到四年级阶段，这类词语考核也经常出现，我们要将平时看到的，听到的这类词语汇总一下，记在我们的笔记本上。在复习的时候多读几遍。
整个测试卷的难度并不大，其中语气类助词和简单的标点符号是我们这个单元要学习的一个重点。在这里额外布置一个作业，《要下雨了》这篇课文中，看看哪些句子的末尾使用了感叹号，标出来读一读，看看有没有新的发现？
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